All Jams (per Title)
- Towards Learning Analytics-supported Learning Design: The Presentation
- Teaser drawing: Towards Learning Analytics-supported Learning Design
- Personal Intelligent Assistent voor Marcel
- Generative Deep Dive Discussion about my Comenius Project
- HiLA infrastructuur, Hyperchalk en Octipad!
- FoLA Digital – De online samenwerkingsontwerptool gebaseerd op FoLA2
- En dan zijn we echt gestart…
- Big brother is watching you
- Comenius Senior Follower
- Comenius Projectoverzicht
- Jan Komenský uit Uherský Brod op de JAM
- AI in het hoger onderwijs
- Studenten aan de data ondersteuning
- Data-ondersteund onderwijs
- Eye-Tracking, digitale tafels en technology acceptance
- Futures Literacy
- Learning Analytics kan dus ook eenvoudig zijn…
- AI will survive
- AI still haven’t found what I am looking for!
- Duoblog: doen of laten?
- Terugkijkend naar de SURF Onderwijsdagen 2019 #OWD19
- ICT-docentprofessionalisering #versnellingsplan
- Spelend veranderen: wat gaan we doen?
- Aan de slag met Wijze lessen!
- Presentatie Informatie aan Zee #IaZ2019
- Waarom zou je nog iets leren als je het ook kunt googelen? [video]
- Innovatie in het Hoger Onderwijs #masterclass #OU
- “Let’s go there, where the hums and poetry finds us”
- Winnie-de-Poeh over Zeer Belangrijke Onderwerpen
- 2 handige infographics informatievaardigheden #toegang(wetenschappelijke)artikelen #nepnieuws
- Marcel’s Jaaroverzicht 2018-2019
- Frisse denkkracht bij Ligne Bibliotheek
- Media & Learning 2019 #mandl19 (Gastblog Pieter Dekkers)
- Horizon Report 2019
- Studenten, docenten en onderzoekers! Vergeet de auteursrechten niet!
- Als de morgen niet meer komt …..
- Leidinggeven aan onderwijsinnovatie met ict -boekbespreking-
- Horizon Report Preview 2019
- Effectief samenwerkend leren met leertechnologie
- Bibliotheek Universiteit Maastricht vlogt!
- Shakespeak in de race voor Computable Award 2019
- Blogging as curation
- Paul Kirchner’s tip om artikelen goed te schrijven
- De toekomst van informatie
- Passie voor ontwikkeling
- How Cryptography Keeps The Internet Secure | Open Universiteit
- De Nationale AI-cursus
- Samenwerken, meten en doen
- Terugbliklijstje. Wat heb ik zoal geblogd in 2018?
- “Het is maar werk”
- Education for the next generation
- Adviesrapport Docentprofessionalisering bij implementatie Blended Learning
- Leiderschap voor teamleren
- Symposium Hart voor Onderwijs
- Nog even terugkijken op SURF Onderwijsdagen #OWD18 #OWD2018
- Robot love [TED talk]
- Kamerbrief digitalisering hoger onderwijs
- Einde tijdperk boekenkasten in hogeschoolbibliotheek?
- Kern van ons onderwijs (volgens de Middeleeuwen of ook in onze ‘vloeibare tijd’?))
- Zuyd Library Access
- En nog even over zelflerende algoritmen [TED talk]
- We need to talk about AI [video]
- Moodle Zuyd
- Versnelling onderwijsinnovatie met ict
- Geen wetenschappelijk bewijs voor leerstijlen (2)
- Horizon Report 2018
- Are you up for it?
- Wat belangrijk is
- “De leraar van de 21ste eeuw is een coach”
- Escape Game @Rijksmuseum
- Loslaten
- Docentprofessionalisering vanuit een ontwerpgerichte benadering
- Leren Leren Leren. Een documentaire over hoe technologie ons onderwijs verandert.
- Afscheid van ‘mijn’ Nieuwsflits
- Privacy Statement
- Boegbeeldproject hbo Verpleegkunde
- Mooi artikel over hoe Learning Analytics op te pakken in organisaties
- Docentondersteuning bij blended learning
- Passie en vastberadenheid
- Gelezen: Toetsrevolutie. Naar een feedbackcultuur in het hoger onderwijs.
- Know that you don’t know yourself
- DI-Y Donderdag – Fun met inhoud bij Lectoraat Data Intelligence
- Data Ecosystem Infrastructure – BSc graduate assignment
- In de wereld van innovatie waar dan ook spreekt vandaag 1 verhaal
- NIOC 2018
- Das war TOL
- Informatievaardigheden integraal in curriculum
- Gezien #ExLibris: The New York Public Library
- And the nominee is: Bibliotheek Ligne
- Werken vanuit de bedoeling
- IOE: Dr. Robbie K Melton (Surf)
- Digitale leerarrangementen voor toekomstbestendig onderwijs #onderwijsontwerpen
- Gastcollege multimodality
- Impact van blended learning op studiesucces #onderwijsontwerpen
- Re: Wat worden de belangrijkste ontwikkelingen op het gebied van Internet of Things? (by: Wilfred Rubens)
- Essays digitalisering hoger onderwijs
- Op zoek naar een groter wij
- Frustratie (Toetsen maken) + Inspiratie (TEDs Binchen) = Actie? (Toch?)
- TED inspiratie voor Zuyd -voor in mijn buitenboordbrein-
- Smart simplicity #TEDtalk
- PowerBI map online embedden, doet ie ’t of doet ie ’t niet?
- 5 student teams working on classroom IoT
- Tweeduizend achttien
- Dag 2017. Hallo 2018!
- Instruction for information problem solving
- Lang leve leren
- Onderwijsonderzoek is mensenwerk
- Een verhaal over onderwijsvernieuwing
- Live to Learn
- Zuyd websites voor het (her)ontwerpen van blended onderwijs
- Wat zou het mooi zijn om samen te werken met: University of Michigan
- Zet onderwijs in beweging! #OWD17
- BIO-netwerk #kennisdelenisprachtigkrachtig
- Zuyd Innoveert. Het waren vier fantastische jaren! #zuydin
- ECTEL 2017: Measuring the things we value…
- Doctoral Consortium European Conference Technolgy Enhanced Learning 2017
- Het nieuwe seizoen is begonnen
- Life (en dus vakantie) is Magic (en leerzaam)
- Toekomstbestendig leren
- Wat te doen tegen onze vergadergekte?
- What would JOY do?
- Not Giving a F*CK
- Dag I-team
- Boekreview. De postmoderne mens in de kennissamenleving
- JUDITH.BETER(t/de) – een terugblik
- DC4E, een verrijkt procesmodel voor blended onderwijs ontwerpen
- Is a library without books still a library?
- Opportunities and Challenges in Learning Analytics for Learning Design
- Twee jaar, voor elkaar!
- Academisch bloggen
- Engels oefenen
- Mijn gepionier
- Boekreview. Duurzaam pionieren in het onderwijs
- The problem of knowledge polarization #TEDtalk #mustsee
- Motivated Strategies for Learning Questionnaire (MSLQ)
- Microsoft Cognitive
- Bullshit-jobs
- Learning Design versus Instructional Design
- Why do we want blended learning?
- Docententeams ondersteunen bij ontwerpen onderwijs
- Gelezen. The accidental Instructional Designer
- Gelezen. Blockchain: de technologie die de wereld radicaal verandert
- JUDITH.BETER(t) – week 4 en 5
- Design Science Research
- JUDITH.BETER(t) – week 3
- Gelezen. Verslaafd aan organiseren: 8 sluipmoordenaars die veranderingen tegenhouden
- JUDITH.BETER(t) – week 2
- Wat is de houdbaarheid van het onderwijsstelsel?
- Jane McGonigal @TEDxSkoll : The future is dark (and that is a good thing)
- Docentenberaad #Zuyd over onderwijskwaliteit en personeelsbeleid
- JUDITH.BETER(t) – week 1
- Don’t lose your colour!
- JUDITH.BETER(t) – week 0
- Horizon Report 2017 Library Edition
- Big Data & #LearningAnalytics #AOGLeren
- Bezocht. Studiedag Flexibilisering in het HBO.
- Zoektocht naar: evaluatiemomenten van learning design
- Open Education Week 2017
- Toekomst van leren #AOGLeren #LearningAnalytics
- Effectief studeren: the ANSWER method
- IT-benchmark HBO 2016 [SURF]
- Definieer Blended Learning
- Common grounding: begrijpen en begrepen worden
- Toekomstgericht leren door data
- Learning Activities Management System
- Waarom learning analytics voor learning design
- Leren en games leeslijst
- Tips om online communities te activeren
- Design Science Research voorbeeld
- Second week of #BlendKIT2017: Act to interact
- Ervaringskennisbank spel en CF awareness spel
- Nationaal Plan Open Science
- Learning outcomes guidelines #BlendKit2017 #Dutch
- Learning blended (?) about blended Learning in BlendKIT2017
- Onderzoek doen op Lowlands?
- Positive Platforms
- Ontwerp je eigen blend
- VirtualiTee
- Laatste nog te beoordelen huiswerk: Learning analytics for learning design, an opportunity for better learning.
- Horizon Report 2017
- Learning Analytics oogst van de dag: De start van twee afstudeerders en een SURF project.
- Technology Enhanced Scrumming
- To scrum or not to scrum #onderwijsontwerpen
- Specialization Academic Writing UC Irvine, Coursera update
- De waarde van open en open als waarde
- 17 Principles of effective instructions
- Ontwikkeltijd #onderwijsontwerpen
- Zet ik iets in beweging? #knowmadMOOC
- Waarom gebruiken mijn collega’s geen Yammer? #knowmadmooc
- Top 10 IT issues 2017 volgens Educause
- Rust, filosofie voor onderwijsontwerpen
- PREVIEW Horizon Report 2017
- Eerste MOOC afgerond: Academic writing part one!
- Mad to get some Knowledge
- Knowmadisch werken #knowmadmooc
- Samen Leren. Eindrapport 2016 Nationale Denktank
- Vier jaar verdiepen in learning analytics voor learning design
- Samenhang der dingen
- Informatietrends
- Learning Analytics helpen docenten in onderwijsproces
- De kunst van het verleiden
- Ben jij op de hoogte van je auteursrecht?
- The basics of my PhD research
- Moeite met de online plek
- Plek der Moeite
- Bloggend 2017 door
- Bloggen in het onderwijs
- Theory & Practice : 2 sides on the same coin
- #ietsteverbergen #nietsteverbergen
- Wat maakt dat een team gaat vliegen?
- Lerend vermogen
- Anders kijken. Anders leren. Anders doen.
- “You are the hero of your own story”
- Gelezen. Leren in tijden van Tweets, apps en likes
- En dit heb ik gemist op Dé Onderwijsdagen #OWD2016 #blogsOWD
- Bezocht Dé Onderwijsdagen Congresdag HO|MBO #OWD2016 #blogsOWD
- Bezocht Dé Onderwijsdagen Preconferentie #OWD2016 #blogsOWD
- Online Kennisdelen #blogkermis #losmakers
- Van Twitterfeed naar IFTTT, of?
- Volgbaar werken
- Transliteracy
- Game On. Gastblog @loespustjens
- Most Likely to Succeed [video]
- Video over Big Data: volume, variety, velocity and value?
- This virtual lab wil revolutionize science class #TEDtalk
- Knowmad
- Scoringsrubriek informatievaardigheden
- Vrienden, collega’s, studenten, docenten, bloggers: doe mee! Face the Future
- Media & Educatie. Gastblog Pieter Dekkers
- Wikken en wegen in het hoger onderwijs
- Professionaliseren ‘met de deur open’
- Zuyd Innoveert. Een pas op de plaats!? #zuydin
- Social VR Demo Oculus Connect 3 by Mark Zuckerberg
- Face the future: a game on the future of empathy
- Anders werken? Sociale aspecten houden ons tegen
- Mijn boekenkast Blended Learning #onderwijsontwerpen
- Gamification en politiek – Is Trump de te verslaan eindbaas?
- Modern Workplace Learning Challenge. Mijn top 10 Tools for Learning.
- “Die docenten zijn het probleem niet”
- Slimme jas
- Four principles for the open world. TEDtalk Don Tapscott
- Opening Brightlands Smart Services Campus
- How the blockchain is changing money and business. TEDtalk Don Tapscott
- Wie helpt? Facing History Together: A Game for Social Change #FacetheFuture
- Een nieuw seizoen
- Vinden en binden van studenten #zuydprofessional
- Scenius is the creative intelligence of a community (Brian Eno)
- Workshop Ligne Innoveert: samenwerken, creëren, beleven, verbinden.
- Bezocht: Ligne
- Open Blockchain
- Wetenschap: krabbenmand of vriendenclub?
- Back on track! Een nieuw seizoen…
- Vakantietijd. Werktijd. Lummeltijd.
- Open Access explained! PHDComics video #mustsee
- Inderdaad! Belachelijk, al dat onderzoek achter een betaalmuur
- De wet van snuf – Inspiratie vanuit Zuyd Professional
- To Read: Raph Koster over AR als MMO (Het Efteling idee)
- #digicoach #mysteryguest
- Wat is de optimale ‘blend’ voor Zuyd (Professional)? #onderwijsontwerpen
- Ik doe wat ik kan. Elke keer weer.
- Mooie resultaten van Team Onderzoek Zuyd Bibliotheek #openaccess
- Hier heb ik aan meegedaan: Game On!
- Blockchain revolutie: een internet van vertrouwen
- De toekomst: The Ledger
- Lessons learned voor studiesucces #onderwijsontwerpen
- Het ontwerpen en ontwikkelen van een social MOOC #exploresocial
- Lectoraat Technologie-Ondersteund Leren bij Zuyd
- Op zoek naar de zone van de collectieve naaste ontwikkeling. Oratie van Marjan Vermeulen.
- Self Compassion [video]
- Ervaringen gebruik Coursera MOOC: Serious Gaming Course
- The Bitcoin Blockchain Explained
- Inspiratie: Story of Alibaba & Jack Ma
- Een aanpak voor studeerbaarheid #onderwijsontwerpen
- Magic
- ‘Blended’ kennisdelen: samen bouwen en vertrouwen!
- Promoveren & Werkgeversauteursrecht
- Kindle op Surface en epub compabiliteit
- Social Learning #blogkermis
- Mijn professionele ik. Onze professionele identiteit.
- If Learning Was Water #infographic #fun
- Mobile game Sea Hero Quest helps dementia research #gameforgood
- Leertheoretische kenmerken bij training communicatieve vaardigheden #gastblog
- Van angst naar vertrouwen. Van afrekencultuur naar lerende cultuur. Maar hoe?
- Bouwstenen voor High Impact Learning that Lasts #onderwijsontwerpen
- RE: De vierde industriële revolutie bij Zuyd
- TEDxSittardGeleen op 23 september!
- Samen (innovatie)bergen beklimmen
- Lectoraat Professioneel Beoordelen stevig in de steigers gezet #Zuyd
- Als je ogen maar twinkelen
- Video: What Is Personalized Learning?
- “You just have to be different and better”
- Op zoek naar het perfecte team
- On Being a Scientist, een open en online cursus over wetenschappelijke integriteit
- “Open open open moet het zijn!”
- Hoe definieer jij gepersonaliseerd leren?
- Vrijheid door verantwoordelijkheid. Projectweek storytelling FADE
- Doen-Denken-Bloggen
- In Memoriam: Erik Duval
- Inside the mind of a master procrastinator #TEDtalk
- Geen wetenschappelijk bewijs voor leerstijlen
- Edublocks! Stapelen!!
- Leren in 2026?
- Wat te doen bij identiteitsfraude? Nepaccounts op social media #mediawijsheid
- ZuydPLEIN revival?
- Ilja Klink over de Nederlandse School
- Games vs Game-based Learning vs Gamification #infographic
- Gekeken: Tegenlicht De slimme universiteit
- Hoe moet dat ook alweer, een goed gesprek voeren?
- Wetenschappelijk artikelen gratis via Sci-Hub (wel illegaal)
- Digitized Student Development, Social Media, and Identity
- Zuyd Living Lab
- Die vermaledijde 21st century skills
- Toekomstbestendig onderwijs
- Anti-social
- Blended learning als middel voor onderwijsvernieuwing #onderwijsontwerpen
- “Be nice or leave”
- Horizon Report 2016
- Technologie in 2030 and beyond; een kijkje in de toekomst. Gastcollege #LA4MLI
- Bart was there too @BETT_show
- Pieter was there @Bett_show
- RE: Informeel leren of social learning door HBO-docenten? #MLI and beyond
- Informeel leren of social learning door HBO-docenten? #MLI and beyond
- Why good leaders make you feel safe. TEDtalk Simon Sinek
- Vaardig,waardig,aardig #onderwijs2032 Samen.Veranderen.Doen
- Libraries are important to community education ecosystems
- Schouders in projectvorm
- Communities: Leer-Ontwikkel-Werk-Samen-Onderzoek-Kennis-Deel
- Samen Andersom Doen
- Andersom organiseren begint bij andersom denken
- Andersom organiseren. Doen wat nodig is.
- Visie voor de toekomst (by Mediaan)
- Carpe Diem #onderwijsontwerpen
- Our loss of wisdom #TEDtalk
- ICT-docentprofessionalisering: Leer-Ontwikkel-Werk-Samen-Onderzoek-Kennis-Deel
- De kracht van waarde
- Durf te doen! Het aanbod: Gamification – DigiCoach – eDingen
- Zuyd als durfplek?!
- Hoe grijp je de online student #onderwijsontwerpen
- Educause Review 10 Most Popular Articles of 2015
- Waarom is het meten van leren zo moeilijk? (by Educause)
- Het gevaar van wat echt van waarde is
- De wereld van gevaarlijke cijfers
- Gamification – Good, Bad or how you play your game
- En nu start 2016 ook on the job!
- Intrapreneur
- Internet of Things Academy
- Internet Of Things: Wat is dat nu en eerste big resource
- What to expect in 2016 from Marcel
- Welkom 2016!
- Verbonden
- Verbondenheid
- “You may say I’m a dreamer but I’m not the only one”
- 12 reasons why you should let your employees play games #infographic
- Growth-mindset Carol Dweck #RSAnimatie
- Research Mapping
- Welke blend? #onderwijsontwerpen
- Gepersonaliseerd en flexibel onderwijs. Waar hebben we het over? #onderwijsontwerpen
- Goed voorbeeld doet volgen
- Big Data, het nieuwe goud
- 2015 Student and Faculty Technology Research Studies | EDUCAUSE.edu
- The 5 R’s of Trustworthiness [video]
- Spinnenweb #onderwijsontwerpen
- Proces #onderwijsontwerpen
- Bloggen & sociale media
- Serious games en blended leren. Onderzoek naar effecten op prestaties en motivatie in het medisch onderwijs.
- Wat is het doel van onderwijs?
- Superbetter inzetbaar in het onderwijs? Part One (door Aniek)
- Schouders – waar ouders voor elkaar kennis ‘combinen’
- Learning Community (online en offline)
- Hoe scoren onderwijsinstellingen op Twitter?
- Social learning & MLI
- Wie sponsort mij? #MOFITmarathon #SR15 @SR15Heerlen
- Social learning, mogelijkheden voor de MLI
- Hackathon werkplekleren in de zorg op 11 en 12 december
- Bezocht. De Onderwijsdagen #OWD2015
- Kansen voor inbedding open en online onderwijs in campusonderwijs
- Bibliotheek Ligne en innovatie
- Keuze voor een nieuw online leeromgeving
- Copyright is brain damage by Nina Paley @TEDxMaastricht
- Zuyd Academy leren voor werkenden/LLL
- Studenten leren argumenteren? Gebruik weblog als leertechnologie!
- Surrender to the chaos – Zarayda Groenhart #TEDxDelft
- Bezocht EDLAB, The Maastricht University Institute for Education Innovation
- Onderzoek naar werkgerelateerde tweets
- De kracht of zwakte van sociale media?
- Bezocht TEDxMaastricht 2015 #bethecure (small steps matter)
- Volop in beweging! Zuydbrede Innovatiemiddag #zuydin
- Bezocht Themamiddag Mediawijsheid & Social Learning #Innovatiehuis
- #Onderwijs2032
- Innovatie door co-creatie, een Zuyderdroom?
- iBook ‘Onderwijs Herontwerp’ van ICTO Saxion
- Aan de slag met het ontwerpen van E-modules
- Master Learning and Innovation #MEd #MLI
- Hoge verwachtingen van Ligne Bibliotheek
- SuperBetter de PhD en HBO pack?
- Overal robots
- Goed hoger beroepsonderwijs: functioneel of dienstbaar? Lezing Gert Biesta #MLI
- “Tijd voor ouderwets nadenken” in wetenschappelijk onderzoek
- Judith doet aan UP by Jawbone
- Get moving! The It’s LiFe study.
- OU Masterclass: Sociaal leren en Learning Analytics
- Imagazine. Mijn beeldverslag #MLI
- The Gameful World – Deterding’s Retorieken oftewel hoe kijkt de wereld tegen The Gameful World
- The Gameful World – Het manifest van the Ludic Century
- Reactie op: Open Leerruimtes en de rol van de bibliotheek
- Maken van beeldverslag/portfolio #MLI
- Can learning be measured?
- What kind of libraries do we need in the future? #HorizonReport2015 #LibraryEdition
- Can imagination be measured?
- Open leerruimtes en de rol van de bibliotheek
- ACM Technews weekoverzicht 10-12-14 augustus
- The Gameful World – Overzicht van een mooie wereld – Introductie
- Conferentie Bildung en techniek in het onderwijs van de toekomst
- Hooked. Veranderen van gewoontes.
- Device-oriented social media gedrag
- De Informatiemaatschappij anno MCMLXXXIII
- Praise for SUPERBETTER the book!
- It’s all in the game
- Zondagavond, bord op schoot en genieten van Studio e-Sport
- ACM Technews weekoverzicht 3-5-7 augustus
- Pencil vs Pixel. De nieuwe open leeromgeving – ruimte?
- Sustaining user engagement with behavior-change tools
- My Jawbone Up3
- Work in progress: Katalysatorgame om community activity te stimuleren
- ACM Technews weekoverzicht 27-29-31 Juli
- #NERDAlert Hij is binnen de Healbe Go
- To be watched: 1,2 miljoen voor UT-onderzoek 21e eeuwse vaardigheden
- M.O.O.D.S. de eerste schetsen
- Hoe een student een MOOC vangt
- Bloemmodel 2.0
- De bloemen van Zuyd #blimageNL
- Technology versus Humanity
- Zorgrobots: Alice, Paro, Kasper
- The importance of education according to Iris Murdoch
- Tapijn Learning Spaces
- Ik flip. Jij flipt. Wij zijn geflipt.
- En ook het belang van open onderzoek
- Het belang van open online onderwijs
- Mijn toekomstbeeld van ons onderwijs #ho2025
- Onderzoek afgevinkt #MLI
- “Kwaliteit kost tijd”
- Technology om in de gaten te houden: Project SOLI van Google
- 12,5 jaar Zuyderling
- DLWO visietraject
- Verleidend onderwijsonderzoek: de sleutel naar succes #ORD2015
- Paperpresentatie #ORD2015 #MLI
- CSCW’15 interessante artikelen (titels)
- Hbopener: naar een open hbo-curriculum #LecOER
- MOOC Exploring Social Learning afgerond #exploresocial
- Integratiefase #mli
- The magic zone
- Review on games for diabetics
- Motivatie halen uit het leven
- Nieuwe paden aanleggen #exploresocial
- “We choose to go the moon” (JFK) #exploresocial
- Het stellen van trage vragen #Bildungsdebat #Zuyd
- Living in a VUCA world #exploresocial
- Nieuwe strategische visie hogescholen #hbo2025
- Peer-reviewed Open Access Journals with Impact Factor
- Top 20 voor leren en lesgeven
- Library 2.015 Spring Summit / The Emerging Future: Technology and Learning
- Exploring Social Learning #exploresocial
- LA4 The Challenge. An epic win?
- Work & Learn Out Loud
- “Alleen ga je sneller, maar samen kom je verder” #LA3 #MLI
- Design Thinking
- Het Co-Creatie-Wiel
- Reality games populair
- Transformatie komt van binnenuit
- Curious Minds, Serious Play
- Bildung debat @Zuyd
- Onderwijs als gesprek
- The other side of the cube!
- Van (peer)feedback tot professioneel beoordelen
- Docentenbeurs Promoveren NWO part II
- Blog exporteren
- LegoX: bouwen & 3d printen!
- Life is a game?
- Samen aan de tekentafel
- Een onderwijskunstenaar die praat in primaire kleuren #Niekée # Agora
- “Uit het raam staren is ook hard werken” #SLB5 #MLI
- Research Highlights
- Chang(e)SchoolTalks
- Ik weet dat ik niets weet #SLB5 #MLI
- Promotieonderzoek als brug tussen onderzoek en onderwijspraktijk #MLI
- Vertrouwen. Verbinden. Vakmanschap. #fhkeinspiratie #mli
- Let’s make things beta! #TEDxDelft
- Het afgeleide brein
- Waar blijft onze digitale innovativiteit?
- De toekomst van onze kleding
- Hij komt er aan: de Healbe Gobe
- What would happen if we used technology to bring magic back into the world?
- Horizon Report 2015
- RAGE (Realising and Applied Gaming Eco-System) bij de buren – OU
- Meer over Agile
- Community building
- Innovatie kan heel eenvoudig zijn
- Een hoog amoebische gehalte
- Boundary crossing bij de MLI #mlibrug
- Je hartslag als input voor een game
- HabitRPG – Zo game je jezelf verslaafd
- Warme en koude openheid @Zuyd
- Een app maken kost geld
- Samenwerkingssuperkrachten deel 2: 10000 uur
- Samenwerkingssuperkrachten deel 1: De introductie
- Whatsapp ervaringen bij een onderwijsmodule (tips)
- FeedbackFruits #izuyd
- WK voetbal, Superbowl NFL, of toch de League of Legends finale
- Science of persuasion
- Zijn wij een verloren generatie?
- Grenswerkers #MLIbrug #LA4MLI
- And DiZ it is! De Discovery Service van @Zuydbibliotheek
- Scrum jij?
- Nerdy healthcare professionals
- De taal van de game types voor de game researcher
- We choose this not because this is easy, we choose it because it is hard.
- Top 10 IT issues 2015 volgens Educause
- Enriching the real world with an alternate reality
- Ben eerlijk in wat je kunt bieden. Ook in 2030!
- The challenge! #LA4 #MLI #MLIbrug
- Dream on!
- 2D, 3D, 4D? Het gaat om het ID!
- Van 2D naar 3D
- Google Glass Game Over of Next Level?
- Imagineer no.1
- Kennisdeling bij Zuyd: Klapperend de kunst van lesgeven delen.
- Competenties van een bruggenbouwer (imhe)
- Informatieprofessional, het schaap met de vijf poten?
- Via 3 blog opportunities (COP Zorg, Khanacademy, Lynda.com) toch bij Disney uitkomen!
- De blik op ver en bereik de ander: verander!
- Weerstand en onderwijsvernieuwing #mli
- NMC Horizon 2015 preview en video competitie
- Hoe Coursera bespreekt waarom MOOCs er nog zijn after de Hype.
- Zuyd Innoveert: Pitch jouw idee! #zuydin
- Wat vind jij goed onderwijs?
- Zweinstein-game of ThemePark feedback (beide goed onderwijs)
- Je suis Marcel
- Top 10 artikelen Educause Review 2014
- Goed bezig! De kracht van complimenteren.
- In memoriam
- Trots op Meetpunt
- Life is your talents discovered. TEDxTalk Sir Ken Robinson
- My mama always said …
- Toch nog even terugblikken op 2014
- De Tech Top 5 van NU.NL
- Facebook Friends Far Far Away?
- Father Roderick over de Advent en smartphones
- 2015 een vooruitblik
- Technologie kan ook zorg en onderwijs ondersteunen #techzo
- Onderwijs is mensenwerk
- De digitale trukendoos
- Thema Popup-school met actieve ouderen #gastblog #zuydin
- Samen professionaliseren
- Studio Zuyd tijdens Kennis in Bedrijf #kibzuyd
- Horizon Report 2014. Library Edition
- Beter afstuderen? Begin bij de bibliotheek! #informatievaardigheden #thelibrarians #MLI #gastblog
- Licensed to Create; teachers as designers and changemakers #RSA-video
- Afscheid van de portal en DLWO? #owd14
- Shake – Bounce – Speak
- Gerty was there too! #TEDxMaastricht
- Durven en Doen met de Maker Movement
- Waiting for superman. Over leiders, professionals en grenzen #FHKEinspiratie #mli
- Leren en doceren met technologie #OU_OW
- ‘Houston we have a problem’. Apollo 13 Simulation Game
- Gamer gate
- Pixar’s 22 Rules of Storytelling
- Hoe groot is onze innovatiekracht?
- EIZT bij RTL XL
- Over reflecteren en rubrics, nav Volkskrant artikel #mli
- Van Interactie naar de 4d experience
- Smartwatches (wearables) en hun toepassingen (2014)
- Robot Kasper gaat in toekomst autistische kinderen helpen – 21 okt 2014 | L1 |
- With the Hoverboard Back to the Future!
- Hoe hoog is jouw Imagination Quotiënt?
- Slimme kleren
- Think! Act! Share! And Create! Open Call Pop-up school #Zuyd
- Sylvia was there! @TEDxMaastricht
- Chris was there! @TEDxMaastricht
- Promoting motivation, health, and excellence [TED] #zdt #mli
- Holodeck! Here it is!
- Informatie: de adviseur van de toekomst?? [video]
- Friskijkers & Dwarsdenkers
- Bijleren en afleren #SLB4 #MLI
- Droom van iedere student: leren terwijl je slaapt! Dat klinkt toch als muziek in je oren?
- Horizon Report Europe: 2014 Schools Edition
- Lerend vernieuwend onderzoeken #MLI
- Twitter in het onderwijs [gastblog @docentsw]
- 21st century skills. Wat’s new?
- Sociaal schrijven
- Tussenmeting van mijn rollen en houding #SLB4 #mli
- Op naar een autonomie-ondersteunende leeromgeving #mli
- Blended learning #moocblou
- Waarderend onderzoeken #mli
- Helden
- Instrumentenmakerij #mli
- Mixed up #MLI
- Hattie of Hetty – eigenlijk zeggen ze hetzelfde
- Top 3 communities in (health) game research (stand van zaken 2014)
- Gouden regels voor docenten volgens Hattie
- Grenzen verkennen en verleggen (Jet Bussemaker)
- Van Swarm naar Facebook of Tripadvisor?
- 2bePhD: Zoekmachine mayhem
- Wat informatie en onderzoekend vermogen met elkaar te maken hebben… #gastblog #MLI
- De Cirkel – Dave Eggers #boek
- Door Swarm vind ik Foursquare geen leuk spelletje meer
- Nieuwsbrieven zijn weer hip!
- ICT in het onderwijs
- Eerst onderdompelen dan overwinnen! Gemakkelijk nee! Leuk…???
- Van een ‘real innovational spirit warrior’ naar nieuwsgierig aagje
- Professionals ontwikkelen zich met Zuyd. Ook door ICT te gebruiken?
- Innoveren doe je samen!
- Flipped. De nieuwe pedagogiek.
- Flipping the classroom #eenvandaag
- Bloggen. Curerend leren. #mli
- Kracht in beeld. Bloggen bij Social Work.
- Teach teachers how to create magic [TEDtalk]
- De vier G’s voor het geven van feedback #MLI
- Onderzoek. Wat een feest. #mli
- The military case for sharing knowledge [TEDtalk]
- Zuyd Bibliotheek. Van transitie naar transformatie.
- De school als aantrekkelijke leer- en werkplek in 2030
- Neurogaming
- Ray Kurzweil: “Get ready for hybrid thinking” [TED]
- Onderzoek. “En ik zeg open moet het zijn!” #MLI
- Research: Collaborative Alternate Reality Gaming in Patient Care
- Interviewen met de Post-It methode #mli
- Onderwijs 2025 & Zuyd #hbo2025 #mli
- Do you dare to dream? #MLI
- De kracht van het verborgen curriculum #gamification #ncosm #mli
- Mijn herontwerp #mli #mooczi
- er verandert weinig … of toch wel?
- That Dragon Cancer – Thank you for playing (Games 4 Change festival 2014)
- megaNFL – The collaborative alternate reality health game of 2024
- Reflecteren en Innoveren #MLI
- Kansen voor de toekomst rondom gaming en het onderwijs
- Winning games for change in 2024
- Discussie met Jane over haar onderzoeken
- Een levendige leeromgeving
- Marco Tempest magische Robotica les
- En waarom heb ik dit niet eerder gevonden: Homo Ludens magazine
- Gedragsverandering gaat in kleine stapjes #mli
- De kracht van zwakke connecties #mli
- Op zoek naar critical friends #mli
- Wat is nou van wie het probleem? Actie! Onderzoek #mli
- One game research a day keeps boredom away : HInVaders a Case Study
- Tip voor Blendle. RSS please!
- Gecrowdsourced via indiegogo: Nu afwachten op de Healbe GoBe
- Ontwikkelingen in activiteitenmetingland gaan snel!
- OpenIDEO
- How to Effectively Integrate Digital Games & Tools in the Classroom
- Doe het zelf #MLI
- Copy Me
- Erica Diks op Leersafari [gastblog]
- De nieuwe leraar doet het zelf
- Docentprofessionalisering en ICT-bekwaamheid
- Feedback verhoogt de motivatie
- Het belang van samenwerken. Zuyd peilt
- Chaordisch onderwijs en onderzoek
- 10 Innovatie challenges so far @ Zuyd Innoveert ICT
- Bezieling #SLB3 #MLI
- Transformatie: see-feel-do [video] #mli
- People do the weirdest things – Vooral als ze bij twitter werken
- Infographics Activiteitenmeters 2013
- 3 Inspiratiegifts voor onze lector Dr. Asiong Jie
- Zamzee – activiteiten meter en motivatie site (via HopeLab)
- Past -Present – Playing myself into the future
- “Nu nog onnavolgbaar” 😉 #SLB3 #MLI
- Creativiteit zit tussen mensen. Innoveren kan je niet alleen. Zuyd Innoveert. #ZuydIn
- Like to share! Onderwijs & Sociale Media #ncosm
- Inspirerende mensen – Inspirerende momenten op Zuyd II
- Gastblogger Chris Kockelkoren over Carol Dweck ‘Teaching a growth mindsets’ #motivatie #MLI
- Inspirerende mensen – Inspirerende momenten op Zuyd I
- Martin Valcke over efficiënte ICT-keuzes maken in onderwijs [video] #MLI
- Wow! Do you know DJ Focus from Sierra Leone?
- Play, don’t replay! HELP PREVENT PTSD
- Hoe doe je goed en betrouwbaar wetenschappelijk onderzoek? #MLI
- Jugaad innovatie: kill the system
- Reactie NSA op het Snowden interview [TED]
- Social media for learning design (Carpe Diem MOOC)
- TED 2014: Het Snowden interview
- Nike Fuelband SE
- VRRRoom – Handen uit de mouwen! (Next level)
- Your inner chimp [TED]
- Nicholas Negroponte doet in 1984 vijf voorspellingen [TED]
- Week 1: 7 maanden gehad – 65 nog te beleven!
- Her; een must see film over computerliefde
- Zuyd Euregiorunners #3dprinting @SEMZuyd
- Proefschrift-wijzer
- Plagiaat & Ephorus [presentatie]
- Let’s play a Collaborative Alternate Reality Game – with a new PhD as epic win!
- Eerste deelname aan gefunde kickstarter: Quadstick
- Educational Design Research [boek]
- Ga je mee naar de speeltuin? [game]
- Onderwijs Ontwerpen. Een Uitdaging #MLI
- Professionals ontwikkelen zich met Zuyd. De Strategie 2014-2018 [video]
- The Gears of Gamification in Education [Infographic]
- Vooringenomen?
- Open of gesloten? De ICT Draait Door
- Virtual Reality Rehabilition Room #VRRRoom @L1
- Carpe Diem #CDMOOC
- Mijn kijk op: Designing for Spectators and Coaches: Social Support in Pervasive Health Games for Youth
- Hattie ‘m of Hattie ‘m nie? #mli
- Studenten TI ontwikkelen Virtual Reality Rehabilitation Room @Zuyd
- Ontwerpende Judith Daagt Uit #LA2 #MLI
- Make It Wearable | Episode 1: Human Communication [video]
- Free choice of social media as a didactic tool
- Trots #izuyd #visiezuydbibl #zuydin #mooczi #digicoach
- Aandacht voor informeel leren bij Zuyd! Dank Kitty!
- Durf je het aan?
- IEEE imports in ENDNOTE
- Ben jij een blije eikel?
- Horizon Report 2014
- Education is Sharing! Why Open Education Matters #video
- Mediarijk! #fontysmwmr
- Leren in de 21e eeuw #dnp21cs
- Zuyd projects deserve to be kickstarted!
- Chermug – Spel voor onderzoeksvaardigheden en statistiek
- Social media en wetenschappelijk onderzoek, over veranderend citeer- en zoekgedrag #MLI
- Like Cindy & Nienke! #HU_UrekaMC
- JAM-sessie digitalisering in het onderwijs
- Social learning #Infographic
- Wees open en zichtbaar; het proces is je product.
- TPACK, the game *online*
- Social learning in open online onderwijs #paper #MLI
- Eerste studiepunten binnen! #LA1 #SLB2 #MLI
- Zuyd verbiedt smartwatches. Geen horloges meer tijdens toetsen.
- Create, donate, relate, repeat *)
- Librarian *song*
- IV Games. Challenge Everything.
- Open samenwerken #yam
- Storyline #MLI #SLB2
- Scaffolding
- Ziektes kunnen worden overgedragen, kennis niet #MLI
- 21st century learning
- Trendprofessional Onderwijs, de nieuwe Horizon
- Minister OCW over open online onderwijs
- Zelfplagiaat
- Het keurslijf van een paper #MLI
- A First Day To-Do-List For Any Teacher (Infographic) #MLI
- Social Learning Officer
- Zoek de O! in onderzoeksvaardigheden
- Sometimes a little tweet from someone else is enough…
- Making a trailer
- 2014 Preview
- 2013 in review
- Thank you for jamming with me
- Gamification en gemotiveerd leren
- Mijn paper en het zout. Social learning #MLI
- Slimme ringen
- Doen is de beste manier van denken
- Posterpresentatie paper LA1 #MLI
- I-strategie: profiteren van de cloud #video
- HoTEL Learning Theory #MLI
- Fantastisch! een doorzichtig whiteboard!
- Prezi voor KiB #mooczi #KiB2013
- Lessen informatievaardigheden met Sir Learnsalot
- Stand van zaken: 19-11-2013
- Educause 2013: MOOCulus
- Pilot: De ICT draait door
- Yes!: Bulk of resources found. Nooo!: Bulk to read found. 😉
- Dilemma from a Daredevil: Should I use SuperBetter or not?
- Research Lise Worthen-Chaudhari: Clinical Trial of a Rehabilitation Game – SuperBetter
- Open stellen van artikelen, waar gaan die 3000 euro naar toe?
- Auteursrechten InformatiePunt & Open Access
- Gastblogger Rienke Schutte over MOOCs op Dé Onderwijsdag 2013
- It all started with a desire to communicate [video]
- The 21st-century worker
- International Games Day @ Your Library
- Yammer!
- Onderzoeken kun je ook leren (aan andere mensen)
- Onderzoek … meer dan een taalspelletje #MLI
- Ik stop (even?) actief met Yammeren
- Ze zijn samen aan de slag #VisieZuydBibl
- Je eerste #MLI SLB gesprek
- SuperBetter described in Four working elements
- Research Ann Marie Roepke: SuperBetter on Depression
- Mijn 1e SLB-gesprek #MLI
- Procrastineren is te beheren! Willpower!
- Geen #edubloggersdiner #owd13 #knvi2013 voor mij
- Leeragenda ter voorbereiding 1e SLB-gesprek #MLI
- OERzaken: verslag van de 2e bijeenkomst Masterclass OER4OER
- Lessen in luisteren naar burger
- Thank You Sir Ken! #edu13 #surfedu
- Jujuutje @ Educause. Terugblik dag 1 #edu13 #surfedu
- Ik heb nog zoveel te doen, ik moet nog …. #edu13 #mooczi #mli #sa_mooc
- View the story: Kick-off Zuyd Innoveert #zuydin met @sroosegaarde
- Feedback #MLI
- Educause 2013 #edu13
- Werk in uitvoering: concept probleemanalyse paper LA1 #MLI
- Faculteit ICT innoveert! #ZuydIn
- Werk in uitvoering: concept onderzoeksvraag paper LA1 #MLI
- E-lab Mediacentrum Windesheim
- Work in progress: The 2 B PhD concept Research plan
- Wat wil ik leren? #MLI
- In just 6 throws of the dice: Digicoach the Game
- 11 reasons to be on my team!
- The 2 B PhD concept Research plan
- Zin in Leren! #MLI
- Viva La Evidence [video]
- 29 ways to stay creative [infographic]
- Life is a game! (video)
- Meer stress, graag!
- 9 billion and you : reset, reinvent, rebuild, react #TEDxMaastricht
- Speeddaten met Glogster #MLI
- Library Connect: Social Librarian!
- Scoop it Zuyd Bibliotheek!
- PDF’s lezen en annoteren met Mendeley #MLI
- Martin Luther King a real American Hero
- “I have a dream”
- a time to learn … Turn, Turn, Turn #MLI
- Are we connected? #TEDxEutropolis
- Laat ons dat crowdfunden eens ervaren
- The Hard Part is the Fun Part (convocation speech)
- Hoe volg jij dat allemaal? Zo stroomlijn ik mijn informatiestromen
- Future of learning in a networked society
- Fun-ie-Fit! Exergaming
- Een kijkje in de toekomst van leren -infographic-
- IFLA Trend Report : discussievoer voor bibliotheken
- Ben jij OERRR???
- Derde viewpoint – zelfde inspirerende verhaal
- Much Open Online Content on MOOCs
- About being the change: MOOC als ‘vonk’ niet als doel…
- The future of Innovation or Innovation is the Future?!
- Idea Management (onderdeel van de Educause Sprint on MOOCs)
- The Connected Age – Educause Sprint Conference
- Brave New Man. Hoe slim!?
- Geen motion maar muscle detection inspireert
- Minor DigiCoach – The Health Care/Cure Experience
- Dit doen studenten echt in de bibliotheek
- SuperBetter de dagelijkse stap: 3 Power ups- 1 Bad Guy – 3 Quests
- Robothulpje gezocht #TEDTalk
- SuperBetter stap 2: Getting Started
- Zelf RSA animaties maken
- 100 jaar inspiratie en illusie
- Faculteit ICT students at your service!
- Hè bah diëten 😦
- SuperBetter (reloaded) stap 1: De introductie
- Open Learning : Community as Curriculum #MLI
- Nieuwe bril? Er is meer dan alleen Google
- Connect with the new Kinect
- Creëer je eigen zorgtoekomst #video
- Leo Montis over gebruik van video
- Imagine: the world without mobile #video
- Gebruik van social media, nu en in de toekomst. Met must see video!
- Must see! Beatbox Brilliance #TEDTalk
- Erika Diks over webtools
- Het is duidelijk nu. Ik kan gewoon niet anders.
- TEDx/plosie
- Deel uitmaken van iets Epics! Buitenaards leven (SETI@Home), kanker (Folding@Home) of kennisdelen. Just keep tackling obstacles (Rule #1)
- SuperBetter de online Resilience bouwer!
- The power of imagination
- Samen aan de slag #VisieZuydBibl
- Bezoek aan Agora KU Leuven #agoralc
- Welcome to the connected age
- Bye Google Reader. Hello Feedly!
- Battle of Concepts Zuyd, part II
- iDAPT + aixCave + Zuyd + Adelante = Virtual Reality Care and Cure in Limburg?
- Icecold fire! Het gaat om de mindset…
- Weer ophef over social media regels
- Afstudeercongres Fysiotherapie
- Kom nu! Mekker niet! Doen die Communicatie!
- Verwachtingen ….
- Dan leer ik toch nog een keer … #MLI
- Krachtige samenwerking doorbreekt ’n vicieuze cirkel
- Building Interprofessional Connections – Zuyd brengt krachten samen: Health, Technology en ICT
- Finding your Element
- Social Media tijdens faculteitsmiddag Gezondheidzorg #gzhzmddg
- Twitterwall. Welke zal ik adviseren? #dtv
- Hoe slim is Zuyd?
- Tijd voor kwaliteit
- SimCity maar dan af voor in de klas!
- Let me introduce to you, the Giana Sisters
- Lunchbijeenkomst Radboud Universiteitsbibliotheek
- ICT in het Onderwijs bij @Zuyd. Presentatie voor #PLIC door @techybear
- Why Google Glass?
- Crowdfunding voor Buen Camino!
- Onze Ankie bij L1! over het belang van mediawijsheid
- Gastblogger Frans Jacobs: “Digitale competenties zijn een belangrijke norm voor innovatief vermogen”
- Niet (alleen maar) praten maar (ook gewoon) doen! #ncosm
- Google Glass in Roermond
- Social Media & Bestuurders #ncosm
- Social Media & Studenteninzet #ncosm
- Reactie: Faculteit ICT op de Kennis-As
- Kennis/As Limburg & de Expertises van Zuyd
- Hebben we water en lef genoeg om het te laten regenen in death valley?
- True Colors
- Iedereen gun je zo’n leer-kracht! #TEDtalk
- Een nieuwe TED-Talk van Sir Ken Robinson!
- Trots op Zuyd Bibliotheek #VisieZuydBibl
- Ben ik een zendeling 21st century skills?
- Gotta share!
- Social Media & Mediawijsheid #ncosm
- Verminderen (gedrags)regels de werkdruk?
- Wearable Technology
- De meetbare mens, een goudmijn aan data
- Beoordelen verankeren in visie op leren
- Focus op onderwijs!
- De kracht van een verhaal en échte boeken!
- Uit de oude doos … 😉
- Zijn de meeste dromen bedrog? #VisieZuydBibl
- A worldwide e-X-perience! IB speelt Cesim wereldwijd!
- De openheid maakt ons aantrekkelijk
- Blijf in beweging!
- Librii : wat wij kunnen leren van dit Afrikaans bibliotheekmodel #VisieZuydBibl
- Bibliotheek 100% digitaal? Wat vinden docenten en studenten ervan? #VisieZuydBibl
- Hoe word je een Conversation Company?
- Bibliothecaris dichter bij de klant #VisieZuydBibl
- Social media in het Hoger Onderwijs : cursist en docent over workshop @docentencursusZuyd
- Zuyd Innoveert – Eenheid in verscheidenheid 😉 #ZuydIn
- I-competenties #VisieZuydBibl
- Heb jij je al aangemeld bij de Monsters University?
- Open Onderwijs en Onderzoek #VisieZuydBibl
- Sugata Mitra at TED2013 : Build a school in the cloud
- Use of Shakespeak in education (Dutch spoken, English subtitled)
- Faculteit ICT: Dance 2 the Beat Babies!
- BO-NO-TED
- Het einde van mijn krantje. Google Reader stopt.
- Op bezoek bij: Bibliotheek van Haagse Hogeschool #visiezuydbibl
- Interactieve workshop Informatievaardigheden @ZuydBibliotheek
- My first TEDx-event. It was fantastic! @TEDxRoermond
- Verborgen schatten van Zuyd Bibliotheek
- Wat is de ROI van de bibliotheek? #VisieZuydBibl
- De eerste microprojecten! #ZuydIn
- Wat je op de meeste scholen niet leert …
- One throw of the dice at a time – Digicoach the Game
- iXPERIUM – CLC Arnhem
- Gespot in Zuyd Bibliotheek
- Know-Show-Tell & Smile 🙂 #VisieZuydBibl
- Archiveren maar! Blogs & Tweets
- Where good ideas come from?
- InHolland bibliotheek voor 2015 volledig digitaal #VisieZuydBibl
- Lessons learned #VisieZuydBibl
- Visietraject Zuyd Bibliotheek #VisieZuydBibl
- Ben ik een Kloutzak?
- Workshop LinkedIn
- Horizon Report 2013 is er!
- Vertrouwen-openheid-liefde : de kapitale kracht van geluk
- Afscheid van collega’s vanuit mijn ondersteunende rol…
- TPACK geflipt
- Let’s start a new game…
- You-topia: (r)evolutie van werk & de kracht van mensen
- Bedankt
- Show me
- Do what you love (no excuses!)
- JAM now!
- Een Learning and Teaching Centre voor Zuyd! Het zou mooi zijn!
- “Wie het weet mag het zeggen!”
- Onderzoek naar inzet Serious Gaming bij Pabo-studenten
- Wat doe jij als je gedwarsboomd wordt?
- Social Media & Geluk
- Heb jij een iPad aanbevelingen boekje?
- Wat als we Weblectures willen?
- In Finland is alles beter?! #finles
- “Ik wil ook een MOOC”
- SimCity the teaching tool from city counsil member to student!
- Zuyd Heroes Assemble! It is time for some action!!
- And there is the OER Black(board) MOOCs
- Toetsbeleid en ICT in het onderwijs
- NSE of Nee?
- MOOC – MOOC – MOOC
- TEDTalk. Dan Pink: The puzzle of motivation
- Student in de etalage: profileren met nieuw digitaal portfolio (2)
- Student in de etalage: profileren met nieuw digitaal portfolio (1)
- Zuyd Innoveert! #ZuydIn
- Sommige beren?
- Hoorcolleges? Videolessen? Social Media? Zuyd-docent zet discussie voort.
- TEDTalk. Hans Rosling: New insights on poverty
- TEDTalk. William Kamkwamba: How I harnessed the wind
- Het belang van de onderstroom
- Discussie over gebruik van video in het onderwijs
- Luister!
- Trends Horizon Report 2013
- De lerende docent
- Beleving zoals in ‘Ally Pally’
- Wat ga jij vieren in 2013?
- 2012: van businesscase naar waardecase
- Sociale media voor SPV-studenten
- Kerstkeuzes
- Nieuwe werkelijkheid zien!
- Voor ik sterf, wil ik …
- Aandacht schenken
- Ook informeel leren verdient erkenning
- Game on!
- Battlen binnen Zuyd
- Minor HRD & Web2.0 tools #twebt
- jujuutje@SURFmagazine
- Mathieu Weggeman over leidinggeven aan professionals
- Top 5 inspiring musicJAMs -2-
- TEDTalks tijdens #KIB2012 in C.0.103 #TEDxZuyd
- Michelin sterren – Kwaliteit live vanuit Zuyd – Get before the Green Screen
- De nieuwe aanpak workshop Informatievaardigheden voor 1ejaars Hotelschoolstudenten
- Sfeerimpressie van congres Future-kit van minor Digicoach The Game
- Wat levert social media ons op?
- Isolde Sprenkels: Marketing bij kinderen in de vorm van advergaming.
- Management(p)lagen binnen Zuyd
- I challenge U to Aan ‘m Game Ze
- Kleine stapjes in onderwijsland, maar wel voorwaarts!
- Terug naar de realite-IT
- Maikel Andelbeek over #TEDxUHasselt
- Onderwijsdagen & Edubloggen #owd12
- Jim Stolze ‘Food for thought’ Keynote dag 2 Surf Onderwijsdagen
- Dale Stephens on Hacking your Education
- Dr. Chucks MOOC (third session at SURF onderwijsdagen 2012)
- Open Hogeschool Informatica
- Apps in Education (sessie tijdens onderwijsdagen 2012)
- Keynote Onderwijsdagen dag 1 2012
- De favoriete Android-apps van Chris Kuijpers
- Battle of Concepts!
- Lectoren van Zuyd en Open Access
- Ohio State University Marching Band videogames performance. Wow!
- Ik ga op vakantie en neem mee …
- De les van de leraar #avondvanhetonderwijs
- TPACKen met Pabo-studenten
- Let’s battle! : zo kan excellentie binnen Zuyd ook gestimuleerd worden
- TEDxZuydUniversity … een stapje dichter bij onze droom?
- Digitaal apenkooien bij Academie Verloskunde Maastricht
- Zuyd Bibliotheek toekomstproof?
- Nieuwste PABO creatief met technologie in Digicoach the Game
- Cookies. Das lekker.
- Een warm welkom in onze gastvrije Zuyd Bibliotheek
- Leren, ook zonder docent #V1b22
- Serieus spelen en leren in de minor ‘The web and beyond’
- Dag lief dagblogje ….
- Eerste Gamescom experience!
- Leef je eigen Olympische Droom
- Het nieuwe werken at Zuyd
- Free Coffee and Coke for students to get better institutional scores!
- Mijn Olympisch Vuur is aangewakkerd
- Software Developer, Technology Enhanced Learning Advisor, Teacher, Politician? Same skills needed!
- Mitch Resnick – Learning from Scratch #video
- Ja, ik ben (een) OEN!
- Het avontuur anamnese en serious gaming!
- Trots op Zuyd Informatica/Technische Informatica
- Never stop dreaming #TheFutureIsOurs
- The game that can give you 10 extra years of life #TED
- Education is about adapting to a changing world
- JAM 4 Chris
- World Wonders Project
- “Some Study That I Used To Know”, college humor via #TED-Ed
- Via welke lijn?
- Een klas met 100.000 studenten #TED
- UB Utrecht doet proef met iPad
- Twitter en Facebook in de klas
- Dingen@Zuyd – scholingsaanbod
- Q: Are you doing what you love right now? #video
- Paradox
- Mijn reactie op Yammer-vragen van M&C
- De kracht van kwetsbaarheid
- Classroom Game Design #TEDx
- Wat doe jij zoal in de bibliotheek?
- Cappuccino & Gaming
- Hoe duur mag de combinatie van inspiratie, educatie en connectie zijn?
- Het is gewoon lekker!
- Ja, ik ben verslaafd
- Doe eens gek!
- Ik vaar mijn eigen koers
- Presentatie 21eDingen #ncosm
- We worden steeds socialer #ncosm
- Brein meets social media
- Quest2Learn – Gaming als voedingsbodem!
- Beter dan echt!
- If books came after games
- Ouderavond Stella Maris College #oasmc
- Connect!
- ICTO-adviseur + Informatie professional = Informatie-adviseur? Op zoek naar de i van Zuyd…
- Smakelijk eten! Het inspiratiemenu van de dag.
- Ja-maar
- Studentpower! LAN Party
- Competentiegericht én competitiegericht? Battle of Concepts!
- 70:20:10 model
- edX: Harvard en MIT lanceren samen gratis online-onderwijsplatform
- Meet the Expert #nvboo : de toekomst van hoger onderwijs en bibliotheek
- Pro of contra?
- Feel the next step in hospitality
- Heb je lef? Doe de tests!
- Re: The record that changed my life
- En toen werd het toch een beetje eng?
- The record that changed my life
- Zoeken en vinden; Kunst volgens Martin Bril
- Speel mee TPACK @ Zuyd
- We gaan 6 jaar terug en kijken 6 jaar vooruit! Life’s a game?!
- Kan het beter? Geef het door ….
- Leveren social media voldoende op? Zuyd peilt
- Welterusten en droom lekker! Met je TED naar bed!
- Gaming is good for you
- De creatie van een inspirerende leeromgeving!
- Een magisch verhaal! Ik deel het graag met je!
- Coding a better Government (of misschien wel board of directors?)
- 2811
- Ideakillers
- De ervaringen van een DLWO-coach
- Journey to the socially engaged Zuyd
- Nationaal Congres Onderwijs & Sociale Media #ncosm
- Liefde voor het vak
- You’ve got to MOFIT *advertorial*
- Beam your dream!
- Ayk de Bie over ’t twittersuccesje open dag #swzuyd
- Top 5 iPad app JAMs -3-
- Pieter Wouda over blogs
- Gij zult bloggen
- Het kan! Maar mag het ook? #idmdhconf12
- Wat motiveert ons?
- Hij doet het niet …. Ctrl Alt Delete
- Top 5 inspiring videoJAMS -3-
- Hulp uit onverwachte, maar bekende hoek!
- Infographic Social Media in Education
- Get Together 2012
- Samenwerken op Robotniveau!
- Onze visie op onderwijs
- What is being creative?
- Ilse Meelberghs over Twitter
- Geluk is een keuze, HNW ook?
- Het nieuwe pinnen
- Zuyd College Clips
- Kennis delen is het nieuwe hebben
- Horizon Report 2012
- Online samenwerken, een must?
- Laat los wat je weet en ga zien
- 21 eDingen en Zuyd
- Wilfred & Winnie
- GameOn2PlayOut: CuriousAdventures!
- Coming to Zuyd soon: The internet of things
- Wat doet Sociale Media ingezet als marketing tool met de kids?
- Dit is de toekomst in onderwijsland!
- Bijna ingeruild voor Karel 😐 But the battle continues !
- Beste Karel,
- Zuydwaarden; lekker belangrijk!
- Oh, the Places You’ll Go
- Tweet embedden
- +3 Serious Jamming Up a Session
- Evenlien van Limbeek over wiki’s
- Kennisclips flippen
- Extra Credits?
- Ode to the learning bouncer
- Ere wie ere toekomt
- Iedere dag bloggen
- MACESS E-Learning
- Verlang van de digicoach het ultieme!
- Anamnese (Spreek uit: Aan ‘m! Game Ze)
- Met ICT beter onderwijs?
- Jujuutje in het IM-alumnimagazine
- Zuyd Merk-waardig?
- Watch this video!
- The Public Health Intervention Management Game
- Weg met de angst voor Social Media!
- Oefenen van communicatieve vaardigheden voor je PC met Kinect
- Wat doen studenten nu echt in de bibliotheek? Studeren! én appeltaart met slagroom eten …
- Evernotemail
- Watch the trend
- Inspiratie 2012
- Mobile Dashboard Learning Analytics
- Een terug- en vooruitblik (Marcel’s version)
- Rules of a creator’s life
- Terugblik 2011
- Gelukkig 2012!
- Een terug- en vooruitblik
- Hohoho
- FabLabulous
- Verlanglijstje van Marcelke #durfteantwoorden
- Ik ben een easycraat!
- TPACK, the game
- Toch Flash embedden in WordPress.com 🙂
- “De kennis klotst over de plinten” #iedereenCEO
- Wat staat er op jouw verlanglijstje? #durftevragen
- Top 5 inspiring appJams -2-
- Klaar na 107 maanden!
- Gastblog over Media & Learning Brussels 2011
- 21th century skills bij (PABO) studenten?
- Onderwijscafé #deNieuwstePabo
- een blogleven te kort >>…om er niet over te schrijven…<<
- Oma vertelt ….
- Twitteren voor @kennisinbedrijf #kib2011
- Show me the money! (Reactie op #nvb11)
- Een ander vak? #nvb11
- There’s a Feud on the Square! What will be next?
- “Zeg Facebook Zuyd waar ga je heen?”
- First playtest #Somega has started
- Samen vlooien?
- Yammer: van hszuyd.nl naar zuyd.nl
- 11/12/11 National Gaming Day @ your library
- JAMsessie SURF Onderwijsdagen 2011 #OWD11
- Slimmer werken? De Week van #HNW
- Heeft Zuyd ook Social Media regels nodig?
- “Ik heb het zo druk”
- Bloggen en Auteursrecht
- Onderwijsdagen én Edubloggersdiner
- RSS feed voor #SURFedu2011
- iPad voor jong en oud
- Training Social Media M&C #Zuyd
- Top 5 inspiring PPL JAMs
- Negeren is geen optie : Zuyd en Social Media
- Let’s play in our Minor Web and Beyond!
- Social Media Jamming Moviebox
- #HNWgenY : minor & boek -4-
- Top 5 inspiring videoJAMs -2-
- #HNWgenY : minor & boek -3-
- #HNWgenY : minor & boek -2-
- Onderwijs Tapas : Twitter & Twubs #tapasZuyd
- #HNWgenY : minor & boek -1-
- Top 5 inspiring appJAMs
- Educause 2011 #EDU11
- Top 5 inspiring musicJAMs
- 4 oktober – Onderwijs Tapas : Social Media #tapasZuyd
- Hacking the library
- Top 5 inspiring bookJAMs
- Roamler
- Code of Conduct for SM?
- Vrouw van 50: lef, lust en ambitie
- Opening schooljaar Zuyd! Aspiratie voor Inspiratie!
- Top 5 inspiring videoJAMs
- Hello!
- Had nog zoveel kunnen doen, maar nu even niet
- The Fantastic Flying Books of Mr. Morris Lessmore
- Het Nieuwe Leren ofwel #durfteleren -3-
- The fun theory
- Yesterday, Social Media Day
- Het Nieuwe Leren ofwel #durfteleren -2-
- Efteling! Magisch!
- Het Nieuwe Leren ofwel #durfteleren *) -1-
- Hellup! Waar is mijn blogritme?
- Quest Psychologie: Serious Gaming, maar ook Nee zeggen
- Bloggers Zuyd, waar zijn jullie?
- Sollicitatie partner in JaM-Sessies
- Social Media Code, ook voor Zuyd?
- Getwitter & Getweeeter van @jujuutje
- Van die dingen #Zuydkermis
- Inspiratiemiddag #avansxplora #avanslic
- Meer Schwung met mijn Samsung
- Top 3 Online Samenwerkingsomgevingen met video @ Zuyd 2011 en de Tipparade
- Meer academici op het HBO?
- Blogger was even weg #backup gemaakt!
- Laat ons vechten om die klus! Let’s battle in Chorewars
- Nieuw in Blackboard 9 (van Zuyd): De Wiki
- The power of words
- Nieuw in Blackboard 9 (van Zuyd): De BLOG
- eBook Next Generation
- met iPad #paperless office ?
- Top 5 inspirerende digitale ideeen die Ankie van den Broek (PABO) al gebruikt!
- Stoot in onze dimensie de digitale ezel zich wel twee keer aan de Paperless steen
- De Olifantjes van Coriovallum als #1 inspiratie voor nieuwe Digicoaches!
- Jujuutje’s favorieten 1 #auteursrechten
- Lelietjes-van-Dalen-dag
- De Bibliotheek; Nodig! Maar de definitie moet over!
- Echte vrienden
- Bibliotheek Zuyd overbodig?
- 4 april was TEDx Maastricht ‘the future of health’
- Zuyd en OU presenteren: Nederlands Informatica Onderwijs Congres
- Ons Nieuwe Werken
- Blackboard 9 komt eraan! Step 1: Key-Users en ICTO Coordinatoren
- We zijn goed bezig! Toch?
- De Naakte waarheid is niet Sexy: ICT in het onderwijs staat bloot aan radioactieve straling!
- Virtual Reality gebruikt bij Sociale Vaardigheden trainingen bij Autismen
- We moeten blijven zoeken voor challenges!
- Je hebt weer punten gescoord!
- Mijn "Reality is Broken"! Help jij hem fixen?!
- Augmented alleen maar leuk of ook bruikbaar
- Een sociaal Infonet
- Godinnenkracht
- Creativiteit in Construction
- Gamification! Press Start to Join (or insert coin for another player)
- Vuur & Vlam
- AR & iPad 2
- Auteursrechtenwiki
- Update
- #hugalibrarianday
- Kiezen
- Kun je realiteit vergroten? Can we augment reality?
- In a galaxy far far away… or so close?
- Zo zijn onze manieren
- Blended is Even better that the Real thing! ?!?
- E-Learning eens anders geordend but still the same
- Rethinking Education by Michael Wesch
- Vleien & Flirten
- #infokermis : u gebruikt een internetbron, mag dat?
- You 3.0
- Voorlopers opgelet! Blackboard presenteert: Demosite versie 9
- Yes hij is er. Een nieuwe blik op de Horizon!
- In de wolken
- Our hands are building education technology!
- Told ya’ so! You (Judith) rule the (social) world!
- Screencasting is Fun!
- Hug a librarian!
- Warning! TechTalk: Skip SCORM and take the IMS LTI step!
- H.E.L.P.R.S.
- Alle Pabo studenten per direct aan de iPad!
- Blackbaord Mobile komt eraan! Dus: Here is an Introducation
- Open? Wijd Open!
- Tijdens skivakantie RTL kijken op een iPhone.
- Voor als je dadelijke je iPad hebt… Een boek uit de jaren 70!
- A-Leeeee Go Balletje Go!
- Instant Messaging a mess or stand in for…
- Reacties!!
- iPad or Android? Both?!! Of gaat Microsoft de achterstand inhalen…?
- Deze kies ik! Nr. 7 in de Top 15 Social Media Trends 2011
- De derde wereldoorlog is in 2010 begonnen! Nostradamus en Schmitz zijn het eens!
- Imagine: Opblaaspop 2.0 met Kinect! Of toch maar gewoon WOW!
- Gelezen: Sex, blogs & rock-‘n-roll
- ICTO@Zuyd Jaaroverzicht 2010
- SLOW
- #na23dingen & presenteren
- Everything you know is wrong on Where the streets have no name
- Gelukkig Nieuw Jaar!
- Hiep hiep hoera! 1 jaar DUOblog!
- Survival of the fittest
- Mijn dag!
- #kib2010 : laat die fontein maar bruisen!
- California Dream : dromen, delen, doen!
- Een Jujuutje overload??
- Can we change the world – Can we change ourselves?
- Glow!
- Know that everything is possible when you believe
- Here you leave today and enter the world of yesterday, tomorrow, and fantasy
- The way to get started is to quit talking and begin doing
- Examples of Google and Facebook in the classroom, and… Dr. Chuck
- From Fablab to Social Media, dag 2 Educause
- The future is what you imagine
- Educause Dag 1
- USC
- De eerste 24 uur
- #Educause10
- Verbinden & fun : nog meer inspiratie
- Inspiratie
- Mediawijze burgers!
- 272
- Het nieuwe seizoen is begonnen…
- Volg je hart, dat klopt!
- Beeld en Geluitje
- Mafikizolo, een lekker zomerdeuntje
- Tip: ‘leer nieuwe dingen’
- It is a beautiful day (18-6-2010)
- 285
- Oranje / Groen
- Broeden
- Zuyd2.0
- 10 jaar Kennistechnoloog
- Leven is meervoud van lef
- Een werkdag tussen twee vrije dagen in…
- Het leven is als een citroen!
- NIET moe!
- R U Serious? Gaming??
- De 10 van de Cursus van het leven…
- Nieuw leven!
- To Blog or Not To Blog?
- Managen e/o organiseren
- Online structuur te huur?
- Joie de vivre
- Vinden & gevonden worden
- ICTDelta
- Super librarian?!
- Achterstevoren leven: dat is pas innovatief!
- Vastelaovend, Olympische Spelen, Poltiek
- Agge mar leut et!
- Presentaties ….
- 328
- UGame ULearn
- Weblog versus Nieuwsbrief
- Just keep swimming
- Lunch!
- What are words worth?
- Omdenken
- BloggerBoss versus SquareColumnist
- Humor is toppunt van intelligentie!
- Zoveel dingen
- Ha Judith!
- Vakantie!
- Te-vrede(n)-heid
- Infobesitas
- Gelukkig hebben we de foto’s nog …
- We zullen doorgaan …
- Wat een week!
- Onderwijstapas…dat smaakt naar meer!
- #kib09: eenzaam twitterend op Kennis in Bedrijf
- WEBLOG : DOEN OF LATEN?
2 BE JAMMED 
Een reactie plaatsen
Comments 0