Site-archief
Horizon Report 2018
Hi Marcel,
Hij is er weer! The Horizon Report 2018. We hebben er even op moeten wachten. De afgelopen 14 jaar verscheen dit trendrapport steeds in februari. Vorig jaar werd bekend dat New Media Consortium (NMC) vanwege een faillissement het Horizon rapport niet meer kon uitgeven. Educause heeft de rechten overgenomen en daarom is nu iets later dan gebruikelijk deze 15e editie verschenen. De opzet is onveranderd: 6 key trends, 6 uitdagingen en 6 belangrijke ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en technologie op een termijn van 1-2 jaar, 3-4 jaar en 5 jaar en verder zijn door een panel van experts geselecteerd.
Voor 2018 zijn dat:
In het rapport is ook een vergelijking met de voorgaande 7 jaar opgenomen:
Download Horizon Report 2018 [pdf]
Ik heb het rapport nog niet gelezen. Donderdag tijdens de treinreis naar Utrecht ga ik ‘m lezen. Als er nog iets dat me opvalt zal ik daarover nog bloggen.
Groet,
Judith
Horizon Report 2017
Hi Marcel,
En hier is de definitieve versie dan: Horizon Report 2017 Higher Education Edition!
Natuurlijk is er inhoudelijk niets veranderd tov hetgeen ik blogde over de preview van deze editie. Het is een uitgebreider jasje gestoken. En de Key Trends, Significant Chanllenges en Import Devolopments in Technology staan nu in een mooi overzichtelijk schema. 78 Experts van NMC en Educause hebben onderstaande uitdagingen, belangrijkste trends en ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en technologie voor een periode van nu tot 5 jaar in kaart gebracht.
De basis van bovenstaande 18 topics zijn volgens de expert in 10 thema’s van onderwijskundige veranderingen te vatten:
- Advancing progressive learning approaches requires cultural transformation
- Real-world skills are needed to bolster employability and workplace development.
- Collaboration is key for scaling effective solutions
- Despite the proliferation of technology and online learning materials, access is still unequal
- Processes for assessing nuanced skills at a personal level are needed
- Fluency in the digital realm is more than just understanding how to use technology
- Online, mobile, and blended learning are foregone conclusions
- Learning ecosystems must be agile enough to support the practices of the future
- Higher education is an incubator for developing more intuitive computers
- Lifelong learning is the lifeblood of higher education
Als je geen tijd hebt om het hele rapport te lezen dan kan je ook even 7 minuten de tijd nemen om deze video te bekijken
Vorig jaar benoemde ik de steeds groeiende kritiek op dit rapport omdat er weinig wordt gereflecteerd op eerdere voorspellingen en trends. Dat hebben zich blijkbaar in hun oren geknopt. Dit jaar wordt ook teruggekeken:
Al deze topic kunnen volgens het rapport in 6 overkoepelende thema’s worden gevangen:
- Expanding access and convenience
- Spurring innovation
- Fostering authentic learning
- Tracking and valuating evidence
- Improving the teaching profession
- Spreading digital fluency
Het is duidelijk dat het tijds-en plaatsonafhankelijk leren en werken, het ruimte bieden aan innovaties, actief leren, het data-driven onderwijs en alle technologische mogelijkheden eisen stelt aan de digitale en pedagogische competenties van docenten, maar ook aan de digitale vaardigheden van studenten.
Nog werk genoeg, zou ik zo denken.
Judith
PREVIEW Horizon Report 2017
Hey Marcel,
Al zolang als we bloggen let ik in deze tijd van het jaar er op…. Is al iets bekend van het Horizon Report? En jawel! Een paar dagen geleden is de preview verschenen! Als je de wiki een beetje gevolgd hebt, is het niet een opmerkelijk lijstje.
>> download preview <<
Jaarlijks publiceren the NMC (New Media Consortium) en Educause Learning Initiative (ELI) 6 key trends, 6 uitdagingen en 6 belangrijke ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en technologie op een termijn van 1-2 jaar, 3-4 jaar en 5 jaar en verder. Tijdens het ELI Annual Meeting (13-15 februari) wordt het volledige rapport inclusief mooie visualisaties gepresenteerd. Voor nu moet je het even doen met dit lijstje.
Key trends
Long-term > 5 jaar
- Advancing cultures of innovation
- Deeper learning approaches
Mid-term 3-5 jaar
- Growing focus on measuring learning
- Redesigning learning spaces
Short-term 1-2 jaar
- Blended learning designs
- Collaborative learning approaches
Challenges
Solvable
- Improving digital literacy
- Integrating formal and informal learning
Difficult
- Achievement gap
- Advancing digital equity
Wicked
- Managing Knowledge Obsolescence
- Rethinking the roles of educators
Development in Educational Technology
Adoption < 1 jaar
- Adaptive learning technologies
- Mobile learning
Adoption 2-3 jaar
- Internet of Things
- Next Generation LMS
Adoption 4-5 jaar
- Artificial intelligence
- Natural user interfaces
De trends en uitdagingen die beschreven staan komen ook terug in onderstaand filmpje van Deloitte University
“Deloitte’s annual Technology Trends reports explore trends that illustrate how today’s CIOs can shape tomorrow for every corner of their organizations.”
De komende weken is de tijd nemen om dit verder te bestuderen en te bekijken wat dit voor ons betekent. We komen er nog wel een keer op terug als het definitieve rapport gepubliceerd wordt, denk ik zo 😉
Groet,
Judith
Horizon Report 2016
Alhoewel al vele geblogd hebben over het nieuwe Horizon Report van NMC en Educause hoort editie 2016 ook aandacht te krijgen op ons blog. Vind je ook niet Marcel? Als sinds 2011 bloggen wij over dit trendrapport voor het hoger onderwijs. Het mooie vind ik dat je via een wiki kunt volgen en een bijdrage kan leveren aan de totstandkoming van dit rapport.
Voor de 13e keer zijn de 6 key trends, 6 significante uitdagingen and 6 belangrijke (technologische) ontwikkelingen beschreven op korte, middellange en lange termijn in dit Horizon Report 2016. Samengevat in onderstaande afbeelding.
Liever een filmpje kijken? Dat kan ook
Ik lees ook steeds meer kritiek op dit rapport. Zowel Wilfred Rubens als Pierre Gorissen benoemen ze in hun blog: er wordt weinig gereflecteerd op eerdere voorspellingen en trends (of wensen) lijken natte vinger werk. In onderstaande tabel geeft Ria Jacobi wederom een overzicht van de technologische ontwikkelingen uit de rapporten van de laatste jaren.
Ja dan zie je ontwikkelingen komen en gaan, en soms komen ze ook weer terug. Is dat erg? Ik vind van niet. Het zijn momentopnamen van hoe men (in Amerika) nu naar de onderwijswereld kijkt. De toekomst is niet te voorspellen. Enkele jaren geleden moesten we allemaal ‘moocjes maken’. Nu is VR weer helemaal ‘in’. Learning analytics blijven standvastig op de lijst, zo ook 3D-printing al hoewel dat nu met makerspaces ruimer wordt geïnterpreteerd.
Ik zie het Horizon Report als een trendrapport op het gebied van ict en leren en niet als een wetenschappelijke uitgave. Met die bril naar dit rapport kijkend, lees ik over allerlei items zoals blended learning, digital literary, learning spaces en cultures of innovation die ik de moeite waard vind en waar ik ook mee bezig ben. Interpretatie van deze trends of ontwikkelingen moet je vervolgens bezien in de context waar binnen je werkt. In overleg met je collega’s ga je vervolgens bekijken of je er iets mee gaat doen in je eigen onderwijs. Tenminste zo zou ik dat doen / doe ik dat.
Veel inspiratie / leesplezier.
Judith
Download theNMC Horizon Report > 2016 Higher Education Edition PDF
What kind of libraries do we need in the future? #HorizonReport2015 #LibraryEdition
Hey Marcel,
Voor de 2e keer is het NMC een bibliotheekversie van het Horizon Report verschijnt (zie hier editie 2014). Samen met the University of Applied Sciences (HTW) Chur, the German National Library of Science and Technology (TIB), Hannover, and ETH-Bibliothek Zürich is het NMC Horizon Report > 2015 Library Edition samengesteld. Hoewel het gaat om academische onderzoeksbibliotheken, kunnen hbo-bibliotheken hier ook trends uithalen. Zoals in alle Horizon reports worden 6 key trends, 6 significante uitdagingen and 6 belangrijke (technologische) ontwikkelingen beschreven op korte, middellange en lange termijn benoemd. In onderstaande video wordt deze kort toegelicht
Ten opzichte van editie 2014 zijn toch wel wat wijzigingen te signaleren. Data(management) is uiteraard een blijvend aandachtspunt. En ook de noodzakelijke veranderingen in bibliotheekwereld worden nog steeds gezien als een lastige uitdaging. Opvallend, maar niet vreemd, is dat ‘makerspaces’ en ‘online learning’ booming zijn. In het rapport van vorig jaar werden deze ontwikkelingen nog niet genoemd, maar daar kunnen we vandaag de dag niet meer omheen. Ik vind het wel jammer dat ‘open content’ niet in het lijstje van 2015 meer voorkomt. Als solvable challenge staat net als 2014 ‘embedding academic and research libraries in the curriculum’ bovenaan. Hopelijk is die volgend jaar verdwenen, niet omdat het niet meer belangrijk is maar omdat daar het komende jaar gerealiseerd is ;). En ‘rethinking library spaces’ wordt als trend benoemd, wel voor de lange termijn, maar toch. Niet vreemd vind ik, gezien de vele publicaties die rondom dit thema de laatste tijd verschijnen.
Het hele Horizon Report > 2015 Library Edition is beschikbaar als pdf en ook de bijbehorende wiki is te raadplegen
Judith
