Hi Marcel,

En hier is de definitieve versie dan: Horizon Report 2017 Higher Education Edition!
Natuurlijk is er inhoudelijk niets veranderd tov hetgeen ik blogde over de preview van deze editie. Het is een uitgebreider jasje gestoken. En de Key Trends, Significant Chanllenges en Import Devolopments in Technology staan nu in een mooi overzichtelijk schema. 78 Experts van NMC en Educause hebben onderstaande uitdagingen, belangrijkste trends en ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en technologie voor een periode van nu tot 5 jaar in kaart gebracht.De basis van bovenstaande 18 topics zijn volgens de expert in 10 thema’s van onderwijskundige veranderingen te vatten:

1. Advancing progressive learning approaches requires cultural transformation
2. Real-world skills are needed to bolster employability and workplace development.
3. Collaboration is key for scaling effective solutions
4. Despite the proliferation of technology and online learning materials, access is still unequal
5. Processes for assessing nuanced skills at a personal level are needed
6. Fluency in the digital realm is more than just understanding how to use technology
7. Online, mobile, and blended learning are foregone conclusions
8. Learning ecosystems must be agile enough to support the practices of the future
9. Higher education is an incubator for developing more intuitive computers
10. Lifelong learning is the lifeblood of higher education

Als je geen tijd hebt om het hele rapport te lezen dan kan je ook even 7 minuten de tijd nemen om deze video te bekijken

Vorig jaar benoemde ik de steeds groeiende kritiek op dit rapport omdat er weinig wordt gereflecteerd op eerdere voorspellingen en trends. Dat hebben zich blijkbaar in hun oren geknopt. Dit jaar wordt ook teruggekeken:

Al deze topic kunnen volgens het rapport in 6 overkoepelende thema’s worden gevangen:

1. Expanding access and convenience
2. Spurring innovation
3. Fostering authentic learning
4. Tracking and valuating evidence
5. Improving the teaching profession
6. Spreading digital fluency

Het is duidelijk dat het tijds-en plaatsonafhankelijk leren en werken, het ruimte bieden aan innovaties, actief leren, het data-driven onderwijs en alle technologische mogelijkheden eisen stelt aan de digitale en pedagogische competenties van docenten, maar ook aan de digitale vaardigheden van studenten.
Nog werk genoeg, zou ik zo denken.

Judith

Hey Marcel,

Al zolang als we bloggen let ik in deze tijd van het jaar er op…. Is al iets bekend van het Horizon Report? En jawel! Een paar dagen geleden is de preview verschenen! Als je de wiki een beetje gevolgd hebt, is het niet een opmerkelijk lijstje.

>> download preview <<

Jaarlijks publiceren the NMC (New Media Consortium) en Educause Learning Initiative (ELI) 6 key trends, 6 uitdagingen en 6 belangrijke ontwikkelingen op het gebied van onderwijs en technologie op een termijn van 1-2 jaar, 3-4 jaar en 5 jaar en verder. Tijdens het ELI Annual Meeting (13-15 februari) wordt het volledige rapport inclusief mooie visualisaties gepresenteerd. Voor nu moet je het even doen met dit lijstje.

Key trends

Long-term > 5 jaar

• Advancing cultures of innovation
• Deeper learning approaches

Mid-term 3-5 jaar

• Growing focus on measuring learning
• Redesigning learning spaces

Short-term 1-2 jaar

• Blended learning designs
• Collaborative learning approaches

Challenges

Solvable

• Improving digital literacy
• Integrating formal and informal learning

Difficult

• Achievement gap
• Advancing digital equity

Wicked

• Managing Knowledge Obsolescence
• Rethinking the roles of educators

Development in Educational Technology

Adoption < 1 jaar

• Adaptive learning technologies
• Mobile learning

Adoption 2-3 jaar

• Internet of Things
• Next Generation LMS

Adoption 4-5 jaar

• Artificial intelligence
• Natural user interfaces

De trends en uitdagingen die beschreven staan komen ook terug in onderstaand filmpje van Deloitte University
“Deloitte’s annual Technology Trends reports explore trends that illustrate how today’s CIOs can shape tomorrow for every corner of their organizations.”

De komende weken is de tijd nemen om dit verder te bestuderen en te bekijken wat dit voor ons betekent. We komen er nog wel een keer op terug als het definitieve rapport gepubliceerd wordt, denk ik zo 😉

Groet,
Judith