Site-archief

Hoe scoren onderwijsinstellingen op Twitter?

OnderwijsTwitter

Hoi Marcel,

Net zoals vorig jaar heeft Coosto samen met Upsteam een onderzoek uitgevoerd naar alle tweets vanuit en naar onderwijsinstellingen (mbo, hbo,wo). Via Frankwatching is een samenvatting en interpretatie te lezen. Ik ben dan natuurlijk geïnteresseerd in de hbo-tweets en met name die van Zuyd. Als ik naar de scope van het onderzoek kijk, zie ik dat er 32 hogescholen bij dit onderzoek zijn betrokken. Dat zijn ze niet allemaal volgens de site van Vereniging Hogescholen, er missen er een stuk of 5. Helaas moet ik constateren dat Zuyd nergens in een top 10 – lijstje voorkomt. Niet wat betreft content maken, interactie of aantal volgers. Ook niet wat betreft verwerking en reactiesnelheid van vragen. Ook niet hoeveel er over Zuyd werd getwitterd, en dat kan natuurlijk positief of negatief zijn.

Algemene constatering van de onderzoeker is dat hbo-instellingen in alle opzichten beter scoren dan het jaar 2013/2014: ze maakten meer content, reageerden vaker en wisten meer reacties uit te lokken. Opvallend is wel dat onderwijsinstellingen niet altijd op het moment online zijn als de student dat ook is, terwijl men wel als reden opnoemt dan er wordt getwitterd omdat ze daar willen zijn waar de student is. Die is niet tussen 9 en 5 online actief, maar in de avonduren en in het weekend. De hogescholen kunnen ook leren van goede voorbeelden zoals het webcareteam van de NS.

Nu heb ik zelf meer het idee dat Zuyd Webcare meer actief is op Facebook dan op Twitter. Ook op dit platform wordt door Zuyd meer content gecreëerd dan dat er interactie plaats vindt. Terwijl imho de directe interactie met je doelgroep de kracht van de sociale media is. Dit onderzoek van Coosto richt zich alleen op de corporate twitteraccount. Gelukkig zijn er daarnaast nog veel meer Zuyd gerelateerde twitteraccounts actief, zie mijn Zuyd-lijstje 🙂

Toch blijf ik vinden dat elke organisatie, dus Zuyd ook, op elk social mediakanaal actief zou moeten zijn. Ik word hierbij ondersteund door de uses & gratification theorie. Deze theorie gaat het er niet om wat media doen met mensen maar wat mensen doen met media. Mensen bepalen welke mediabronnen het beste aan hun individuele wensen en behoeften voldoen. Dat betekent dus dat je als organisatie actief moet zijn op diverse/alle (sociale) media kanalen, zelfs whatsapp! Ook hiervoor geldt hetgeen zoals ik tijdens een interview met Ankie 4 jaar geleden met Editie Zuyd al zei: negeren is geen optie.

Judith

Onderzoek naar werkgerelateerde tweets

Ha Marcel,

Een paar weken geleden kreeg ik Daniëlle Quadakkers een mail met het artikel How employees use Twitter to talk about work: A typlogy of work-related tweets. Ik had nu tijd over om dat eens te bestuderen, zei ze 🙂 Ik heb uiteindelijk in mijn masteronderzoek geen tweets meer geanalyseerd. Het leek me wat te veel van het goede (en wist ook niet precies hoe ik het toen aan moest pakken). Deze onderzoekers van de The Amsterdam School of Communication Research ASCoR van de Universiteit van Amsterdam: Ward van Zoonen, Joost Verhoeven en Rens Vliegenthart hebben het wel gedaan. In dit onderzoek hebben zij 38.124 tweets, verstuurd door 433 werknemers handmatig gecodeerd en geanalyseerd! Ik vermoed dat zij wel wat studenten hadden die hen daar behulpzaam bij waren, althans dat hoop ik dan.

De samenvatting

In organizational research employees’ use of personal social media for work remains an understudied phenomenon. Yet, it is important to gain understanding of these online behaviors as they might have consequences on the individual and organizational level. We provide a typology for work-related Twitter use based on a large-scale content analysis (N = 38,124) of tweets sent by 433 employees across different organizations. We found that work-related topics were prevalent in 36.5% of all tweets. Employees’ work-related tweets paint a picture that is consistent with the archetypical social media behaviors – i.e., knowledge sharing and socialization – identified in earlier research. Employees share profession-, organization- and work-related tweets strategically with professional contacts, enhancing horizontal communication among organization members. Furthermore, Twitter enhances the integration of personal and professional life domains, as employees often tweet about their work outside regular work hours but also tweet on a personal title while at work.

In dit onderzoek ging het om persoonlijke twitteraccounts (geen corporate of namens afdelingen). De reden voor dit onderzoek naar tweets is dat uit onderzoek blijkt dat Twitter

  1. het meest populaire sociale mediakanaal is voor werkgerelateerde informatie, zelfs meer dan LinkedIn;
  2. een effectieve tool is voor communicatie binnen en buiten organisaties;
  3. in principe open en publieke communicatie betreft (je kunt het wel afschermen natuurlijk). Het is ook mogelijk de communicatie tussen andere tweeps volgen;
  4. er is nog weinig bekend over werkgerelateerde tweets. Twitter wordt veelal geassocieerd met riskant gedrag en tijdsverspilling (tsja 😉 ). Er is wel veel bekend over de motivatie en gevolgen van twittergebruik, maar niet over de inhoud van tweets.

Op basis van vele vele onderzoeken (theoretische veronderstellingen en empirische bevindingen) hebben zij werkgerelateerde tweets ingedeeld in verschillende categorieën van kennisdelen zoals: werkgelateerd, beroepsgerelateerd, organisatiegerelateerd, vragende tweets, commentaar, communicatie tussen werknemers. Maar ook sentiment werd onderzocht: was een tweet positief, negatief of neutraal?

Uit dit onderzoek blijkt dat 8 van de 10 werknemers werkgerelateerde tweets verzenden vanuit hun persoonlijk twitteraccount. Deze werknemers delen het meest (in volgorde) over 1) beroepgerelateerde informatie, 2) de organisatie-gerelateerde informatie, en 3) werkgedrag, en zijn vaak betrokken bij 4) communicatie met collega’s. Tweets worden vooral op werkdagen verstuurd, maar niet alleen tijdens werkuren (piektijd om 8 uur ’s avonds).Eenderde van de tweets zijn retweets en 35% bevatte een hashtag. In bijna de helft van de tweets stond een hyperlink, en bij 70% een @ (mention). In het onderzoek is de optie ‘favorite’ buiten beschouwing gelaten. De onderzoekers vonden een belangrijk verschil tussen werkgerelateerde en persoonlijke tweets. Werkgerelateerde tweets bevatten veelal verwijzingen naar andere bronnen (hyperlinks) en zijn overwegend neutraal van toon.

Dit onderzoek bevestigt het social mediagedrag van kennis delen en interactie bij de twitteraars. De werknemers zetten Twitter vooral strategisch in als het gaat om kennis delen en ze gebruiken twitter verantwoordelijk. Ze zijn zich bewust van de (negatieve) effecten van twittergebruik (er vindt een vorm van zelfcensuur plaats).  Tevens hebben ze veel contact met andere twitterende collega’s en met mensen buiten de organisatie (boundary crossing! 🙂 ). Ja, ik herkende me wel in dit beeld :).

1616-business

The challenge for organizations is not banning social media from the workplace, instead they should focus how work related use impedes personal time and might increase work to life conflicts.

Een respondent in mijn masteronderzoek zei: “Ik gebruik het privé echt minimaal, mijn meeste sociale media activiteiten zijn werk maar ik voel me niet zo prettig als iemand ziet dat ik mijn Twitter of Facebook open heb. Ja dat is heel gek maar het is gewoon zo.”  Het wordt toch hoog tijd dat dit gevoel bij collega’s verdwijnt. Onderzoek heeft aangetoond dat …. 🙂

Twittergroetjes,
Judith

Van Zoonen, W., Verhoeven, J. W., & Vliegenthart, R. (2016). How employees use Twitter to talk about work: A typology of work-related tweets. Computers in Human Behavior, 55, 329-339.

Twitter in het onderwijs [gastblog @docentsw]

Goedemorgen Marcel,

Vorige week reageerde collega Ayk de Bie op mijn tweet over Twitter in het onderwijs

met mail over een kleine twitterpilot tijdens vorig studiejaar. Nu ging het bericht op Frankwatching over Twitter als marketing- en communicatietool maar dat maakt verder niet uit 😉 Behalve dan dat Zuyd niet in de top 10 lijstjes voorkomt :S.

Ayk heeft geprobeerd Twitter een lerende plek te geven binnen de onderwijsgroep van studenten. Hij was (terecht) erg enthousiast over de resultaten. Samen met mijn collega I-adviseur Frans Roovers heeft Ayk vanuit de leerlijn mediawijsheid studenten meegenomen in de mogelijkheden van dit digitale medium. Bekijk voor meer informatie de weblecture van Ayk.

Na afloop heeft Ayk met studenten geëvalueerd hoe zij dit het afgelopen blok hebben ervaren. In dit gastblog geeft hij inzicht in de wijze waarop hij Twitter als leermiddel met een onderwijsgroep heeft ingezet.

OUR 2bejammed GUEST: Ayk de Bie

Opzet

  1. Studenten maken een twitteraccount aan dat zij gebruiken op persoonlijke titel, maar dat gericht is op hun professie.
  2. Zij gaan op zoek naar ‘tweeps’ die relevant zijn voor de lopende inhoud van de beroepsauthentieke casus en relevant zijn voor hun opleiding. Deze ‘tweeps’ voegen zij toe aan hun lijst met volgers.
    Dit kan door te kijken naar de volgerslijst van rolmodellen (@docentsw @FransSocialWork) of via de volgerslijsten van relevante ‘professionals’ die zij reeds gevonden hebben. Het kan ook door te zoeken naar personen via twitter via, voor de casus, relevante zoektermen.
  3. Ieder OT, met name in de onderzoekende fase van het project, staat er een zogenaamde ‘twitterronde’ op het programma.
    Studenten bekijken via hun twitteraccount (of doen dit als voorbereiding op het OT) de verschillende tweets in hun tijdlijn en zoeken naar relevante informatie die van belang kan zijn voor de casus en/of opleiding. Studenten gebruiken de zoekfunctie van twitter, en zoeken via, voor de casus, relevante zoektermen (met behulp van tutor)naar interessante tweets, die mogelijk voor de casus bruikbare informatie bevatten. (Tweets bevatten vaak een link naar interessante websites, nieuwsartikelen, onderzoek enz….)
  4. Studenten bespreken met elkaar en met de tutor, welke informatie dat zij vinden, welke link dat er ligt met de casus en op welke wijze ze deze informatie binnen de casus kunnen gebruiken.

Winst binnen het leerproces van de student voor mij als docent

  • Ik bespreek relevante en actuele informatie (praktisch en absoluut beroepsrelevant) met studenten, die zij zelf vinden. Daar waar het eerder moeite koste om hen kennis te laten nemen van deze inhouden. Eerst was ik hierin als docent de initiator, nu komen studenten zelf met deze inhouden. (veel winst vanuit politiek en economisch domein).
  • Ze krijgen mee en lezen hoe politieke beslissingen en economische invloeden het sociaalagogisch domein beïnvloedt, hun latere werkdomein.
  • Vinden sneller betrouwbare bronnen dan bijvoorbeeld alleen via Google.
  • Je brengt als ware de buitenwereld binnen de vier schoolmuren en maakt deze samen met studenten relevant voor hun toekomstige beroep. (Dat is voor mij de grootste winst.)
  • Interessant neveneffect: Het werkte aanstekelijk, studenten die eerder in de weerstand zaten betreffende het gebruik van Twitter, werden enthousiast en besloten ook een twitteraccount aan te maken. En studenten werden ook alerter op nieuwsitems die via andere wegen vonden.

Winst voor en vanuit studenten

  • We vinden actuele en bruikbare informatie.
  • We vinden informatie die van belang is voor de casus.
  • Het geeft een nieuwe impuls waar je over na kunt denken.
  • Social Media is niet nieuw voor ons en spreekt aan.
  • Het maakt de casus op papier realistischer / levendiger / actueler.
?????????????

free download GraphicStock

Een mooi experiment Ayk, dat zeker een vervolg verdient!
Wat betreft dat zoeken binnen Twitter. Je hebt in je college vooral de bekende operatoren benoemd. In dit blog van Rick de Haan biedt hij een overzicht van Bekende en minder bekende Twitter-operatoren.  Niet dat ik ze allemaal ken en gebruik 😉 maar dan heb ik het linkje ook opgeslagen in dit buitenboordbrein van mij.

Tip: ik zou dit blog copy-pasten (mag! met bronvermelding! 🙂 ) in je eigen Aykster’s blog. Altijd handig voor je integratie-fase MLI: bewijsmateriaal verzamelen!!
Groeten,
Judith

Hoe volg jij dat allemaal? Zo stroomlijn ik mijn informatiestromen

1594-business

Free download @graphicstock

Ha vakantievierder!

Mijn vakantie is weer voorbij, maar ik heb nog leuke vooruitzichten in oktober 🙂 Dus niet getreurd en weer fijn aan de slag.
Zo’n vakantie is voor mij altijd weer een goed moment om weer orde op zaken te stellen mbt mijn informatiestromen. Ook veranderen de tools regelmatig, dus het was weer tijd voor een update van mijn PIM (Personal Information Management: het verwerven, organiseren, beheren en terugvinden van informatie voor eigen gebruik). Lees hierover meer in de masterscriptie van Leen Liefsoens.

Ik krijg wel vaker de vraag: hoe volg jij dat allemaal? Nou zo:
Laat ik beginnen met mijn e-mail.

Hoewel ik het GTD (Getting Things Done)-principe niet zo beheers als Chris Kockelkoren, toch heb ik niet zo’n last van een overvolle mailbox. Een paar jaar geleden heb ik al mijn nieuwsbrieven opgezegd en dit via RSS (lees meer>> Ding 2: RSS) in mijn reader laten komen. Dit is namelijk minder dwingend dan de mail, ik bepaal zelf wanneer ik het lees. Daarnaast staan alle e-mail notificaties van mijn sociale netwerken uit!

Ik ben een favoriete webtool gebruiker. Op de website Dingen@Zuyd (waarnaar ik in dit blog regelmatig verwijs) is veel praktische informatie en tips over het gebruik van diverse tools in het onderwijs te vinden. De laatste weken voor en na mijn vakantie heb ik deze omgeving ge-update. Door het verdwijnen van Google Reader, de RSS-functie op Google Alert (check alternatief Talkwalker), (binnenkort) iGoogle, SURFmedia en MSN was het tijd om het een en ander te wijzigen.

Voor mijn PIM gebruik ik:

Twitter1Twitter (lees meer>> Ding 22: Microbloggen) zoals vaker gezegd, is mijn permanente bijscholingscursus. Ik leer zoveel door de tips en attenderingen van mijn 700 tweeps. Natuurlijk kan (ook) ik niet alles lezen ;), daarom heb ik twitterlijsten gemaakt. Er zijn een 3tal lijsten die ik elke dag bekijk: die van de twitterende Zuyderlingen, en ik heb 2 VIPlijsten met mensen die ik zakelijk of persoonlijk zo interessant vind dat ik alles wil lezen wat ze twitteren. Als het me lukt scan ik tussendoor ook mijn twitterstream (vnl via mij iPhone en iPad). Rapporten, artikelelen, blogs en video’s waar ik iets mee wil (lezen, bloggen, nieuwsflits, attenderen) maakte ik tot voor kort favoriet via Twitter, maar die stuur ik nu naar Pocket (je moet wel even de koppeling leggen met Pocket via je settings in Twitter).

pocket

Met Pocket (formely Read It Later) kan je hetgeen je nog eens goed wil lezen later (ook offline, handig als je op reis bent) bestuderen. Vanuit Pocket beslis ik dan of ik het verwijder, het opneem in ScoopIt, Diigo, het doorstuur naar Yammer of Evernote.
Pocket heb ik geïnstalleerd op mijn smartphone en tablet. Ik heb de browser extensie geïnstalleerd op mijn iPad (Safari) en op mijn laptop (Chrome) hiermee kan ik ook artikelen/webpagina’s die ik in de browser zie en later wil lezen, bewaren.

scoopit

ScoopIt is een content curation tool. Iedereen die op een sociaal netwerk informatie deelt is een content curator. Hiervoor zijn vele tools te gebruiken, naast ScoopIt,ook  Pearltree, Paper.li (lees meer>> Ding 23: Content Curation).
Ik gebruik ScoopIt als aanvulling op Dingen@Zuyd, zie http://www.scoop.it/t/zuyd2-0. Scoops die ik maak kan ik ook weer in Twitter laten verschijnen (doe ik bijna nooit) of in Yammer (dat gebruik ik weleens, met mate ivm een jujuutjes-overload ;)). Ook collega’s van Zuyd Bibliotheek gebruiken ScoopIt om hun docenten te attenderen op de digitale content op hun vakgebied. Onlangs ontdekte ik dat je met je gratis ScoopIt account ook maandelijks een nieuwsbrief kan genereren, misschien een handige tip voor hen (dat doe je via Instellingen -> apps & Extras, met behulp van mailchimp is dit mogelijk).

diigoDiigo is een social bookmarkingtool (lees meer >> Ding 17: Social bookmarking).

Ik gebruikte het niet meer zo veel, maar met het oog op mijn Master Leren en Innoveren heb ik het weer opgepakt. Hier bewaar ik achtergrondinformatie over de onderwerpen waar ik mee bezig ben. Een soort archief.

evernote

Evernote is mijn to-do-lijst. Informatie waar ik nog iets mee wil doen: bloggen, nieuwsflits, dingen@zuyd, dat komt allemaal in Evernote. Hierin maak ik ook aantekeningen, maak ik memo’s. Ik heb al vaker geblogd dat Evernote één van mijn favoriete iPad apps is. Wil je ook aan de slag met Evernote? Check de helppagina van Evernote, voor elke device een uitgebreide handleiding beschikbaar. Of klik even door deze cursus via Slideshare.

Vooral optie 11: mailen naar Evernote gebruik is veelvuldig. Bij een Evernote-account krijg je een Evernote e-mailadres, dit adres is te vinden op je accountpagina. Voeg het toe aan je adresboek en gebruiken maar!

feedlyEn dan mijn Feedly.. 🙂 sinds GoogleReader verdwenen is, mijn RSS-krantje. Elke avond op de bank probeer ik alle artikelen van mijn 200 blogs 😉 te scannen. En net zoals je in de krant niet elk artikel lees, doe ik dat ook met mijn RSS-krantje niet. Ik heb een 30tal blogs waarvan ik alles wil lezen (die staan in een apart mapje) de andere blogs heb ik op thema ingedeeld en daarvan snel ik koppen. Is het interessant dan lees ik het. Als ik geen tijd heb om uitgebreid te lezen, stuur ik ze naar Pocket, wil ik er iets mee doen stuur ik het naar Evernote, wil ik het bewaren dan sla ik ze op in Diigo.

Helaas kan in Feedly (itt Google Reader) niet zoeken, dat is ook van de redenen om mijn Diigo-account weer te gebruiken. Deze zoekfunctionaliteit mis ik wel heel erg. Tijdens mijn vakantie is een éénmalig aanbod geweest van Feedly om voor $99 een levenslang Feedly Pro-abonnement af te sluiten waarmee je wel weer kan zoeken. Helaas was deze alleen ter beschikking voor de eerst 5.000 gegadigden. Dat aanbod heb ik gemist 😦 Maar om voor de rest van mijn leven $5 per maand aan Feedly te betalen om te zoeken …. dan maar mijn eigen IFTTT …

iftttAfgelopen weken kwam IFTTT (IF This Than That) verschillende keren als handige tool voorbij op Twitter. Hiermee kan je online diensten aan elkaar koppelen, zoiets wij gebruiken om onze blogpost via Twitterfeed automatisch te twitteren. Je maakt een account aan, je kiest een trigger van een web2.0-tool en een actie naar een andere web2.0 dienst. Ik heb het uitgeprobeerd, maar de ‘recipe’: ‘als ik een tweet favoriet DAN naar Evernote’ bestaat niet (meer, sinds Twitter hun api voor ontwikkelaars aan banden heeft gelegd). De overige recipes vond ik niet zo interessant muv ‘als ik een artikel in Feedly favoriet maak dan een notitie maken in Evernote’. Deze heb ik ingesteld. Er zijn ook veel meer mogelijkheden, check hier de Top Íf This Then That’Recipes.
Het linkje staat ook in ScoopIt Zuyd2.0!

Tja en hoeveel tijd me dit allemaal kost? Ik weet het niet. Ik vergeet de tijd als ik hier mee bezig ben 😉 Als kenniswerker / informatieprofessional vind ik het noodzakelijk om op de hoogte te blijven van de de nieuwe ontwikkelingen, het hoort ook bij mijn werk om dat te doen. En ik vind het ook nog leuk. Win-win-situatie!

Judith

Twitterwall. Welke zal ik adviseren? #dtv

Marcel, jij vroeg me onlangs voor de heropening van jouw faculteit ICT ook welke Twitterwall je nu kon gebruiken. Nu kreeg ik weer een vraag hierover van de faculteit Gezondheidszorg voor hun faculteitsmiddag. Tijd voor een inventarisatie. Ik zal/kan niet uitputtend zijn en weet ook niet welke het ‘beste’ is. Daarom ook mijn vraag aan jullie lezers, met tips te komen.

Twitterfountain
‘Vroeger’ 😉 mijn favoriet, maar deze fontein is momenteel opgedroogd en is als backchannel niet meer te gebruiken. Ik heb mijn e-mailadres achtergelaten zodat ik hoor wanneer deze weer gaat bruisen.

Visible Tweets
Gebruikt tijdens Kennis In Bedrijf 2012. Een gemakkelijke tool. Geen account aanmaken alleen hashtag invoeren. Keuze uit diverse animaties.

Twitterwall.me
Hierbij hoef je ook geen account aan te maken, alleen # invullen. Je kunt wel een afbeelding (via url) op achtergrond presenteren. Er is geen keuze in animatie.

Another Tweet on the Wall
Grafisch een mooie tool. De avatars van de tweeps worden groot als achtergrond gepresenteerd. Er is een pro versie beschikbaar.

Coosto
Heb ik voor het eerst in gebruik gezien tijdens #ncosm. Mooie tool waardoor middel van ‘smileys’ sentiment van een tweet is af te lezen. Maar Coosto is meer dan alleen twitterwall. Het is tevens een monitoringtool, dus daar hangt een prijskaartje aan.

Twitterfontana
Je hoeft geen account aan te maken, alleen # invullen en je hebt een twitterwall. Je kunt het op verschillende onderdelen aanpassen: achtergrond kleur, lettertype, letterkleur, animatie-effect. En de mogelijkheid van een embed code om in te voegen op blog/website.

Twitterfontana vond ik per toeval, ik vind het een mooie, gemakkelijke tool. Daarom heb ik deze geadviseerd. 🙂

Maar met een Twitterwall alleen ben je er natuurlijk niet.
Je hebt twitteraars nodig! Dus moet je van te voren communiceren (via diverse communicatiekanalen!) welke # je voor het event gaat gebruiken. Tijdens het event moet je zorgen voor een groot, centraal geplaatst scherm (liefst op meerdere plaatsen). Snel internet. Een device zonder schermbeveiliging, dus die niet op de stand-by modus springt 😉
Meer tips zijn te lezen via Zet jezelf online.

Vanmiddag is dan de faculteitsmiddag. Ik ga twitteren #gzhzmddg. Maar ik geef ook een presentatie, over inzet van social media als bindmiddel met studenten. Daarover later meer.
Groet,
Judith

Archiveren maar! Blogs & Tweets

eBookGlue

Hallo Marcel,

Ik had al een tijdje een concept-blogberichtje klaar over het maken van een eBook van ons blog. Een maand geleden las ik op eReaders een item over eBook Glue. Hiermee kan je de laatste blogberichten laten bundelen in een ePub of Mobi-ebook format. Zo kan je ons 2beJAMmed ook lezen op een tablet

Handig? Voor mij niet zo, maar wel leuk! Ik lees blogberichten wel via mijn RSSreader. Maar ik kan me voorstellen dat het voor docenten die blogs van studenten moeten beoordelen dit een handige tool is. Het is wel jammer dat de reacties niet meegenomen worden.

2bejammedbook

Staat toch leuk in mijn digitale boekenkast? 😉

Sinds kort is het ook mogelijk om tweets te archiveren. Je hoorde het al een tijdje op twitter, maar de functionaliteit was voor Nederland nog niet beeschikbaar. Willem Karssenberg heeft een handige truc. Zet je instellingen op Engelstalig en je krijg de optie (zie na ‘opslaan’ onderaan je instellingen) ‘your Twitter archive’ en een je krijgt binnen een paar minuten een mailtje met een ZIP-file >> uitpakken en klik op index.html 🙂 Lees over alle stappen om tot een archief te komen op Trendmatcher: Haal al je tweets op bij Twitter.
Je kunt je archief natuurlijk ook online zetten, ook daarover heeft Willem een blogje geschreven: Stel je Twitterarchief beschikbaar. Dat heb ik (nog) niet gedaan, ten 1e omdat ik geen eigen webruimte heb (ik zou Dropbox oid wel kunnen gebruiken) maar ik vraag me ook af voor wie dit leuk is, behalve dan voor mezelf.
Handig is dat je in je archief per maand kan bladeren. Je kunt zoeken op trefwoorden of op volgers, dat gaat goed en lekker snel. Lees ook nog het blog van Raymond Snijders Downloaden van je eigen Twitter archief met nog wat handige tips.

tweets

de 1e van mijn 13.440 tweets

Wil je je archief een beetje up-to-date houden dan is regelmatig archiveren wel een must. Ik vraag me af of ik deze discipline heb, gezien de manier waarop ik mijn backups bij hou :S Zal ik zo ook maar weer eens doen. Mooi klusje voor de zondag met het schaatsen op de achtergrond 🙂

Judith

18 febr. Nog een tip:
Wil je het CSV bestand in Excel openen waardoor je ook kunt zien op wie je gereageerd hebt en met welke twitter client je de tweet geplaatst hebt? Lees dan dit Stappenplan van Raymond Snijders.

Ayk de Bie over ’t twittersuccesje open dag #swzuyd

Howdy Marcel,

Afgelopen zaterdag was de Open Dag van Zuyd. Ik zag op Twitter dat jij ook actief was voor de Open Dag voor jouw kenniscentrum ICT.
Een paar dagen voor de open dag kreeg ik een mailtje van Ayk de Bie. Hij wilde Twitter inzetten tijdens de open dag voor zijn opleiding Social Work. Jij kent Ayk, ik heb hem nog nooit ontmoet, maar twitterend hebben we wel contact. Hij is al enige tijd actief met het account @docentsw. Ayk vroeg me om wat tips hoe hij Twitter kon inzetten voor de open dag. Ik heb hem het een en ander gemaild en hij is er mee aan de slag gegaan. Hij was na afloop zo enthousiast dat ik hem gevraagd heb dit met ons te delen. Het woord is aan Ayk!

@wikipedia

In de startblokken; “klaar voor de start, af” komt het dichtst bij mijn gevoel op het moment dat men aangaf Twitter een plek te willen geven tijdens de open dag van faculteit Sociale Studies, opleiding Social Work.
Het groene licht dat nodig was om meer te kunnen doen met Sociale Media, dan alleen de kleinschalige en individuele initiatieven. Het was een kans om meer draagkracht te creëren bij een groter publiek. Voor mij heeft het deze verwachting zelfs overstegen en heeft het tevens een aantal positieve en onverwachte neveneffecten gehad die ik graag met jullie wil delen. (Dank aan Judith / Marcel voor het platform #2beJAMmed)

Twitter? Wat is het en waarom zou je het überhaupt willen gebruiken? Wat hebben anderen er nu aan om te weten wat jij wanneer op de boterham smeert of wanneer je voor de zoveelste keer naar de herhaling van “wie is de mol” kijkt, omdat je nog steeds niet begrijpt dat Johny de Mol niet is?
Kortom, de zingeving van…?
Wellicht herkenbaar, maar het zijn de antwoorden die ik vaak moest horen wanneer twitter onderwerp van gesprek was. De tegengeluiden werden vaak niet gehoord of niet begrepen. Toch lukte het enkele pioniers, waaronder @fransipani, om steeds meer collegae over de streep te trekken en hen de wondere wereld van het Twitteren te laten ervaren.
“Welkom Tweeps”
Men mocht ervaren dat “anderen” Twitter gebruiken om te informeren, te verbinden, kennis te delen, te infecteren, te inspireren en te enthousiasmeren. Het resulteerde in een opdracht van “hogere hand”.

Hoe kunnen we Twitter inzetten op de open dag?
Het startschot galmde en de sprint werd aangetrokken…..
Judith werd geïnformeerd en de tips stroomde binnen; Twitterfountain, groot scherm, hashtag (#swzuyd), twitteraccount (@swzuyd), gastaccount (@bezoekersw2012) en begin met Twitteren!
Collegae en studenten (de tweeps) werden geïnformeerd en geactiveerd.

De opendag: collegae twitterde vanuit thuis, studenten deelden hun ervaringen, bezoekers evalueerde, tips werden gegeven en kennis werd gedeeld. Men vond elkaar in “real life” door de gemeenschappelijke noemer “hé, twitter jij?”.

Klik op de afbeelding voor het Open-Dag-verhaal-in-tweets via Storify

Mogelijkheden werden geboren en besproken, draagkracht werd vergroot. Maar het mooiste neveneffect is de passie waarmee iedereen over ZIJN opleiding sprak!
Social Work rules!!
En dat met maar 140 karakters, wat een karakter!

To be continued!!

@swzuyd geeft live verslag van de jaarlijkse SW netwerkdag op witte donderdag 5 april a.s. van 15.00u t/m 19.00u via #swzuyd!!

Hartelijk dank voor je gastblog, Ayk!
Zo zie je Marcel dat het belangrijk is dat management de meerwaarde van Social Media inziet door het te ervaren. Onze Frans doet goed werk als ICTO-coördinator op Social Work. De directeur Ellen Laeven is inmiddels ook met twitteren begonnen, en dat doet ze echt goed. We zullen zeker nog meer horen en zien van onze SW-tweeps!

Judith

Ilse Meelberghs over Twitter

Hoi Marcel,

Ilse Meelberghs, docent bedrijfseconomie van de faculteit HEAO, Financieel Management van Zuyd Hogeschool, heb ik leren kennen via Twitter. Zonder dit medium had ik haar waarschijnlijk nooit ontmoet. Zij wil van leren een feestje maken, zo staat op haar twitterprofiel te lezen. Ze is onlangs ook begonnen met bloggen, haar mooie posts zijn te lezen op De Lerende Docent (geweldige titel!). Zij heeft twitter in haar lessen geïntroduceerd, ze vindt het een geweldig medium. Kortom een vrouw naar mijn hart!

De eerste ervaring van Ilse met twitter in haar lessen is geen succesverhaal, maar ze laat zich hierdoor niet uit het veld slaan. Hoewel de studenten het medium nauwelijks hebben gebruikt, ziet zij de enorme kracht van dit medium om zowel kennis te (leren) delen en te (leren) communiceren.
In een verkort VWO-traject (24 studenten) heeft ze geprobeerd om met behulp van twitter een leercommunity te bouwen, iets waar zij erg in gelooft. Ilse was mentor van deze groep, gaf managementvaardigheden en bedrijfseconomie.

Tips van Ilse:

  • zorg dat je als docent vertrouwd ben met het medium (oefen een half jaartje);
  • geef studenten vooraf een instructie (papier/digitaal/filmpje)  hoe ze een twitteraccount aanmaken, dit kost in de les te veel tijd. Gebruik deze tijd om uit te leggen hoe  je dit medium kunt gebruiken;
  • laat studenten die niet bekend zijn met het medium in eerste instantie met beschermde accounts werken (veilige leeromgeving), ondanks het nadeel dat je tweets van beschermde account niet kunt retweeten;
  • hoewel de voorgeschreven hashtag (#klasnummer) niet werd gebruikt, is dit wel een goede manier om de tweets te bundelen;
  • introduceer twitter aan het begin van het studiejaar zodat je kunt bouwen aan die leercommunity.

De droom van Ilse is nu niet uitgekomen. Ze had gehoopt dat studenten als lesvoorbereiding ook interessante artikelen met haar zouden delen. Ilse gelooft in een leercommunity, dus ze gaat het komend studiejaar zeker weer proberen.

Bedankt Ilse voor het delen van je ervaringen. Het is ook goed om te weten dat inzetten van sociaal media niet altijd zonder slag of stoot gaat. Ik las pas het verhaal van Universitair docent Prof. Dr. Wolter J. Mooi. Hij gebruikt naast Twitter ook Facebook en You Tube voor contact met zijn studenten, hij zegt dan ook: Docent, laat je gezicht zien! Daar ben jij goed mee bezig. Chapeau!

Als jij, docent van Zuyd, ook wilt weten of twitteren voor jouw onderwijs een meerwaarde kan zijn, meld je dan bij scholing@zuyd.nl voor een workshop twitteren [infonetlink]

Tot tweets!
Judith

Tweet embedden

Ha Marcel,

Jij vroeg me deze week hoe je een tweet kon embedden in je blogpost. Met de new twitter is dit heel simpel.
Het nieuwe design van Twitter is sinds december uitgerold, maar bij de collega’s van @Zuydbibliotheek zag ik dat zij nog met de oude versie werken. Ik hoop dat ze de nieuwe Twitter ook snel krijgen zodat ze gebruik kunnen maken van de nieuwe functionaliteiten, zoals het embedden dus. Voor degene die niet weten hoe Twitter en nu uit ziet, eerst een filmpje 🙂

En hoe doe je dat nu een Tweet Embedden?

Ga naar de webversie van Twitter en zoek de betreffende tweet die je wilt invoegen.
Ga met je muis over de tweet en de opties ‘reply-delete-favorite-open’ worden getoond

Klik op Open

vervolgens op Details

en daarna op Embed this Tweet

een nieuw venster opent:

kopieer de HTML-code en plak deze in de HTML-versie van je blogbericht
en dan verschijnt de tweet op onderstaande manier:

Werkelijk heel simpel!
De volgende keer mag je het zelf doen 🙂

Trouwens …heb jij binnen de editor van WordPress al eens op het laatste icoontje (Kitchen Sink) geklikt? Ik niet.

 

 

Deze week zat ik met enkele collega’s van Zuyd Bibliotheek om de tafel om hen te laten zien hoe WordPress werkt. Samen gaan we namelijk de ‘Dingen voor Zuyd’- site vormgeven. Collega Christina klikte er op en er verscheen zomaar een texteditor 🙂

 

 

Je hoeft helemaal niet in HTML de tekstkleuren aan te passen. Duh. Dat ik (wij?) dat niet eerder hebben gezien.
Weer wat geleerd.

J

Top 5 inspiring appJams -2-

Hi Judith,

Dan hier mijn eerste challenge op een top 5. Die van de apps. Als Samsung Tab (7″ versie) gebruiker zullen niet al onze apps uitwisselbaar zijn aangezien dat op Android draait. Maar toch! Ook ik zal de niet-werk-apps weglaten. Dus geen DigiLezen app van Bol en de Kindle app van Amazon zal ik niet bespreken. Om nog maar te zwijgen over de Zaklamp app die reuze handig is om met Koda te gaan wandelen! 

Ik doe het overigens volgens de regels. Dus ik wijzig maximaal 3 plekken.

De apps’s die ik toevoeg zullen te gebruiken zijn in onze onderwijs setting:

5. Evernote [gratis]

Een geweldig programma. Waar ik het potentieel nog helemaal niet volledig van benut. Maar het synchroniseren tussen verschillende pc’s, mobiles en tabs is natuurlijk geweldig. Zo heb je je aantekeningen bij de hand. Ik heb zelfs al een ‘doodle’ achtige app van de makers van Evernote geprobeerd, maar die is nog niet goed genoeg voor in de top 5. Evernote zelf is in het gebruik voor mijn werkzaamheden wel een verdiende top 5 kandidaat.

4. Dropbox

Waar Evernote een app is die ik voor mezelf gebruik en waarbij ik mijn aantekeningen op al mijn devices met mezelf deel, is Dropbox de groepsvariant. Ondanks Blackboard, ondanks Email, zowel bij Faculteit ICT als bij de PABO, daar waar ik met studenten iets samendoe komt steeds de vraag naar voren. Zullen we een dropbox map delen? En ja het werkt! De laatste weken/maanden nadat de android app van Dropbox op mijn Samsung staat ben ook ik om. Soms met hier en daar nog wel wat haperingen, maar wel met alle informatie en documenten rondom al mijn projecten bij de hand. Zeer handig op het samenwerkingsgebied.

3. Whatsapp

Dit was wellicht de app die ik het meeste miste in jouw lijstje. Whatsapp is als Instant Messaging tool of SMS vervanger ideaal. Maar je kunt er ook foto’s, filmpjes of zelfs je Google locatie mee doorsturen. De echte kracht merk je pas als je ’s avonds op de bank zit en met je team van het werk via Whatsapp het een en ander aan het bediscussieren bent. Dan kan het snel gaan. Ook qua overtuiging hoe deze app (omdat het gratis is en de berichten gratis zijn) de communicatie tussen groepen studenten, groepen docenten, gemixede groepen (studenten en docenten) kan werken daar waar het gaat om korte communicatie op het moment dat jou dat uitkomt. 

 

2. TED [gratis]

Het is gewoon een heerlijke inspiratiebron. En de filmpjes zijn kort genoeg om even vanaf de stoel te lezen. Bij uitzendinggemist duren me de afleveren voor op een 7″ toch te lang. Maar dit soort filmpjes zijn en leerzaam en inspirerend en hanteerbaar! En ze blijven komen met nieuwe inspirerende filmpjes. Klasse! Zeer bruikbaar in het onderwijs vind ik.

 

1. Tweetdeck [gratis]

Dit is mijn meestgebruikte app. In combinatie met de mail-app en de agenda-app die er op zit. Tweetdeck is voor mij de tool om mijn twitterbezigheden op te beheren. En ik merk dat ik in principe alleen tweetdeck/twitter gebruik om mijn Samsung Tab. Ook al heb ik een computer er naast staan! De momenten dat ik hem niet gebruik zijn als ik echt een keer de Tab vergeten ben of als hij aan de lader vast zit. Het werken in kolommen het daarmee kunnen zien wanneer wie of welk onderwerp geupdate is, is erg handig en geeft voor mij en een communicatiekanaal naar studenten, maar ook een inputkanaal voor informatie. Voor mij dus in gebruik en gemak de nummer 1 op dit moment.

Het zijn bijna allemaal communicatie en documentmanagement apps. Zullen we eens op zoek gaan naar educatieve apps? Om onze lijst mee te verrijken? Of zou je daar een nieuwe lijst voor willen hebben? Ik laat het aan jou over 😉

Groeten Marcel.

%d bloggers liken dit: