Auteursarchief: Judith van Hooijdonk

Hoe slim is Zuyd?

Dank je wel Marcel voor het delen van jouw beleving van de managementdag van Zuyd: Tijd voor kwaliteit.

Ik was op de hoogte van deze dag omdat één van de organisatoren mij had gevraagd of ik inspirerende praktijkvoorbeelden mbt de inzet van ICT in het onderwijs binnen Zuyd. Scrollend door ons blog heb ik onderstaand overzichtje gestuurd:

Helaas heb je niets hiervan in de ‘carrousel’ terug gezien op deze managementdag omdat “een directe link met de praktijk van kwaliteitszorg ontbrak”. Vreemd …

slimmeorganisatie

“De toekomst is aan de slimme organisatie” schrijft Menno Lanting in ‘De slimme organisatie : de toekomst van werk, leiderschap en innovatie’, waarbij samengewerkt wordt in netwerken en technologie leidend is, maar dit gaat niet zonder een nieuwe veranderende organisatiecultuur, zegt hij.
En …. niet kennis is macht, maar kennis delen is macht

Een mooi beeld schets collegelid Kitty Kwakman van een ervaringdelende springende formatie. Ik denk dat je social media tools heel goed kunt inzetten om kennis en ervaring te delen zodat je begrip krijgt voor elkaars blikpunt. Samen formatie vormen, maar dat hoeft niet altijd binnen de vastgestelde teams. Dat kan ook door virtuele teams te formeren waarbij ook docenten en studenten mee kunnen springen. Dat betekent voor managers wel controle loslaten en ook anderen ook eens de lead te laten nemen.
Het gebruiken van social media tools zoals Twitter, maar dat kan ook voor Yammer gaan gelden, betekent voor mij naast werkgerelateerde zaken ook persoonlijke dingen delen. Hierdoor wordt onderlinge verbindingen sterker. Ik heb al vaker gezegd dat social media vaak een glimlach om mijn lippen tovert.

 ‘Daarnaast blijkt dat de teamleden zich door het experiment meer met elkaar verbonden voelden. Dat is interessant, omdat nogal eens wordt aangedragen dat het gebruik van digitale technologie juist tot verwijdering tussen mensen leidt.’
Uittreksel van: Lanting, Menno. ‘De slimme organisatie.’ BusinessContact, 2013

Door ook teamoverstijgende formaties te formeren, creëer je een transparante organsatie. Open is een belangrijke merkwaarde van Zuyd.

‘Het gaat steeds minder om structuren, langetermijnplannen en afspraken, en steeds meer om gedeelde normen en waarden, en vertrouwen op de collectieve kennis en passie van de mensen in en om de organisatie.’
Uittreksel van: Lanting, Menno. ‘De slimme organisatie.’ BusinessContact, 2013

Je weet dat ik constant aandacht vraag voor kennis delen met gebruik van sociale media. Met de wekelijkse I-team nieuwsflits en ons duoblog deel ik mijn kennis met Zuyd en daarbuiten. Regelmatig hoor ik tijdens mijn workshops of presentaties waarom niet meer kennis gedeeld wordt Hierdoor creeer je een transparante organsatie. Open is een belangrijke merkwaarde van Zuyd. “Kennis delen begint bij jezelf”, zeg ik altijd, maar met support en voorbeeldgedrag van het management kan een cultuurverandering sneller in gang gezet worden.

‘Leiders moeten de mogelijkheid om sociale media in hun organisatie te integreren met beide handen aanpakken, om zo de collectieve resultaten te verbeteren en te bouwen aan een energieke, ondernemende en innovatieve cultuur. Tegen beperkte investeringen is er een enorm potentieel van kennis en contacten aan te boren. Als medewerkers op de hoogte zijn van elkaars kwaliteiten, verbeterpunten, resultaten en doelen zijn ze ook meer bereid om van elkaar te leren, elkaar te helpen en zich kwetsbaar op te stellen. In een verbonden organisatie krijgt een afrekencultuur nauwelijks kans. Hoe beter medewerkers met elkaar en de buitenwereld verbonden zijn, des te slimmer, innovatiever en ook tevredener ze worden.’
Uittreksel van: Lanting, Menno. ‘De slimme organisatie.’ BusinessContact, 2013

Het gaat wat mij betreft dus niet om infominderen, zoals ik dat weleens binnen onze organisatie hoor (om zo medewerkers te behoeden voor informatie-overload). Het gaat volgens mij juist om informeren. Hoe meer informatie, kennis beschikbaar hoe beter. Ik bepaal zelf wel van welke informatie ik leer. Het is wel belangrijk onze eigen informatiestromen te kanaliseren. Het gevaar van infobesitas ligt op de loer.

Een mooi boek heeft Menno Lanting weer geschreven. Veel inspirerende voorbeelden waarvan ik er 1 wil noemen: innovationjam! Hoe geweldig is dat dat? 2bejammed!

Een innovatiejam is een methodiek en een technologie die IBM al jaren toepast om via een digitaal platform zo veel mogelijk ideeën en meningen rondom een specifiek thema samen te brengen, te filteren, te categoriseren en te verrijken.
Uittreksel van: Lanting, Menno. ‘De slimme organisatie.’ BusinessContact, 2013

Een jam moet natuurlijk inspiratie opleveren en geen klaagmuur worden, daarom moet je wel wat randvoorwaarden formuleren waaraan een ingezonden idee moet voldoen.
Een kwaliteitsjam binnen Zuyd? Hiervoor kunnen we Yammer toch inzetten? Een ZuYam!

Lanting eindigt zijn boek met een hoofdstuk over gaming ‘speel het slim: leuker moet het niet worden’ ,
Daarover in een ander blog meer 🙂

JAM on!
Judith

Lunchbijeenkomst Radboud Universiteitsbibliotheek

Dag Marcel,

Vorige week heb ik een presentatie verzorgd voor bibliothecarissen van de Universiteitsbibliotheek Nijmegen. Pieter Offermans (aka StoriesGuy) had me via Twitter benaderd (en daarna via mail) met de vraag of ik tijdens hun maandelijkse lunchbijeenkomst (vergelijk met de OnderwijsTapas van ZuydPlein) een presentatie van 20 minuten wilde verzorgen. Ik had wel wat te vertellen over nieuwe ontwikkelingen, dacht hij. 😉
Onder het genot van een broodje luisterden de toehoorders naar wat ik hen te vertellen had en zagen mijn Prezi:

Over veel wat ik verteld heb, heb ik al eerder over geblogd, zoals: ICTO-adviseur + Informatie professional = Informatie-adviseur op zoek naar de i van Zuyd.  Een groot gedeelte van mijn verhaal ging over de nieuwe aanpak van de workshop informatievaardigheden, waarover collega Annerie Claus een gastblog heeft geschreven. Tevens heb ik kort aandacht geschonken aan breinleren en TPACK.
In ons Visietraject Zuyd Bibliotheek is het belang van 21st century skills onderkend (Het Horizon Report van Educause spreekt al enige jaren over ’key skill voor elke discipline en professie’). Uit ons visietraject kwam duidelijk naar voren dat de bibliotheek, onderwijs en onderzoek nog nauwer en hechter met elkaar moeten samenwerken om ervoor te zorgen dat de student en docent informatievaardig worden en blijven. De meerwaarde van de bibliotheek binnen dit proces werd door de geïnterviewden volledig onderschreven en als positief ervaren. Ook kwam uit het onderzoek dat de bibliotheek haar relaties met haar doelgroepen moet verstevigen. Vandaar ook mijn ‘boodschap’  tijdens deze presentatie dat je als bibliotheek de ‘boer op moet’. Je bescheidenheid loslaten en laten zien wat je kunt. Als I-adviseurs hebben we dat het afgelopen jaar gedaan door wekelijkse onze Nieuwsflits I for You te verspreiden en door elke week op een andere locatie van Zuyd kennis op te doen en  onze kennis te delen, onze zgn On Tour’s. Dit levert zichtbaar resultaat op. Ook enkele bibliothecarissen van Zuyd Bibliotheek zijn al meer naar buiten getreden door regelmatig hun gezicht te laten zien in de personeelskamer van de opleiding/faculteit. Collega Mirjana Jolic heeft hierover een gastblog geschreven: ‘Bibliothecaris dichter bij de klant’. Dit is een begin van de proactievere houding van de bibliotheekmedewerkers waardoor de herkenbaarheid van de bibliotheek vergroot wordt.

Zoals je weet, studeert mijn dochter sinds dit jaar aan de Radboud Universiteit. Zij was één van de toehoorders. Niets zo goed als kritische feedback van je kinderen, maar die kritiek viel mee 😉 Ik kreeg zelfs een complimentje! Wat leuk was voor de aanwezigen dat zij als ervaringsdeskundige van lessen informatievaardigheden kon vertellen hoe jij deze instructie vond. Monique Schoutsen had leuke ideeën om informatievaardigheden aantrekkelijk te maken, daar horen we binnenkort nog wel wat over.

Na afloop heb ik samen met Pieter Offermans en Gerard Bierens in het Cultuurcafé nog iets gedronken en even nagepraat. Hoewel je in eerste instantie aan de vele verschillen tussen een universiteitsbibliotheek en hogeschoolbibliotheek denkt, concludeerden we toch dat er veel overeenkomsten zijn. Het is zoals Wilma van Wezenbeek (TU Delft) in haar blog ‘It is a library. What Else’ schrijft: “De bibliotheek draait om toegang, diepgang, omgang & vooruitgang”. Of het nu een openbare, universiteits of hogeschoolbibliotheek is. Ondanks onze weerstand (angst) tegen alle vernieuwingen die op ons pad komt,  “is the new reality constant disruption”. Dat zullen we moeten accepteren. Een snel en groot aanpassingsvermogen is voor ons allen (mens en organisatie, bibliothecaris en bibliotheek) van strategisch belang.

Groet,
Judith

ICT in het Onderwijs bij @Zuyd. Presentatie voor #PLIC door @techybear

Dag Marcel,

Gistermiddag heeft onze collega Jack Pleukeekers (aka @techybear) voor 15 teamleiders van Zuyd die de master Personal Leadership in Innovation and Change volgen, onderstaande presentatie verzorgd:

Mooi hè? Ik mocht zijn side-kick zijn 🙂
Omdat Jack vanwege zijn eigen studie aan de PLIC nauwelijks meer aan bloggen toekomt op zijn blog Oculary, kreeg ik de eer hier nog wat over te zeggen 🙂

De bijeenkomst startte met enkele vragen via todaysmeet.com, een backchannel waarin je vrij simpel (zonder accounts aan te maken) in gesprek kunt gaan met je toehoorders, of andersom … dat zij vragen stellen/opmerkingen maken. Je kunt hier de opmerkingen van de aanwezige teamleiders bekijken. Skype is een tool dat al door vele wordt ingezet voor begeleiding op afstand. Mooi om te horen dat nieuwe media gezien wordt als stimulator voor kenniscirculatie.

Jack refereerde naar een onderzoek bij Saxion waar 3500 studenten reageerden op een vragenlijst mbt inzet van ICT in het onderwijs. Via SURFspace zijn 2 sneak previews beschikbaar: deel 1 en deel 2. Binnenkort wordt via dat platform het onderzoeksresultaat gepresenteerd. Ik kan me niet voorstellen dat als wij zo’n onderzoek binnen Zuyd zouden doen, de uitkomsten heel anders zullen zijn. Daarom…
Het merendeel van de studenten heeft een laptop en smartphone, maar nog maar 35% een tablet. Als ICT ingezet wordt in de lessen zijn studenten meer betrokken en worden meer uitgedaagd, maar social media inzetten voor interactie wordt nog door ongeveer 3/4 van de studenten als niet zinvol gezien :(. Onbewust Onbekwaam zegt deze I-adviseur dan ;). Weblectures bewijzen hun nut. En de voorkeur voor boeken of e-books is zo 50-50. En met stip boven aan staat mobiele toegang tot de online diensten van de onderwijsinstelling.
Werk aan de winkel, denk ik zo!

Met Mentimeter inventariseerde Jack of de aanwezigen ook de risico’s kenden. Mentimeter.com is een website waarmee je (ook zonder accounts aan te maken) vragen kunt stellen en met behulp van smartphone of tablet kunt stemmen. Resultaten kunnen wel geëxporteerd worden in Excel, zoals ik vertelde, maar inmiddels alleen met een premium-account :(. En wat nu wel kan, is de voting onzichtbaar te zetten, hiermee voorkom je beïnvloeding. Meer over Stemmen in de klas? Zie Ding 15 op dingen.zuyd.nl
Opvallend vond ik dat de meeste docenten regelmatig (maandelijks) hun naam google, en ook actie ondernemen als ze iets vinden dat ze niet wenselijk vinden. Mediawijs, hoor!

Na al deze informatie gingen we TPACKen. Helaas was de tijd hiervoor wat beperkt. Op dingen@zuyd is nog eens na te lezen wat het TPACK-model precies inhoudt. Ik heb deze week de masterclass van OpenU en Kennisnet over TPACK (60 min.) op deze pagina toegevoegd. In deze masterclass lichten Petra Fisser en Joke Voogt van Universiteit Twente het model toe.
En er was vraag naar het spel! Hopelijk hebben we snel ons voorraadje binnen uit de States, zodat we ook kunnen gaan uitdelen!

We hoorden dat de deelnemers enthousiast waren. Zowel over de presentatie, als over I-team als geheel. Met name de hulpvaardigheid werd als zeer positief ervaren.

Dat is toch fijn om te horen! Alle eer voor deze presentatie gaat natuurlijk naar Jack!
Ik hoop dat de teamleiders met dit enthousiasme hun teamleden stimuleren te experimenteren met technologische tools in hun onderwijs. Maar ook dat zij hun faculteitsdirecteur kunnen overtuigen van het belang van het opzetten van een Informatiebeleidsplan. Zodat er een gedragen en aangestuurd door het management document ligt waar met input van docenten en studenten keuzes worden gemaakt rondom inzet van ICT in het Onderwijs. Waarbij vooral ook aandacht is voor docentprofessionalisering!

Ik hoorde trouwens dat bij faculteit Beta (Life Sciences) een interactief e-book van Pearson als lesmateriaal wordt gebruikt. Sinds men dit gebruikt, zijn de resultaten significant verbeterd. Geweldig toch. Natuurlijk heb ik Rachelle (net als jij is zij Onderwijscoördinator) gevraagd deze resultaten via ons blog te delen. Daar moet ik eind deze maand nog eens achteraan denk ik. Tja, hoewel bijna iedereen kennisdelen heel belangrijk vindt, ook over de faculteiten heen, en dat social media daar een belangrijke ondersteunende rol bij kan spelen, wordt dat (helaas) nog niet als zodanig ingezet. Ik blijf het jammer vinden dat bijna geen Zuyderling de weg naar Yammer vindt.
Ik ga er vanuit dat de teamleiders in deze master PLIC iets hebben gelezen van Menno Lanting :), zo niet lees dan mijn blog: “De kennis klots over de plinten
Kennis delen begint bij jezelf! Neem er de tijd voor! Het levert zoveel op! Durf te delen!

Judith

Why Google Glass?

Goedemorgen Marcel,

Vandaag en morgen is dé Google Glass in Limburg! Ik vermoed dat ik deze dagen op mijn timeline nog wel enthousiaste tweets zal lezen.
In De Limburger,  24 mei 2013 was onderstaand artikel te lezen (afbeelding via Hotraco iSolutions).

DLGoogleGlass

Tja €218,70 ga ik niet betalen om Google Glass ‘echt’ te mogen zien. Maar er is goed nieuws: Dutchwork.tv verloot gratis kaartje

En Zuyd doet mee aan de gratis livestream. Ik ben er nog niet precies achter hoe en door wie dat geregeld is, maar daar kom ik nog wel achter voor morgen. 😉

In mijn blog Google Glass in Roermond heb ik een filmpje opgenomen wat Google Glass binnen een onderwijssetting zou kunnen betekenen.
Google Glass levert spectaculaire beelden op, zoals ook in deze TEDtalk (met dank aan Do IT at Zuyd)

Brin

Dat Google met deze bril nekklachten bij Generatie HD (Heads Down) wil voorkomen, is toch fantastisch 😉
Nog niet iedereen is zo enthousiast als Google. De eerste verboden zijn er al voor café.  bioscoop, auto, casino. Weerstand tegen nieuwe technologie is gebruikelijk, zullen we maar zeggen.
Voor ons brildragers is er ook goed nieuw, ook deze zijn in de maak. We moeten wel oppassen geen Glasshole te worden 😉 (Via Frankwatching)

Heads Up!
Judith

Crowdfunding voor Buen Camino!

Dag Marcel,

waarbenjijnu

Collega Suze Billmann heeft een paar jaar geleden een Pelgrimstocht ondernomen naar Santiago de Compestela. Zoals velen die enige tijd in het buitenland zijn, hield zij haar familie en vrienden op de hoogte via WaarBenJij.nu. Een half jaar geleden is zij door deze website benaderd met de vraag of haar blog  http://suzemeetssantiago.waarbenjij.nu/reisverslagen gebruikt mocht worden voor een blogbundel genaamd ‘Buen Camino!’ dat via crowdfunding uitgegeven gaat worden. Deze week kreeg ik een mail van haar of ik een aandeel wil kopen. Dat wil ik wel. En ik vroeg haar of zij haar verzoek in de vorm van een gastblogbijdrage wilde delen. En dat wilde zij wel!

OUR 2bejammed GUEST: Suze Billmann

buencaminoEen paar weken geleden kreeg ik bericht dat mijn blog samen met 19 andere blogs is geselecteerd! Wauw! Wat ontzettend leuk. De gedachte dat mijn blog mogelijk over een tijdje in boekvorm te koop is, ervaar ik als bijzonder.
Op de website: www.tenpages.com staan een paar pagina’s van de blogbundel online.

Wat is TenPages.com precies?tenpages
TenPages.com is een online crowdfundplatform waarbij manuscripten kunnen worden uitgeven. Wanneer er binnen vier maanden tijd 2.000 aandelen in het manuscript zijn verkocht, wordt het manuscript uitgegeven bij een reguliere uitgeverij. Een aandeel kost € 5,00 en per persoon kunnen maximaal 200 aandelen gekocht worden. De waardering voor het manuscript dient breedgedragen en te worden.
Als alle aandelen verkocht zijn geval zal de bundel ‘ Buean Camino!’ bij Uitgeverij Rainbow worden uitgegeven. Als het eenmaal zo ver is, wordt spreekwoordelijke ‘stokje’ van de redacteur van TenPages overgedragen aan een gewaardeerde redacteur van Uitgeverij Rainbow. Deze zal het project dan afronden.

Crowdfunding
Maar voordat we op dat punt zijn beland, moet de blogbundel éérst nog worden gecrowdfund. Langs deze weg wil ik jullie dan ook allemaal vragen om aandelen te kopen voor € 5,00 per stuk. Met jullie hulp wordt het mogelijk dat de blogbundel ‘Buen Camino!’ ook daadwerkelijk wordt uitgegeven. En zodoende kan menig camino-ganger misschien wel heel binnenkort genieten van onder andere mijn ervaringen als voorbereiding op of tijdens zijn of haar tocht naar Santiago de Compostela. En hoe mooi is dat! Heel mooi zou ik zeggen.

Wat gebeurt er met het aandelengeld als het boek geen 2.000 aandelen binnen de gestelde termijn verkoopt?
Het geld dat aandeelhouders geïnvesteerd hebben, ontvangen ze terug in hun account met aftrek van € 1,- per aandeel. Een aandeelhouder loopt dus slechts risico voor 20% van zijn aandelenbedrag. Het geld in zijn account kan de aandeelhouder gebruiken voor de aanschaf van nieuwe aandelen of laten uitkeren naar zijn bankrekening.

Wat doet TenPages.com met de € 1,- per aandeel? 
Deze euro dient vooral voor transactiekosten voor de aanschaf van een aandeel en uitbetaling naar account. Daarnaast onderhoudt TenPages.com er de website van, zodat er nog beter nieuw talent kan worden ontdekt.

Wat krijg ik als aandeelhouder als het boek wordt uitgegeven?
Zodra het boek is uitgegeven deel je mee met de opbrengst van de verkoop van het boek. De exacte opbrengst hangt af van een aantal factoren, zoals de verkoopprijs van het boek, het aantal verkochte exemplaren en natuurlijk de hoeveelheid aandelen die je hebt. De berekening voor jouw opbrengst is als volgt: voor elk aandeel krijg je per verkocht exemplaar van bijvoorbeeld € 20,- exclusief btw: 1/2.000e van (€ 20,- min btw van 6%) x 10% aandeelhoudersroyalties.

Kortom: als het boek wordt uitgegeven dat kun je er een leuke cent mee verdienen (afhankelijk natuurlijk van hoeveel aandelen je hebt gekocht). En in het geval dat onverhoopt niet alle aandelen worden verkocht en het boek dus niet wordt uitgegeven, dan krijg je per aandeel dat je hebt gekocht € 4,00 euro retour. Dus heb je een verlies van € 1,00 per gekocht aandeel. Dat is zelf in tijden van crisis een overkomelijke schadepost.

Dus ik wil jullie nogmaals vragen: koop allemaal aandelen van deze reislusitge reisbundel ‘ Buen Camino!’ Mijn dank is groot.

 Tijdens een zware crisis toch in cultuur investeren, betekent de democratie verdedigen
– Melina Mercouri –

Met hartelijke en enthousiaste groet,
Suze Billmann

Nou Suze, ik heb een aandeeltje gekocht! Succes!
TenPages is al eerder in dit blog gemeld, nl. door gastblogger Leen Liefsoens over het boek ‘HNW volgens gen Y’. Een mooi platform.
Dat crowdfunding heel succesvol kan zijn, bewees onlangs drummer Lars Nijman die op deze manier zijn studie aan de prestigieuze universiteit Berklee College of Music kan bekostigen, althans het 1e jaar. Hij had natuurlijk wel een prachtig platform om zijn studie te ‘verkopen’, nl DWDD. 🙂

Judith