SimCity maar dan af voor in de klas!
Ha Judith,
Je weet ik was afgelopen dinsdag op het VNG congress te Zwolle. Dit is het congress voor raadsleden, maar meer nog voor burgemeesters en wethouders van de 408 gemeenten in Nederland. In mijn middagsessie had ik me opgegeven voor het congres: Serious Gaming en Krimp. De ambtenaren van de gemeente Roerdalen zullen wel lachen als ze dit lezen 😉 Als voorvechter van de accommodaties en voorzieningen in de kernen hoopte ik hier een mooie voedingsbodem te vinden, helaas… De locale verenigingen waren geen rol in het process dat voorbereid was. Maar toch was het enorm leerzaam en leuk!
Ik heb een spel gespeeld gemaakt door Tygron. Stel je voor een 3D omgeving zoals SimCity…
|
|
 |
…weet je weer. SimCity het spel waarvan ik aan het proberen was om het te embedden in het onderwijs. Ik moet je eerlijk zeggen Ilse Kaelen heb ik al enthousiast, maar ik vond het zelf erg jammer dat deze versie van SimCity alleen online te spelen is. Je kunt er geen scenario’s mee saven of voorbereiden voorbeeld. En dat maakt het dan lastiger om in te zetten in het onderwijs. Althans je kunt er lastiger de diepte mee in gaan.
Het spel van Tygron is iets minder gedetailleerd dan SimCity, maar heeft wel dezelfde zoomfactor. Dus je kunt van kaartniveau inzoomen tot op straatniveau (je ziet de autootjes rijden) Er zitten vergelijkbare simulaties achter: verkeersmodel, bevolkingsgroei, economisch model en nog 1 of 2 modellen die je verwacht in dit soort games. Ze geven aan dat als ze dit bij klanten inzetten (bijvoorbeeld gemeentes) dat ze in staat zijn om de werkelijke kaarten en gebouwen te gebruiken. De gemeente Landgraaf had al een keer of twee gespeeld (ook in het kader van de gevolgen van de krimp in de regio) en die spelwereld lag nu ook bij ons voor. Het mooie was dat dit spel gericht was op de verschillende rollen die je binnen een gemeente kunt hebben (De provincie, de gemeente, een onderwijsinstelling, een zorgaanbieder, een technisch ondernemer en een woningstichting waren vertegenwoordigd. Met dat team moest je (met ieder zijn Eigen opdracht) de gemeente zo goed mogelijk de komende 30 jaar ‘besturen’. En al je acties hadden invloed op elkaar. Met redelijk eenvoudige bediening, veel informative over de acties die je deed en getrainde support van begeleiders was het spel, snel goed te spelen. In een tweetal inerventies van de begeleiders, waarbij we achter de computer uit moisten en in overleg moisten achter plankaarten werd het een en ander duidelijk. Zo klaar om in te zetten in het onderwijs! Om nog maar te zwijgen over alle verdere mogelijkheden die er nog zijn voor de finetuning. Of om nog maar te zwijgen over de mogelijkheden die er nog meer zijn. Bijvoorbeeld een spel over klimaatveranderingen waarvan je hieronder een demofilmpje ziet (ik heb namelijk geen materiaal van de krimpgame)
Ziet er goed uit! Ik ga toch eens onderzoeken of ik van de ene kant Tygron bij ons onderwijs kan betrekken en van de andere kant onze CMD en ICT studenten bij Tygron kan betrekken. Want dit is toch eigenlijk SimCity maar dan af voor in de klas! (Of voor awareness trainingen bij raadsleden, ambtenaren, ondernemers, maatschappelijk middenveld)
Groet Marcel
Let me introduce to you, the Giana Sisters
Ha Judith,
Mag ik je laten kennismaken met ‘the Giana Sisters’. Ik denk niet dat je ze al kende. Kijk ik had in mijn jeugd een PC, geen Nintendo. Dus Mario en Luigi (de mannelijke variant van de Gianna Sisters) zag ik pas relatief laat. En als ik Mario en Luigi zeg dan ken jij vast de Super Mario Brothers. Nou die hadden een vrouwelijke variant. The Gianna Sisters! Net zo stoer, zelfde spel-ish, alleen dan op PC!
Heerlijk die powervrouwen! Zeker als het dan zusjes zijn! Je weet hoe blij ik ben met het toeval dat we naar de Educause gaan en dat Jane McGonigal daar spreekt.
Ik heb Reality is Broken, het boek van Jane in zowel Nederlands als Engels en je weet dat ik het gebruik als inspiratiebron. Maar er is een nieuw boek onderweg, waar ik ook inspiratie uit hoop te halen. Inspiratie voor mezelf en mijn eigen leven, maar ook voor mijn promoveren. Althans ik ga proberen om de lessen uit ‘Reality is Broken’ te combineren met ‘The Willpower Instinct’ ook van een McGonigal 😉 Van Kelly de Twin Sister van Jane 😉 En ja hoor: ook van haar is er een TEDx Talk (weliswaar met de x, maar toch)
Grijns en ze hebben zelfs al samen opgetreden. Voor niemand minder dan Oprah, hoezo powervrouwen!
Play with me! Oprah's Thank You Game.
Zouden ze me willen helpen, deze Giana Sisters? Die mensen hebben het gigantisch druk en ik doe maar net alsof ik het druk heb 😉 Yeah I know should have been blogging more on 2bejammed. Sorry about that one 😉 *sigh* Maar wellicht, heel misschien is er een kans om ze samen te betrekken bij mijn onderzoek. Hmmmm…. Nu nog een originele manier verzinnen om ze te benaderen, mail, twitter en facebook werken (nog) niet…
Een game! Dat is de oplossing!
Ik laat je nog wel iets weten, groetjes Marcel
Lunchbijeenkomst Radboud Universiteitsbibliotheek
Dag Marcel,
Vorige week heb ik een presentatie verzorgd voor bibliothecarissen van de Universiteitsbibliotheek Nijmegen. Pieter Offermans (aka StoriesGuy) had me via Twitter benaderd (en daarna via mail) met de vraag of ik tijdens hun maandelijkse lunchbijeenkomst (vergelijk met de OnderwijsTapas van ZuydPlein) een presentatie van 20 minuten wilde verzorgen. Ik had wel wat te vertellen over nieuwe ontwikkelingen, dacht hij. 😉
Onder het genot van een broodje luisterden de toehoorders naar wat ik hen te vertellen had en zagen mijn Prezi:
Over veel wat ik verteld heb, heb ik al eerder over geblogd, zoals: ICTO-adviseur + Informatie professional = Informatie-adviseur op zoek naar de i van Zuyd. Een groot gedeelte van mijn verhaal ging over de nieuwe aanpak van de workshop informatievaardigheden, waarover collega Annerie Claus een gastblog heeft geschreven. Tevens heb ik kort aandacht geschonken aan breinleren en TPACK.
In ons Visietraject Zuyd Bibliotheek is het belang van 21st century skills onderkend (Het Horizon Report van Educause spreekt al enige jaren over ’key skill voor elke discipline en professie’). Uit ons visietraject kwam duidelijk naar voren dat de bibliotheek, onderwijs en onderzoek nog nauwer en hechter met elkaar moeten samenwerken om ervoor te zorgen dat de student en docent informatievaardig worden en blijven. De meerwaarde van de bibliotheek binnen dit proces werd door de geïnterviewden volledig onderschreven en als positief ervaren. Ook kwam uit het onderzoek dat de bibliotheek haar relaties met haar doelgroepen moet verstevigen. Vandaar ook mijn ‘boodschap’ tijdens deze presentatie dat je als bibliotheek de ‘boer op moet’. Je bescheidenheid loslaten en laten zien wat je kunt. Als I-adviseurs hebben we dat het afgelopen jaar gedaan door wekelijkse onze Nieuwsflits I for You te verspreiden en door elke week op een andere locatie van Zuyd kennis op te doen en onze kennis te delen, onze zgn On Tour’s. Dit levert zichtbaar resultaat op. Ook enkele bibliothecarissen van Zuyd Bibliotheek zijn al meer naar buiten getreden door regelmatig hun gezicht te laten zien in de personeelskamer van de opleiding/faculteit. Collega Mirjana Jolic heeft hierover een gastblog geschreven: ‘Bibliothecaris dichter bij de klant’. Dit is een begin van de proactievere houding van de bibliotheekmedewerkers waardoor de herkenbaarheid van de bibliotheek vergroot wordt.
Interessante lezing gehad van @jujuutje over vernieuwing in informatievaardighedenonderwijs; grappig dat haar dochter er ook bij was!
— Monique Schoutsen (@Festinaatje) 29 mei 2013
Zoals je weet, studeert mijn dochter sinds dit jaar aan de Radboud Universiteit. Zij was één van de toehoorders. Niets zo goed als kritische feedback van je kinderen, maar die kritiek viel mee 😉 Ik kreeg zelfs een complimentje! Wat leuk was voor de aanwezigen dat zij als ervaringsdeskundige van lessen informatievaardigheden kon vertellen hoe jij deze instructie vond. Monique Schoutsen had leuke ideeën om informatievaardigheden aantrekkelijk te maken, daar horen we binnenkort nog wel wat over.
Na afloop heb ik samen met Pieter Offermans en Gerard Bierens in het Cultuurcafé nog iets gedronken en even nagepraat. Hoewel je in eerste instantie aan de vele verschillen tussen een universiteitsbibliotheek en hogeschoolbibliotheek denkt, concludeerden we toch dat er veel overeenkomsten zijn. Het is zoals Wilma van Wezenbeek (TU Delft) in haar blog ‘It is a library. What Else’ schrijft: “De bibliotheek draait om toegang, diepgang, omgang & vooruitgang”. Of het nu een openbare, universiteits of hogeschoolbibliotheek is. Ondanks onze weerstand (angst) tegen alle vernieuwingen die op ons pad komt, “is the new reality constant disruption”. Dat zullen we moeten accepteren. Een snel en groot aanpassingsvermogen is voor ons allen (mens en organisatie, bibliothecaris en bibliotheek) van strategisch belang.
Groet,
Judith
Why Google Glass?
Goedemorgen Marcel,
In De Limburger, 24 mei 2013 was onderstaand artikel te lezen (afbeelding via Hotraco iSolutions).
Tja €218,70 ga ik niet betalen om Google Glass ‘echt’ te mogen zien. Maar er is goed nieuws: Dutchwork.tv verloot gratis kaartje
Like onze pagina FB en/of twitter en maak kans op een kaartje @jujuutje @takkenwerk
— dutchwork.tv (@dutchworktv) 26 mei 2013
En Zuyd doet mee aan de gratis livestream. Ik ben er nog niet precies achter hoe en door wie dat geregeld is, maar daar kom ik nog wel achter voor morgen. 😉
In mijn blog Google Glass in Roermond heb ik een filmpje opgenomen wat Google Glass binnen een onderwijssetting zou kunnen betekenen.
Google Glass levert spectaculaire beelden op, zoals ook in deze TEDtalk (met dank aan Do IT at Zuyd)
Dat Google met deze bril nekklachten bij Generatie HD (Heads Down) wil voorkomen, is toch fantastisch 😉
Nog niet iedereen is zo enthousiast als Google. De eerste verboden zijn er al voor café. bioscoop, auto, casino. Weerstand tegen nieuwe technologie is gebruikelijk, zullen we maar zeggen.
Voor ons brildragers is er ook goed nieuw, ook deze zijn in de maak. We moeten wel oppassen geen Glasshole te worden 😉 (Via Frankwatching)
Heads Up!
Judith
2 BE JAMMED 