Categorie archief: Het Nieuwe Werken
Terug naar de realite-IT
En dan begint weer een nieuwe week Judith,
Helaas is het niet mogelijk om even stil te blijven staan bij de vorige week. Een bijzondere avond, een bijzondere dag en een bijzondere ochtend van de Surf Onderwijsdagen, een enerverende middag en een enerverende dag bij de faculteit ICT. Van inspiratie, nieuwe ideeen en nieuwe dromen naar het verwezenlijken van een Bachelor of ICT. Een volle week! En dan komt gewoon weer de realiteit van een nieuwe week.
En die realiteit bracht me vandaag een rits met vergaderingen. Dat is eigenlijk standaard. Als onderwijscoordinatoren komen we de hele dag bij elkaar voor verschillende besprekingen: Accreditatie, ICT Propedeuse die op 1 september 2013 moet starten, Bachelor of ICT, Studieloopbaanbegeleiding en natuurlijk mijn wekelijkse koffieuurtje met de studenten…
Je zou bijna vergeten dat je dat nieuwe onderwijs moet verrijken met blended elementen. Je zou bijna vergeten dat er ruimte gecreeerd moet worden bij docenten om onderwijs te ontwikkelen en om de zoeken naar de juiste tools voor de ontwikkeling van dat onderwijs of voor de juiste tools die in dat onderwijs gebruikt kunnen worden. Toetsparagrafen moeten gemaakt worden, studieloopbaanbeleid geschreven, eindkwalificaties en dat alles volgens, in ons geval, de systematieken van de HBO-raad, die met life cycles, lagen en niveau’s werken. Waarbij je toch rekening moet houden met Dublin Descriptoren, ECFs, EQF’s en een hele rits aan nationale en Europeese frameworks waarbinnen ICT onderwijs kan plaatsvinden. Niet te vergeten de collega’s, het werkveld, het CvB en ‘last but not least’ de studenten die je tevreden wil houden. Is er dan nog ruimte om ‘echt’ te innoveren? Is er dan nog tijd om ‘out of the box’ te denken? Is er dan nog plek over….
Ja natuurlijk!
Die plek moeten we zelf zoeken, zelf maken en ons zelf pakken. Zo hebben we ook gedaan met de nieuwe leeromgeving die we gemaakt hebben op de B.3. (Visitors are welcome). Zo hebben we ook gedaan met de embedding van Shakespeak in onderdelen van ons onderwijs. Zo hebben we ook gedaan met de duaal NID opleiding die ingericht is. Zo hebben we ook gedaan met het goede SLB beleid zoals IM dat heeft. Zo hebben we ook gedaan met de verbetering van de NSE scores. Zo gaan we dat ook blijven doen…
Maar toch….
Maar toch blijft er nog dat knagende… Het knagende van afgelopen week, waarbij ik eigenlijk een aantal lezingen in mijn hoofd bij elkaar heb geknoopt en gekoppeld heb aan mezelf. Mijn eerste level in de quest Promoveren waar ik maar niet uit kom, daar zal ik toch zelf nog meer werk van moeten maken. Ook daar zal ik de ruimte die er is moeten opzoeken en van daaruit op zoek gaan naar de ‘ingang’ van level 2 đ Het blijft jammer dat er nergens bij Zuyd of in de buurt een lecctoraat ICT in het onderwijs, of een Technology Enhanced Learning lectoraat. Sterker nog de lectoraten die er waren in de buurt worden juist opgeheven. Je zou verwachten dat er juist op dit gebied binnen het onderwijs ruimte zou moeten zijn om te promoveren. PhD onderzoeksprogramma’s zijn er wel in de Verenigde Staten, maar hoe leuk ik dat ook zou vinden, dat zal financieel en binnen Zuyd een droom blijven. In ieder geval een wereld om te doorzoeken en XP op te doen bij het vinden van de volgende questmaster.
Maar er is ook nog die andere weg. De ‘rebelse weg’, noem het de UnSchoolers weg, of de Dr. Chuck approach. Ik heb Chris Kuijpers die met ZuydPLEIN binnen Zuyd een goede poging heeft ondernomen opnieuw hierover aangekaart. ZuydPLEIN is een briljant idee, maar veel te klein gedacht. Grijns. Ja je leest het goed… Te klein! De MOOC van Dr. Chuck was 46.000 gebruikers groot. Waarom geen MOOC Technology Enhanced Learning of ICT in het onderwijs of wellicht wel: Education, IT moves!Zou het werken? Zou het waard zijn om te proberen, zo op de dag tussen vrijdag en zaterdag die ik nog over heb? Yeah! Het is te leuk om het niet te proberen.
Doe je mee? Of zouden mijn dromen over grotere dingen moeten gaan? Zou het idealisme ingezet moeten worden voor nog grotere dromen?
Groet Marcel
Nieuwste PABO creatief met technologie in Digicoach the Game
Ha die Judith,
Zoals je weet ben ik bezig in een Game: De Digicoach. Dit spel is een minor voor de PABO, waarbij studenten zowel in een adviesbureau als in een netwerk opereren als digicoach. Ze kunnen punten scoren met verschillende quests en op verschillende gebieden (technology, communication, knowledge sharing, creativity, quest points en special points) Natuurlijk erg veel, maar ik heb wel al het kwartje zien vallen bij een aantal studenten.
De Epic Battle zal plaatsvinden tijdens een door henzelf opgezet minicongres met de titel ‘Future-Kit’ gehouden in het theater van Sittard. (Daarover in een latere blog meer!)
Het filmpje is gemaakt door de studenten die het spel spelen als ‘reclame’ voor hun minicongres, symposium, bijeenkomst met de titel: Future-Kit.
Tijdens een van de eerste quests moesten de studenten een blogpost schrijven over technologische ontwikkelingen die inzetbaar waren in het basisonderwijs. Ik wil je de in mijn ogen drie meest creatieve technologische vondsten niet onthouden. Daarnaast maak ik onze blog onderdeel van het spel. De studenten die voor 1 oktober reageren op mijn vragen die ik per ontwikkeling stel, in een reply op deze blog, krijgen special points. En dat hoeven dus niet alleen de studenten te zijn die met de ideeen zijn gekomen.
De radio op school
http://juf-sonja.blogspot.nl/2012/08/hallo-ik-ben-het-mannetje-van-de-radio.html
Sonja schrijft over het opzetten van een eigen radiostation op school. Met daarbij adressen hoe je aan het materiaal kunt komen. Erg leuk. De vraag die ik me stel (dus ook voor special points) is: Zou zo’n radio station ook bemenst en beluisterd worden binnen het HBO?
Een lettertype als onderwijstool
http://joellebrands.blogspot.nl/2012/09/lettertype-als-onderwijs-vernieuwing.html
De vondst van Joelle vond ik erg bijzonder, omdat die niet voor de hand ligt. Ze heeft een lettertype genoemd als een ‘technology’ die kan worden ingezet in het onderwijs. Het gaat zich om een speciaal lettertype voor dyslexie. Goeie vondst! De vraag die ik me al hardop had gesteld (dus ook voor de special points) is: Zijn er ook technologische ontwikkelingen voor dyscalculie?
Habbohotel
http://jufmieke89.blogspot.nl/2012/09/habbo-hotel.html
Tja ik kan het natuurlijk niet laten. Het Habbohotel als onderwijstool. Voor mij een voor de hand liggende, maar uit het kritische commentaar van Mieke blijkt duidelijk dat ze zelf over een drempel heen moest, maar dat ze inmiddels de voordelen er wel van ziet. Ik mis echter nog een concrete invulling van wat/welke les je er specifiek op zou kunnen leren. De vraag is dus: welke les, welke invulling zou je op Haboo Hotel kunnen doen en hoe ziet dat er dan uit (voor Special Points)?
Leuk he, die creativiteit op de nieuwste PABO, ik ga er vast nog meer over bloggen de komende tijd.
Groet Marcel
Software Developer, Technology Enhanced Learning Advisor, Teacher, Politician? Same skills needed!
Ha Judith,
Je weet dat ik in deze ‘zomerse’ weken uren aan het inhalen ben voor Team Media. Het onderwijs en allerlei gebeurtenissen bij de faculteit hebben ze opgegeten en in deze rustige periode waarbij iedere docent en (bijna iedere) student vakantie heeft kan ik lekker wat tijd terug pakken. Dus bezig met Serious Gaming! Ik ben een online mini-course Serious Gaming als intro voor collega’s en studenten. Als dat een beetje lukt, moeten we misschien samen eens op zoek naar materiaal over Social Media dat we op diezelfde manier presenteren (wellicht als trailer voor je eDingen course)… Maar goed tijdens mijn zoektocht in het materiaal dat ik vaker gebruik (omdat het goed is!) kwam ik de volgende uitleg tegen over de Software Developer.
En nu weet ik niet of mijn vier beroepen/hobbies nu toevallig deze skills verenigen of dat ik denk deze skills te hebben en toevallig deze vier beroepen/hobbies doe. Maar het filmpje (in twee delen) over de Software Developer is volgens mij net zo waar voor de Technology Enhanced Learning Advisor (ICTO Adviseur), de Docent en zelfs de Politicus. Of ben ik nu zelf (weer eens) de draad kwijt?
En nu denk je maar communiceren dan? đ
Eigenlijk zijn we allemaal een beetje developer. Waar dan ook, onderwijsdeveloper, studentdeveloper, leefomgevingdeveloper, innovatiedeveloper, …developer vul zelf maar in. De skills zijn goed voor iedereen in the 21th century!
Groeten Marcel
Ja, ik ben (een) OEN!
Wow Marcel, dat is goed nieuws voor de opleiding I/TI. En fijn dat je weer een goed voornemen hebt: bloggen :P. Je moet je 2e positie op de EDUbloggerslijst wel waarmaken natuurlijk đ
Het voordeel van het werken in het onderwijs, zei Walter Schrijen, onze nieuwe leidinggevende, is dat je 2x per jaar met een nieuw jaar start. Dus 2x een goed voornemen kan maken en dus ook 2x terugkijkt.
Zo aan het eind van een studiejaar kijk je net als vlak voor een nieuw kalenderjaar even terug op het afgelopen jaar. Ook zo’n reorganisatie brengt dat met zich mee. Sinds 1 juli zitten we dan bij FacilitairBedrijf-ICT. We zijn hartelijk welkom geheten door onze nieuwe collega’s, veelal in de wandelgangen. EugĂšne heeft gereageerd op ons blog. Dank!
En op Infonet las ik:
Last but not least mogen wij het ICTO-team welkom heten binnen het FB. Dit team staat voor deskundig (didactisch) advies over informatietechnologie in het onderwijs. Zij volgen de hiervoor relevante ontwikkeling zowel in als buiten Zuyd op de voet om vervolgens deze nieuwe kennis te delen. Het ICTO-team bestaat uit Harry Vaessen, Jack Pleumeekers, Judith van Hooijdonk, Marcel Schmitz en Rienke Schutte. Deze vijf gepassioneerde adviseurs zullen hun werkzaamheden, tot nadere bekendmaking, onder directe aansturing van Walter Schrijen verrichten.
Dat voelt goed. We hebben inmiddels alle 5 een prettig kennismakingsgesprek met Walter gehad.
Uiteraard heb ik met hem besproken wat ik zoal doe; zoals mijn worsteling met die vermaledijde plagiaatnotitie đŠ en auteursrechtenloket, de Dingen @ Zuyd :), Yammer.
Ik heb niet met Walter besproken wat mijn manier van werken is, ik heb hem wel het linkje van Frankwatching: Het einde van het Nieuwe Werken gestuurd waarin de 9 principes van HNW worden opgesomd:
- Zelf bepalen hoe, waar, wanneer en met wie men werkt aan concrete resultaten
- Niet de functie maar talent bepaalt iemands waarde
- Iedereen is zelf verantwoordelijk voor de eigen ontwikkeling
- Variëteit en maatwerk zijn de nieuwe standaard
- Themaâs en taken zijn leidend, niet de grenzen van organisaties
- Transparantie tenzij
- Inspireren en sturen met behulp van collectieve ambities
- Digitale kennis & vaardigheden maken onderdeel uit van het vak van ambtenaar
- Werkplekken zijn toegepast op de activiteit en ICT-ondersteuning staat altijd in dienst van de medewerker.
Zuyd heeft geen thuiswerkbeleid, hoorde ik van Walter. Maar HNW heeft voor mij niets te maken met thuiswerken, flexplekken en 24/7 toegang tot alle ICT-facilteiten waar(mee) ik maar wil. Het draait om leidingschapstijl. Ik heb er al vaker over mijn manier van werken geblogd. En zoals is op het Frankwatchingblog staat:
De verantwoordelijkheid om anders te gaan werken ligt bij jouzelf, als medewerker of als manager. Wat heb jij nodig om je werk beter te doen? Hoe haal je het meeste uit je medewerkers? Hoe kunnen we beter samenwerken? Neem zelf initiatief en ga erover in gesprek. Werken hoe je wil werken, of dat nu volgens die negen principes is of niet.
Ik neem initiatief en bespreek het nu. Ik ga ook nog graag hierover met Walter in gesprek. En of mijn manier de goede manier is? Of ik zo het meeste bereik? Het kan altijd beter natuurlijk.
Maar ik was wel een van de supporters van collega Ilse Meelbergs, ik kreeg van Mark Bertrand wel de volgende reactie op mijn vraag welke ondersteuning hij nodig heeft bij het inzetten van social media in zijn werk:
….. En jou en Marcel:-)
We hebben samen collega’s op weg geholpen met serious gaming en social media. We stonden allebei op de longlist van de Maatwerkprijs van Zuyd. Ons blog is genomineerd. Allemaal kleine succesjes, maar voor mij belangrijk.
Onze Nieuwsflits is een groter succes, iets waarmee we na de zomervakantie weer met veel plezier onze kennis delen. Elke week krijg ik naar aanleiding van de Nieuwsflits wel een vraag om hulp en ondersteuning. Super toch!
Ik las onlangs diverse blogposts van Karin Winters. Haar manier is ook mijn manier :). Net zoals haar is mijn motto: Gewoon DOEN! Dit gaat sneller en ik vind het leuker dan via ‘de lijn‘ werken. Ook Karin vergelijkt het onderwijs met een tanker en zichzelf met een sleepbootje, zoals ik dat ook deed. Grappig đ
Worden docenten die zeer actief extern kennis delen op waarde geschat, vraagt Karin zich af. Worden wij op waarde geschat door Zuyd? Wij delen intern maar ook extern onze kennis. Ik heb een presentatie gegeven op het Nationaal Congres Onderwijs & Sociale Media, heb tijdens een ouderavond over Social Media verzorgd. Leuk dat collega Lilian dit via Yammer deelde:
Gisteravond op de middelbare school van mijn zoons een thema avond bijgewoond over social media “Doe eens ff sociaal”, verzorgd door collega Judith van Hooijdonk. Een spetterende, interactieve presentatie die goed ontvangen werd door iedereen.
Het is wel mijn manier om zo te werken. We hebben nog een uitnodiging van het Lectoraat International Business and Communication om een presentatie te verzorgen over Social Media. We gaan digitaal appekooien bij Academie Verloskunde (TPACKen). We hebben leuke plannen voor TEDxZuydUniversity tijdens de KiB. We gaan op tournee: elke dinsdag op een andere Zuydlocatie werken. En natuurlijk hoop ik op veel aanmeldingen voor de cursus Dingen @ Zuyd.
Ondanks de teleurstellingen van afgelopen jaar heb ik toch weer veel zin in volgend studiejaar! Ja, ik ben (een) OEN, hĂš?
Open, Eerlijk en Nieuwsgierig! Deze houding heeft me de afgelopen jaren wel veel gebracht.
Ik weet wat ik wil. Ik ben die I-adviseur die collega’s en studenten wil inspireren en enthousiasmeren, ondersteunen bij onderwijsvernieuwing met veel aandacht voor 21century skills.
Als Zuyd dat ook wil, dan hebben ze aan mij een betrokken medewerker! En dan komt het allemaal wel goed!
Zoek je mee naar de i van Zuyd?
Tot blogs, na mijn vakantie.
Judith
FYI: In het woord Phoenix zit deze letters ook đ
Dingen@Zuyd – scholingsaanbod
Hoi Marcel,
Deskundigheidsbevordering voor docenten is ‘hot’. Zuyd heeft zelfs een lectoraat Professionalisering van het onderwijs ingesteld. De kersverse lector Marcel van der Klink stelde in zijn inaugurele reden van vrijdag 15 juni de thema’s ‘innovatie in het onderwijs’ en de ‘professionele ontwikkeling van het onderwijs’ centraal. Ik was er niet bij, maar Wilfred Rubens heeft er uitgebreid over geblogd. Ik ben het helemaal mee eens dat leidinggevenden een belangrijke taak hebben in het stimuleren van docenten.
We hebben onlangs ook met collega’s van OU besproken wat zij hun collega’s aanbieden op het gebied van ICT. De BKO (BasisKwalificatieOnderwijs) is al wel van toepassing voor de universiteit, maar nog niet voor het HBO. Dat wil niet zeggen dat er binnen het HBO niets gebeurt. Ik zag op Punt Avans een filmpje over hun project ViA. Mooi.
Ook wij zitten niet stil. Collega Rienke werkt aan een visiedocument rondom docentprofessionalisering, met name over de 21 century skills. Uiteraard worden alle partijen daarbij betrokken, zoals het sinds eind 2011 oprichte Docentenberaad van Zuyd.
Ik weet dat Zuyd de lat hoog legt mbt deskundigheidsbevordering personeel in de presentatieafspraken met het Ministerie van O&W: 70% van docenten op of boven masterniveau in 2015. Ik hoop dat er nog collega’s zijn die de (professionele) ruimte nemen/hebben/krijgen om eens kijkje te nemen op Dingen@Zuyd!
Een van de thema’s die het lectoraat gaat onderzoeken is welke intenties docenten hebben om te leren. Vele docenten bekwamen zich vakinhoudelijk op een informele manier. Hoe goed kan je dit doen mbv Social Media tools! Goed hĂš dat Zuyd Bibliotheek en de ICTO-adviseurs al een cursusaanbod klaar hebben liggen mbt web2.0 tools đ Het scholingsaanbod voor Dingen@Zuyd ligt er! Trots!
Vanaf september 2012 is de online cursus beschikbaar en vanaf oktober wordt de blended variant aangeboden. Het is gecommuniceerd via onze Nieuwsflits. Uiteraard nu ook even aandacht via ons blog.
Laat die aanmeldingen nu maar binnenstromen!
Scholingsaanbod
Een goed gevulde ICT-gereedschapskist helpt de docent zijn onderwijs te optimaliseren en innoveren. Met behulp van de cursus Dingen@Zuyd (gebaseerd op de 21 eDingen van SURF) kunnen docenten kennis maken met de toepassingsmogelijkheden van web2.0 tools.
Dingen@Zuyd bestaat uit lessen over eDingen: tools variĂ«rend van SURFmedia tot YouTube, van weblogs tot microbloggen en van wikiâs tot stemmen-in-de-klas. Daarnaast is ook veel aandacht voor iDingen: Informatievaardigheden variĂ«rend van plagiaat tot creative commons.
Men kan de online cursus op eigen tempo volgen, door de ZuydDingen te bestuderen en de opdrachten uit te voeren. Elk âdingâ kost ongeveer 3 uur aan tijdsinvestering. Deze âdo-it-yourselfâ-programma is gratis. Feedback op de vorderingen kan alleen via de reactie-mogelijkheid op de site.
Zuyd Bibliotheek en de ICTO-adviseurs bieden ook een blended cursusvariant aan voor medewerkers van Zuyd. Hierbij is een persoonlijk blog het hart van de cursus waar de deelnemer verslag doet van zijn/haar ontdekkingsreis. De deelnemers worden groepsgewijs gekoppeld aan een âdingencoachâ. De coaches geven feedback op het leerproces.
De face-to-face- bijeenkomsten vinden plaats op:
- Dinsdag 9 oktober 2012 14u30-16u30 (Maastricht)
Startbijeenkomst: toelichting cursusopzet, introductie bloggen en RSS - Dinsdag 22 januari 2013 14u30-16u30 (Heerlen)
Dingen-carousel: kennismaking met diverse ZuydDingen - Dinsdag 28 mei 2013 14u30-16u30 (Sittard)
Slotbijeenkomst waarin het TPACK-spel wordt gespeeld
Kosten: ⏠300,00
Bewijs van deelname wordt overhandigd bij:
- Deelname aan de 3 bijeenkomsten
- Bloggen over tenminste 7 âdingenâ
- Bloggen over tenminste 2 âdingenâ die in de onderwijssituatie ingezet zijn
- Actieve deelname aan de reacties op weblogs van mede-cursisten
Alle ZuydDingen worden ook via workshops aangeboden door Zuyd bibliotheek en ICTO-adviseurs. Bij voldoende deelname (minstens 5 deelnemers) wordt een workshop georganiseerd.
Interesse in een workshop (2 uur)? Geef het door scholing@zuyd.nl  of bel 045-400 6548
- Blogs;
- Endnote;
- Facebook;
- Letâs Google! (Apps);
- Letâs Google! (zoeken);
- LinkedIn;
- Netvibes;
- RSS;
- Social Bookmarking;
- Twitter;
- Yammer;
- Wikiâs
Zuyd Bibliotheek heeft daarnaast een aanbod iDingen:
- Iedereen informatievaardig
- Databanken instructies
Deze workshops kunnen worden aangevraagd bij de bibliotheek van je locatie.




