Auteursarchief: Judith van Hooijdonk
Wat doe jij als je gedwarsboomd wordt?
Op mijn Win&Groei kalender stond gisteren een mooie vraag:
Op de achterkant stond:
Je weet wat je wilt en je gaat als een trein maar dan liggen er een paar bielzen op de spoorlijn. Je wordt gedwarsboomd, je wordt door die houtstammen gefrustreerd. Die zijn eventjes of voor altijd sterder dan jij. Je trein stopt. En nu? Je kent je zelf (een beetje), hoe handel je doorgaans? Enkele voorbeelden, welke passen bij jou en welke hebben het meeste baat? Zie je een patroon?
θ
Je kapt er mee. Je springt van de trein en wandelt naar huis. Je geeft de bielzen de schuld.
Θ
Keer op keer rijd je op volle kracht in op de bielzen, ook al verroeren die niet.
θ
Heel kalm blijf je wachten in de hoop dat de bielzen vanzelf verdampen.
θ
Je bekijkt je situatie filosofisch en eventueel met humor, je schrijft er een verhaaltje over, bedenkt een mop.
θ
Je kiest een nieuwe bestemming en zet de oude die geblokkeerd is op je spaarlijst.
θ
Je huurt een auto en legt het traject verder af op het weggetje langs de spoorlijn
Wat doe jij?
Als je zo’n vraag als een metafoor benadert dan lijken sommige oplossingen voor de hand liggend en andere niet slim. Tja, wat doe ik? Ik denk dat ik regelmatig ‘keer op keer in volle kracht op de bielzen rij’; helpt niet veel hè? Ik probeer zeker de humor ervan in te zien en zo nu en dan een blog er aan te wijden. Maar wellicht is het slimmer om mijn reis via een ander spoor verder te zetten?
Het zet me weer aan het denken.
Judith
Social Media & Geluk
Dag Marcel,
Gisteravond mocht ik in Kasteel Limbricht voor Synchronicity043, een groep jonge ondernemers met daarbij verschillende alumni van Zuyd een presentatie geven.
Ik had al ja gezegd voor ik goed wist voor welke doelgroep het was en waarover ik nu iets zou moeten zeggen. Ja, social media … 🙂 Toen ik de mail doorgestuurd kreeg, bleek het over geluk te moeten gaan. Ja, ik ben natuurlijk geen geluksprofessor (dat is onze oud-collega al ;)) maar ik zeg altijd wel dat social media vaak een glimlach om mijn lippen tovert. Dus ja, met die combinatie kon ik wel wat.
Ik had onze duo-presentatie voor de Kenniskring International Business & Communication “Wat levert Social Media ons op” kunnen gebruiken, maar ik wilde toch het een en ander aanpassen voor deze doelgroep. Dus toch weel wat uurtjes zitten fröbelen en een nieuwe Prezi gemaakt, maar met veel elementen van voorgaande presentaties. Ach ja, je kent me hè? 🙂
Ik heb trouwens geleerd dat ik in de Library (tuurlijk!) afbeeldingen en hele frames uit oude Prezi’s kan toevoegen en die weer in een nieuwe Prezi kan gebruiken. Is waarschijnlijk al een bekende toepassing, maar ik had het nog nooit gebruikt. Handig hoor!
De groep zou eerst uit zo’n 12 personen bestaan, dat bleken er uiteindelijk 7 te zijn. De aanwezige jonge mannen vonden dat vervelend voor me, maar ik ben het gewend. Ook docenten zeggen vaker af omdat ze het druk hebben, dat is voor deze jonge ondernemers blijkbaar niet anders. Volgens mij is het een kwestie van prioriteit, ook daarover heb ik al eens eerder geblog: “Ik heb het zo druk” ;).
Toen ik binnenkwam waren ze de voor ons bekende TEDTalk van Shawn Achor: The happy secret of better work aan het bekijken. Achor stelt voor om elke dag 3 positieve ervaringen te delen. Want als je positieve ervaringen deelt, dan herbeleef je die positieve ervaring en daar word je gelukkiger van. Dat was het bruggetje naar mijn presentatie:
Door de kleine club kwam de discussie goed op gang. Ik ben geen Social Media Marketing Goeroe, ik heb ze niet verteld met welke tools ze wat kunnen monitoren en hoe. Ik heb geprobeerd ze te inspireren en ze te laten nadenken over de mogelijkheden die Social Media kan opleveren voor de relatie met je klanten, voor het netwerken, dat deze andere manier van communiceren niet meer verdwijnt uit onze veranderende samenleving en dat relaties veranderen van klantvriendelijkheid naar klantvriendschappelijkheid.
Mannen (zijn er trouwens geen jonge vrouwelijke ondernemers?)
Bedankt voor de bloemen en de doos bonbons (alweer ;))
Het was een leuke avond.
Groet,
Judith
Heb jij een iPad aanbevelingen boekje?
Ha Marcel,
Gisteravond ontving ik deze vraag “Heb jij een iPad aanbevelingen boekje?” in mijn mailbox. *grijns*
Vandaag ben ik met collega Harry On Tour, zoals wij I-adviseurs dat wekelijks doen, en houden we deze keer op verzoek een iPad-spreekuur.
Veel collega’s hebben inmiddels een tablet, al dan niet via de werkgever geregeld, sommige een Android en sommige een iPad. Deze groep heeft een iPad en wil graag wat advies en tips over onderwijsapps. Dat doen we graag, maar om die nou in de vorm van een boekje te leveren. Haha, dat doen we niet, zeker niet als ze een iPad hebben 🙂
Ik zal ze eerst leren hoe ze ons blog en Dingen@Zuyd als een webapp toe kunnen voegen aan hun beginscherm. Altijd handig!
- Open je brower, Safari
- Zoek 2bejammed.org of dingen.zuyd.nl
- Tik op het icoontje met het pijltje boven- of onderin het scherm.
- Tik nu op Zet in beginscherm.
- Verander evt de naam
- Tik op Voeg toe
Dat is een mooi begin!
Op de website van Apple ‘Leren met iPad‘ staan ook duizenden apps, maar ja ga daar maar eens tussen zoeken 😦 dan zijn tips van andere app-gebruikers altijd handig.
Zie mijn blog Top 5 iPad apps JAMs -3- waarin vele genoemd worden en ik mijn top 5 geselecteerd heb. Ik zal mijn top 5 (een beetje aangepast hier herhalen)
5. Prezi [gratis]
Prezi is een mooie populaire presentatietool. Met de app kan je ook Prezi’s maken, maar de functionaliteiten zijn zeer beperkt t.o.v. de webvariant. Ik gebruik deze app voornamelijk om Prezi’s te downloaden en te bekijken.
–Download–
4. TED [gratis] blijft een blijfertje 
We zijn allebei groot liefhebbers van de TED-filmpjes. Het prachtige aan deze app vind ik dat ik de filmpjes kan downloaden en ook onderweg in trein of auto kan bekijken!
–Download–
3. Mobile RSS [gratis] mijn inspiratiebron!
Mijn RSS-feeds van vele blogs zijn mijn kennisbronnen. Ik lees deze het liefst via deze Mobile RSS app omdat ik ze dan per blog kan scannen. Ik kan delen, mailen en kan favorieten toevoegen. Dat kan ik ook met Flipboard ofFeedly, dit is qua vormgeving veel mooier. Door diverse accounts te koppelen (Twitter, Facebook, Google Reader) creeer je met Flipboard je eigen magazine. Toch gebruik liever Mobile RSS.
–Download–
2. Evernote [gratis]
Een geweldig programma. Ik werk hiermee op mijn iPad, iPhone en laptop/pc. Alle gedachtenspinsels (voor een blogpost), of to-do-lijstjes zet ik hier in. Ook heb ik in mijn brower de Chrome extension ‘Clip to Evernote’ toegevoegd zodat ik elke pagina, afbeelding met 1 klik in Evernote kan zetten.Het is mijn digitaal notitieblokje. Heb ik de note verwerkt dan gooi ik m weg. Ik moet er alleen voor zorgen dat ik ze regelmatig synchroniseer, zodat alle notities op al mijn devices identiek zijn.
Sinds ik ook heb ontdekt dat ik kan mailen naar Evernote gebruik ik deze app nog vaker.
–Download–
1. Goodreader [€3,99]
Hiermee kan ik PDF-teksten markeren door te onderstrepen/highligten, notities maken . Het is mogelijk pagina’s, hele originele of geannoteerde documenten doorsturen via e-mail of openen in een ander programma.
Ik haal de bestanden meestal uit mijn Dropbox (die natuurlijk ook als app op mijn iPad staat, maar verbinding leggen met Google Docs, Blackboard etc. is ook mogelijk. Een erg handige app om papierloos te werken. Ik moet er wel aan denken om de Word-documenten om te zetten in PDF 
, tenminste als ik documenten wil annoteren, want elk bestandsformat kan ik wel lezen.
–Download–
Zie ook onze andere blogposts over apps:
- Apps in education (sessie tijdens Dé Onderwijsdagen 2012)
- De favoriete android apps van Chris Kuijpers
- Top 5 inspiring appJams (deel 1) & Top 5 inspiring appJams (deel 2)
En een tip: het BoekTweePuntNul is alleen vandaag 24 januari gratis te downloaden in de appstore. Doen!!
Nou vooruit dan. Ik heb de AppBible, een boek! uit één van de verhuisdozen gevist, die zal ik dan nog meenemen 🙂
En nu On Tour!
groetjes,
Judith
Als iemand nog meer aanbevelingen heeft? Deel ze met ons!
In Finland is alles beter?! #finles
Ha Marcel,
Heb je de oudejaarsconference van Eric van Muiswinkel en kompanen gezien? In “Het eerlijke verhaal’ factcheckte Joep van Deudekom en Rob Urgert alle uitspraken van Van Muiswinkel en elke keer bleek dat Finland altijd beter scoorde dan Nederland. Lachen! Dat deze factcheckers hun werk niet goed deden moest nrcnext natuurlijk weer factchecken 😦 Ze snapten de humor niet.
In ons onderwijsland wordt met enige jaloezie naar het onderwijssysteem in Finland gekeken. Ik heb hierover al eens eerder geblogd n.a.v. de documentaire The Finland Phenomenon die toen niet meer online beschikbaar was, maar nu weer wel! Kijk de 60-minuten via vimeo of even deze 2 minuten:
Ook tijdens een expertmeeting van NVB-OO over de toekomst van bibliotheek en hoger onderwijs met Matthijs Leendertse waarover ik toen geblogd heb, kwamen de PISA-scores van Finland ter sprake.
Afgelopen week was Pasi Sahlberg in Nederland. Sahlberg is topadviseur van het Finse Ministerie van Onderwijs en was een paar dagen in Nederland ter promotie van zijn vertaald boek Finnish Lessons.
In zijn boek Finnish Lessons vertelt Pasi Sahlberg de geschiedenis van de Finse onderwijsvernieuwing. Hij beschrijft hoe de Finse strategie en tactiek verschillen van die van de wereldwijde onderwijsvernieuwings-beweging. Het boek gaat in op de rol van de leerkracht en de relatie tussen onderwijs hervorming en verschillende sectoren van de samenleving. De auteur beschrijft hoe Finland zijn successen boekte, zonder door een controversieel proces te gaan van implementeren van competitie of verantwoording op basis van toetsing.
Bron: website Finnish Lessons
Wilfred Rubens had de eer om bij de masterclass van Pasi Sahlberg aanwezig te zijn en heeft uiteraard hierover geblogd. Wilfred vatte Sahlberg’s belangrijkste lessen voor het Nederlands onderwijs samen in 9 punten:
- Meer samenwerking thuis, minder competitie internationaal.
- Meer vertrouwen gebaseerd op verantwoordelijkheid, minder verantwoording afleggen op basis van toetsen.
- Minder standaardisering, meer maatwerk. De ergste vijand van creativiteit is standaardisering.
- Sociaal kapitaal (gemeenschapszin, sociale netwerken) is belangrijker dan ‘human capital’.
- Meer eigenaarschap van het doceren, minder externe controle.
- Focus meer op basis van billikheid (‘equity’).
- Doceer minder, leer meer. In Finland krijgen leerlingen tussen 7-14 jaar 2200 uur minder les, er is meer ruimte voor spel. Spel is noodzakelijk voor creativiteit en verbeeldingskracht. Die kenmerken zijn vandaag de dag erg belangrijk.Docenten in Finland hebben meer tijd voor curriculumontwikkeling, het beoordelen van lerenden en het verbeteren van school.
- Professionalisering van docenten. Een academische opleiding alleen is volgens Sahlberg niet voldoende. Je moet docenten bijvoorbeeld ook als een professional behandelen, en waarderen.
- Beleid moet meer gebaseerd zijn op bewijs, in plaats van experimenten met kinderen.
Lees de verdere toelichting op het blog van Wilfred Rubens: Impressie masterclass Finnish Lessons door Pasi Sahlberg #finles
Wij behoorden niet tot de ‘lucky ones’ om de masterclass bij te wonen. Gelukkig is er ook een TEDTalk van Pasi Sahlberg 🙂 De samenvatting zoals Wilfred Rubens gaf, zie je ook in deze TEDTalk
Het Nederlandse onderwijs zou meer gebaseerd moeten zijn op samenwerking, en vertrouwen gebaseerd op verantwoordelijkheid. En dus minder op competitie, en op het afleggen van verantwoordelijkheid op basis van toetsen. Dat zijn twee van de belangrijkste lessen van Pasi Sahlberg voor ons onderwijs.
Laten we leren van deze Finse lessen!
Judith
“Ik wil ook een MOOC”
“Ik wil ook een MOOC”, dat hoor ik de laatste weken van Zuydcollega’s f2f, via mail, twitter of yammer. Inderdaad Marcel, MOOC’s are ‘hot’.
Vorige week hebben we rond de tafel gezeten en gesproken of we een minor kunnen ombuigen naar een MOOC, maar dat viel toch nog tegen …
Een collega vroeg of ik deel wilde nemen aan een supportteam om een MOOC te ontwikkelen. Ja leuk, maar … maar … er ligt nu te veel op mijn bordje. Helaas. Gelukkig hebben we Frans weer in ons team en op zijn blog las ik dat MOOC’s ook zijn warme belangstelling heeft 🙂 Blij dat hij er weer is!
Ondanks dat ik geen tijd heb om MOOC’s te ontwikkelen, heb je me wel zo ver gekregen om wat MOOC’s te gaan volgen. 28 Januari starten we met de Coursera MOOC Social Network Analysis en natuurlijk heb ik me ook ingeschreven voor Blackboard MOOC over OER, die kon ik vanwege het onderwerp niet links laten liggen. Woensdag beginnen we dus!
De afgelopen maanden heb ik het een en ander over MOOCs gelezen en verzameld, dat wilde ik graag delen. Een overzichtsblogje 🙂
MOOC staat voor Massive Open Online Courseware en
is een cursus waarbij de deelnemers worden verdeeld en het cursusmateriaal wordt verspreid over het web. Dit is alleen mogelijk indien het verloop open is en de opzet groot is. De cursus is niet een bijeenkomst, maar eerder een manier van aansluiten van gedistribueerde docenten en leerlingen over een gemeenschappelijk onderwerp of in het veld van het cursus.
Bron: Wikepedia
In deze animatie wordt het ook nog eens helder uitgelegd:
- Juni vorig jaar schreef ik al over MOOC’s in mijn blogpost ‘Een klas met 100.000 studenten” met daarin de TEDTalk van Peter Norvig. Een mooie om volgende week nog eens te delen in onze Nieuwsflits.
- Daphne Koller, een van de oprichters van Coursera heeft gesproken op TED: ‘Wat we leren uit online-onderwijs’. Een interessante TEDTalk maar niet zo’n inspirerende vond ik.
- Jij hebt natuurlijk al het een en ander geblogd over MOOCs, zie dit overzicht met daarin de complete lijst van MOOCs en natuurlijk over Dr. Chuck’s MOOC 🙂
- Uiteraard heeft Willem van Valkenburg veel over MOOCs geblogd. Willem is van de TUDelft, een universiteit die in Nederland voorop loopt met het aanbieden van Open Courseware. Tijdens Dé Onderwijsdagen hebben we Anka Mulder al enthousiast horen praten over dit onderwerp. Vorig week is aangekondigd dat de TUDelft MOOCs gaat aanbieden.
- De Universiteit Leiden biedt vanaf mei via Coursera een MOOC aan over Europees Recht
- Ook de Universiteit van Amsterdam heeft een MOOC over Communication Science op een eigen MOOC-platform
- Willem heeft ook een mooi overzicht gemaakt van MOOCplatforms. Handig!
- Ook Wilfred Rubens heeft al vele blogartikelen over MOOCs op zijn naam staan, waarvan een mooie bloemlezing MOOC-artikelen.
- Nog meer geïnfomeerd worden over MOOCs, volg dan deze Scoop.it of deze.
- en SURF organiseert 26 februari een seminar over MOOC’s.
Het is natuurlijk niet allemaal halleluja. Kritiek is er ook, door Stephen Downes
Like! “MOOCs are like Books, not schools””MOOCs: ‘dropout’ a category mistake, look at ‘uptake’?” #etmooc feedly.com/k/W6ejBJ
— Jelmer Evers (@jelmerevers) januari 19, 2013
en zijn er bedenkingen van Larry Cuban (via Pedro DeBruyckere).
Nou, genoeg leesvoer voor onze collega’s 🙂
Ik hoop dat jij, Jos, Erica, Frans, Marieke, Ankie, Chris en alle andere Zuydcollega’s die nadenken over het ontwikkelen van een MOOC de samenwerking met elkaar zoeken!
Tot MOOCs!
Judith
Aanvulling 27 januari 2013
Willem van Valkenburg en Wilfred Rubens hebben de afgelopen week een blog gepost die ik aan mijn overzichtsblog wil toevoegen:
2 BE JAMMED 