Site-archief
Kan het beter? Geef het door ….
Hallo Marcel,
Wat is mijn oordeel over het filmpje van Jennifer Pahlka vroeg je in je blogpost: Coding a better Government (of misschien wel board of directors?). Tjee, Marcel. Geweldig natuurlijk. So true wat ze allemaal zegt.
Getriggerd door wat zij zegt, vertaalt naar de Zuyd situatie want enige bureaucratie is ons ook niet vreemd đ
Getriggerd door blogpost van Ilse Meelberghs over het boek van Remco Janssen ( jammer dat ik de presentatie op Zuyd gemist heb) wordt het motto:
@http://peelandstickposters.com/41-50.html
Zoals Pahlka zegt: handjes laten wapperen en gewoon doen! Ik laat mijn stem wel horen via al mijn communicatiekanalen op allerlei (sociale) platforms, via mail đŠ of in een meeting met het college over de reorganisatieplannen.
Maar het gaat niet alleen over mijn stem te laten horen (wat heb ik toch geklaagd de afgelopen tijd, wat ben ik boos geweest). Ik was een gelukkige kennisdelende netwerkende Zuydpleiner, dat wil ik weer worden. Dus ik ga weer laten zien aan Zuyd wat je met technologie in het onderwijs kan doen. Ik deel de initiatieven van onze Zuydcollega’s (die ik dankzij Twitter heb leren kennen!). Door technologie en social media verandert de samenleving en dus Zuyd. En het gaat zoals Pahlka zegt om cocreatie (kennis delen = vermenigvuldigen) en in ons geval om Zuydburgerschap (wij zijn Zuyd!). Frustraties zullen blijven, klagen heeft geen zin, zoeken naar oplossingen wel. Ik wil nog niet opgeven. Ik ben geen tevreden medewerker, maar wel een betrokken medewerker.
Luisterend naar Pahlka: Hoeveel tijd en geld (en frustraties) kosten de vele (ict) projecten niet? Waarom niet het Tendersysteem van de Ohio State University (Educause-idee, weet je nog Marcel?) voor allerlei Zuydprobleempjes inzetten? Zuyd laten werken als internet: open en met crowd of hands? Waar is die al oude ideeĂ«nbus gebleven? Er zijn genoeg studenten en medewerkers die (al dan niet met behulp van technologie) hele slimme creatieve oplossingen kunnen bedenken voor kleine en grote (organisatie) problemen (uitdagingen ;)) We hoeven echt niet voor elk project, workshop, inspiratiesessie een externe inhuren. Het sociaal kapitaal van Zuyd is enorm! Beste managers van Zuyd: gebruik het dan ook! Alle docenten hebben ‘binnenkort’ zelfs een mastertitel!
Inderdaad geldt deze TED speech ook voor Zuyd. Onderwijs is immers politiek geworden. Ik had het vorige week nog met een bevriende onderwijscollega over: hoeveel onderwijsmanagers zijn geen (ex-) politici? Alles draait om prestatie-indicatoren, in-door-en uitstroomcijfers, toetsen en contacturen. Is dat waar het in ons onderwijs om zou moeten draaien? In het al vaker door mij geciteerd boek ‘Bij welke reorganisatie werk jij?’ wordt al gezegd dat onderwijs (en zorg) veel te bedrijfsmatig geleid wordt (Angelsaskische model).Wij zouden meer baat zijn bij het Rijnlandsmodel waarbij vakmanschap, de menselijke maat en de relatie met de klant centraal staan.
Wilfred Rubens zet in zijn blog 2 onderwijsontwikkelingen tegenover elkaar: 21st century education en global educational reform movement. Waarbij hij stelt dat de overheid stuurt op de global educational reform movement door leerreultaten te willen standardiseren, veel te toetsen en veel te veel controleert. Maar daar tegenover staan gelukkig ook ontwikkelingen vanuit het onderwijs die ’21 century education’ gaan implementeren, waarbij de nadruk ligt op verbinden en passie met veel ruimte voor experimenten en cocreatie, en door professionele verantwoordelijkheid bij docenten te leggen krijg je veel vertrouwen terug. Kijk op zijn blog de hele toelichting terug. Ik ben het helemaal met hem eens.
Er zijn gelukkig nog leerKRACHTEN!, zoals Lente in het Onderwijs (waar ik al eerder over geblogd heb)en afgelopen zaterdag kwamen Leraren met Lef bijeen. Zij willen allemaal inspirerend, creatief onderwijs verzorgen met aandacht voor 21st century skills. De veranderende samenleving! Niet kwaliteit verbeteren dmv cijfertjes maar door inspiratie en cocreatie.
Heb jij al 1 van de 40 estafettestokjes die binnen Zuyd in omloop zijn gespot? Ik heb er wel 1 gezien, maar de stokjesdrager heeft m niet aan mij doorgegeven. De bedoeling is om met elkaar een concreet verbeterpunt te bespreken. Het idee is niet om te oordelen, maar om samen te verbeteren. Lastig hoor om niet te oordelen. In mijn creativiteitscursus is dat de basishouding voor verbeteringen: uitstel van oordeel.
In het hele reorganisatietraject heb ik niet zo ’n creatieve houding aangenomen: ik heb me laten leiden door oordelen en ideakillers. Dat kan beter : if it is to be, it is up to me.
Mijn werk is om te laten zien voor welke uitdagingen Zuyd staat mbt 21 century skills, in welk organisatieonderdeel van Zuyd ik ook terecht kom.
Geef jij dit 2beJAMmed estafettestokje door? Of de Blauwe Bal van Samhoud die ik thuis nog heb liggen. Verbinden is samen spelen!
groetjes,
Judith
Journey to the socially engaged Zuyd
Afb. Jeffbullas.com
Ha die Marcel,
Als je success wil hebben moet je âsocially engagedâ zijn, volgens een onderzoek van PulsePoint Group. Organisaties die social media omarmd hebben, hebben âfour times greater business impactâ, dat las ik op Marketingfact.  Hoewel niet iedereen de uitkomsten serieus neemt (zie de reacties) zijn er toch wel steeds meer bestuurders die social media als communicatiemiddel inzetten. Ook binnen Zuyd ontdek ik zo nu een twitterende manager: Ad Smits, dean van de Hotel Management School Maastricht, alleen is Ad nog niet zo actief, maar Ellen Laeven, directeur van kenniscentrum Social Studies heeft de kracht ontdekt.
Een paar dagen geleden zag ik het interview met Marcel Wintels over de manier waarop hij twitter inzet. Hij streeft naar transparantie, dat kan ik alleen maar toejuichen. En dat hij, op elke tweet aan hem gericht, reageert klopt, dat heb ik zelf ervaren.
Amarantis from ROCmedia | IamTV on Vimeo.
Begin juni heb ik de afspraak met onze bestuursvoorzitter staan….
Het draait uiteraard niet alleen om CEOâs. Wij, medewerkers maar ook studenten, zijn via social media de merkambassadeurs van Zuyd. Ook daar is onderzoek naar gedaan, door SWOCC. De onderzoeker, Joost Verhoeven stelt vast dat medewerkers zich onttrekken aan de directe controle van de communicatiemanagers en de directie, die in feite verantwoordelijk zijn voor de merkbeleving. Hij geeft die verantwoordelijken drie tips mee:
- Monitor en leer: leer welke online gesprekken de medewerkers voeren over de organisatie
- Stimuleer en doe mee: als het management actief meedoet, zorgt dat voor activatie, en voor een mogelijkheid om bij te sturen
- Betrek de medewerkers en maak ze bewust: zo creëer je samen draagvlak en een beleid voor toepassing van social media.
(bron:Â Twitterspreeuwen)
Van controleren naar deelnemen, dus. Ik hoop dat Zuyd deze tips ter harte neemt. Het lijkt me belangrijk met het oog op het bouwen van het Sterk-Merk Zuyd. Wil Zuyd dat sterk merk zijn/blijven, dan is het van groot belang dat medewerkers (én studenten) de Zuydwaarden uitdragen. Wij, twitteraars, facebookers en bloggers van Zuyd, beïnvloeden de merkbeleving van onze hogeschool, dat heeft het onderzoek van Verhoeven wel aangetoond.
Gaat Zuyd mee op reis met haar ‘socially engaged’ merkambassadeurs?
Soms hoor je een oud nummer op de radio en dan ben je ontvankelijk voor sommige zinnen in het lied. Zoals in dit prachtige nummer van The Little River Band “Hey everybody, don’t you feel that there’s something …Â And it’s a long way there, it’s a long way to where I’m going….I’m gonna keep on tryin’, keep on tryin'”
Dag,
Judith
Beam your dream!
Ha Marcel,
Toen ik vorige week op zoek was naar een mail van jou in mijn mailbox kwam ik terecht bij mijn spammail. Hierin vond ik een mail van TU/e Bachelor College. Ik heb enige weken geleden meegedaan aan BeamYourDream actie. Mijn oudste zoon Wouter studeert daar Technische Innovatiewetenschappen en op zijn Facebookpagina had hij een droom geplaats: “zonnepanelen op elk huis” en ik droomde voor hem:
In de mail las ik dat mijn droom ook echt gebeamd is en dat daar een filmpje van is gemaakt. Ik vind dit super gemaakt, creatief en inspirerend! Het was een actie voor de open dagen komend weekend.
Dromen zijn nodig. Dromen zijn essentieel. Essentieel voor innovatie. Om na te denken over onze toekomst.
Op Extend Limits zag ik dit filmje:
Hoewel het ruimtevaartprogramma gebaseerd was op angst heeft het wel een cultuur gebracht waar mensen nadachten over de toekomst. Neil de Grasse Tyson beweert dat we gestopt zijn met dromen toen we niet naar de maan gingen. Heeft hij gelijk?
Het lukt mij momenteel ook niet meer om te dromen. Misschien moet ik het boek Dromen Durven Doen maar weer eens lezen. Of naar de maan lopen? đ
Ik word een beetje murw van de zoveelste reorganisatie. Hoeveel reorganisaties kan een mens aan? Als je zoals ik al ruim 25 jaar in het hoger onderwijs werkt, heb je de fusiegolven in de jaren 80 en 90 meegemaakt. Voor de bibliotheek betekende dit die ook verschillende keren in andere diensten gepositioneerd werd. Ook ICTO-adviseurs hebben in de loop der jaren zo’n weg afgelegd.
Bij welke reorganisatie werk jij? Al vaker heb ik dit boek geciteerd. Volgens de schrijver Jaap Peters wordt er vaak goed gemanaged maar slecht georganiseerd. Managen gaat uit van leiding geven, organiseren van samenwerken. Er wordt niet naar hem geluisterd. Peters vindt dat je non-profitinstellingen (het onderwijs) niet moet managen, want dat leidt tot een permanente stroom aan reorganisaties. Voila!
Ik wil naast Het Nieuwe Werken, Het Nieuwe Leren ook Het Nieuwe Organiseren! Dat betekent: samenwerken, kennisdelen, innoveren.
Zuyd heeft haar visie op onderwijs gepubliceerd. Beste collega’s van Zuyd: Ik wil geĂŻnspireerd worden! Wat is jouw visie op het gebied van ict en onderwijs? Hoe zie jij de toekomst van ons onderwijs? Wat verwacht je van ons, icto-adviseurs? Deel je droom met ons!
Ik heb geen middelen om jullie dromen te beamen, weet ook niet of ik ze kan vervullen, maar ik vind wel manieren om ze te delen.
Judith
Ayk de Bie over ’t twittersuccesje open dag #swzuyd
Howdy Marcel,
Afgelopen zaterdag was de Open Dag van Zuyd. Ik zag op Twitter dat jij ook actief was voor de Open Dag voor jouw kenniscentrum ICT.
Een paar dagen voor de open dag kreeg ik een mailtje van Ayk de Bie. Hij wilde Twitter inzetten tijdens de open dag voor zijn opleiding Social Work. Jij kent Ayk, ik heb hem nog nooit ontmoet, maar twitterend hebben we wel contact. Hij is al enige tijd actief met het account @docentsw. Ayk vroeg me om wat tips hoe hij Twitter kon inzetten voor de open dag. Ik heb hem het een en ander gemaild en hij is er mee aan de slag gegaan. Hij was na afloop zo enthousiast dat ik hem gevraagd heb dit met ons te delen. Het woord is aan Ayk!
@wikipedia
In de startblokken; “klaar voor de start, af” komt het dichtst bij mijn gevoel op het moment dat men aangaf Twitter een plek te willen geven tijdens de open dag van faculteit Sociale Studies, opleiding Social Work.
Het groene licht dat nodig was om meer te kunnen doen met Sociale Media, dan alleen de kleinschalige en individuele initiatieven. Het was een kans om meer draagkracht te creëren bij een groter publiek. Voor mij heeft het deze verwachting zelfs overstegen en heeft het tevens een aantal positieve en onverwachte neveneffecten gehad die ik graag met jullie wil delen. (Dank aan Judith / Marcel voor het platform #2beJAMmed)
Twitter? Wat is het en waarom zou je het ĂŒberhaupt willen gebruiken? Wat hebben anderen er nu aan om te weten wat jij wanneer op de boterham smeert of wanneer je voor de zoveelste keer naar de herhaling van “wie is de mol” kijkt, omdat je nog steeds niet begrijpt dat Johny de Mol niet is?
Kortom, de zingeving van…?
Wellicht herkenbaar, maar het zijn de antwoorden die ik vaak moest horen wanneer twitter onderwerp van gesprek was. De tegengeluiden werden vaak niet gehoord of niet begrepen. Toch lukte het enkele pioniers, waaronder @fransipani, om steeds meer collegae over de streep te trekken en hen de wondere wereld van het Twitteren te laten ervaren.
âWelkom Tweepsâ
Men mocht ervaren dat âanderenâ Twitter gebruiken om te informeren, te verbinden, kennis te delen, te infecteren, te inspireren en te enthousiasmeren. Het resulteerde in een opdracht van âhogere handâ.
Hoe kunnen we Twitter inzetten op de open dag?
Het startschot galmde en de sprint werd aangetrokkenâŠ..
Judith werd geĂŻnformeerd en de tips stroomde binnen; Twitterfountain, groot scherm, hashtag (#swzuyd), twitteraccount (@swzuyd), gastaccount (@bezoekersw2012) en begin met Twitteren!
Collegae en studenten (de tweeps) werden geĂŻnformeerd en geactiveerd.
De opendag: collegae twitterde vanuit thuis, studenten deelden hun ervaringen, bezoekers evalueerde, tips werden gegeven en kennis werd gedeeld. Men vond elkaar in âreal lifeâ door de gemeenschappelijke noemer âhĂ©, twitter jij?â.
Klik op de afbeelding voor het Open-Dag-verhaal-in-tweets via Storify
Mogelijkheden werden geboren en besproken, draagkracht werd vergroot. Maar het mooiste neveneffect is de passie waarmee iedereen over ZIJN opleiding sprak!
Social Work rules!!
En dat met maar 140 karakters, wat een karakter!
To be continued!!
@swzuyd geeft live verslag van de jaarlijkse SW netwerkdag op witte donderdag 5 april a.s. van 15.00u t/m 19.00u via #swzuyd!!
Hartelijk dank voor je gastblog, Ayk!
Zo zie je Marcel dat het belangrijk is dat management de meerwaarde van Social Media inziet door het te ervaren. Onze Frans doet goed werk als ICTO-coördinator op Social Work. De directeur Ellen Laeven is inmiddels ook met twitteren begonnen, en dat doet ze echt goed. We zullen zeker nog meer horen en zien van onze SW-tweeps!
Judith
Get Together 2012
Goedenavond Marcel,
Vanaf vandaag kunnen de collega’s zich aanmelden voor de Get Together. Hoewel nu georganiseerd door Dienst Marketing en Communicatie voelt het nog steeds een beetje als ‘onze’ onderwijsconferentie. ZuydPlein heeft immers de 1e memorabele editie (veel sneeuw en daardoor in een feeĂ«rieke omgeving) in de grotten van Geulhem georganiseerd en de filmische dag in Foroxity met mijn âmeet en tweetâ. Vorig jaar stonden we in vuur en vlam op onze Kunstenfaculteiten.
Dit jaar vindt de Get Together plaats op woensdag 11 april op de Valkstraat in Sittard. Van 13u30 tot 19u00 gaan we in gesprek over diverse onderwerpen op het gebied van onderwijs, onderzoek, organisatie en persoonlijke ontwikkeling.
Deze tekening is gemaakt tijdens de inauguratie van Kitty Kwakman G2G2011 door Beeldleveranciers
Vooraf konden collega’s aangeven over welke onderwerpen men graag samen wilden praten. Social media was (uiteraard! :)) een veel genoemd thema. Daarom werd mij gevraagd of ik 2 presentaties over dit onderwerp wilde verzorgen. Dat wilde ik wel, samen met jou đ
Het verzoek was wel de presentatie of workshop zonder ICT-hulpmiddelen te verzorgen, dat was wel een uitdaging met zo’n onderwerp. Maar we hebben daar creatieve oplossingen voor gevonden: we gaan battlen & gamen tijdens onze JAM-sessies.
Social Media & Onderwijs – The Battle
Een gedragscode voor social media?
Onzin, volgens Judith van Hooijdonk. We zijn toch allemaal professionele kenniswerkers die niet met regels aan banden gelegd hoeven te worden door de organisatie over wat we wel en niet mogen zeggen. We kunnen toch zelf wel bepalen of we wel of niet op vriendschappelijke voet met een student omgaan.
Nee, zegt Marcel Schmitz, er zijn zoveel voorbeelden van professionals die de fout ingaan. Zuyd heeft haar naam hoog te houden, via social media ligt je reputatie zo op straat. Een docent wordt altijd in functie gezien (ook al participeer je op persoonlijke titel), daarom kan je ook je virtueel geen vriendjes worden met studenten.
Wat vind jij? Aan welke kant staat jij? Kom en neem stelling in The Battle!
Social Media & Onderwijs – The Game
Je wilt als docent graag aan de slag met social media tools, maar je weet niet hoe. Er zijn ook zoveel tools, je ziet door de bomen het bos niet meer. Welke tool kan je voor welk onderwijsdoel gebruiken?
Met behulp van een speciaal Social Media TPACK-game gaan we al spelend nadenken over nieuwe combinatie van vakinhoud met verschillende didactische werkvormen en social media tools. Hierbij staat niet de kennis van social media tools centraal maar jullie vakinhoudelijke en didactische kennis.
Marcel Schmitz en Judith van Hooijdonk zijn jullie spelleiders.
Kom je mee spelen?
R U 2 BE JAMMED ?
Benieuwd hoeveel collega’s inschrijven op onze sessies :). Ik heb er zin in!
Tot morgen,
Judith
2 BE JAMMED 