Dag blogmaatje,

“Van businesscase naar waardecase”, is de titel van een paragraaf uit het boek ‘Uitverkocht’ waarover ik eerder heb geblogd. Hieraan moest ik denken in de laatste week voor de kerstvakantie toen we van ons management hoorden dat een succesvol afgerond project in een businesscase omgezet moest worden. De overheid controleert strenger op het financieel onderwijsbeleid door alle ‘Amarantis’-toestanden die recentelijk in het nieuws zijn geweest. Zuyd heeft tijdens opening hogeschool jaar gemeld meer met minder te doen en dat geldt voornamelijk voor de ondersteunende dienst waartoe wij als I-team behoren. Door projecten volgens een format te beschrijven, hoopt ons management meer grip te krijgen op de uitgaven. Niets mis mee om kritisch naar je uitgaven te kijken, maar ik mis in dit proces de ‘Zuydwaarden’.

Ook kreeg ik in diezelfde week van een dierbare collega te horen dat ik “in de herfst van mijn carrière zit” *slik* en dat ik in deze vakantie maar eens goed na moest denken over wat ik met de resterende werktijd wilde. Lastige opdracht want ik heb nooit aan carrièreplanning gedaan. Ik kijk meestal wat op mijn pad komt, als het me leuk lijkt ga ik er voor. Dit bevalt me eigenlijk wel, dus waarom zou ik dit na 27 jaar veranderen? Natuurlijk heb ik wel nagedacht tussen de kerstboodschappen, Sinterkerstgedichten, surprise maken, konijn en peertjes stoven door.

Ik weet dat mijn kracht niet in businesscases opstellen zit maar dat ‘mijn ding’ is mensen inspireren en informeren rondom digitale wijsheid, technlogie in het onderwijs, met name social media. Tja… en brengt dat financieel genoeg op voor Zuyd? Is het waardevol genoeg? Oof kost ik alleen maar centjes met die leuke dingen die ik doe?
Ik vind mijn werk echt ontzettend leuk en ik ben echt blij dat ik binnen Zuyd tot nu toe de vrijheid heb gekregen om hierin te groeien. Collega Jack benadrukt regelmatig dat we ook onze successen moeten benoemen. Onze wekelijkse nieuwsflits en On Tour zijn dat onmiskenbaar, daaruit komt zoveel vraag van individuele docenten. En daarvoor ontvang ik waardering, zoals:

Bedankt voor de inspiratie, het enthousiasme en de veranderende inzichten! Gezond 2013 en ver daarna. Fijne en warme feestdagen.
Ayk de Bie, docent SW via Twitter

Weer bedankt, maar helaas kunnen we jou en Marcel niet betalen.Jullie zijn onbetaalbaar en het gewicht in goud waard, en de opleidingsbudgetten laten dat niet toe.
chris Kockelkoren, docent ICT via 2beJAMmed

Keep up the good work, Judith, appreciated!
Maarten Smeets, docent FM via 2beJAMmed

En jou en Marcel:-)
Mark Bertrand, docent CM via mail op de vraag: “Welke ondersteuning heb je nodig bij het inzetten van social media in je werk?”

In ieder geval bedankt voor de tot nu getweete support, doet me goed!
Erika Diks, docente PBM via mail

Nou, het resultaat mag er zijn zeg: geweldige prezi! Inspirerend!
Hans Bremmers, docent HBO-V op Yammer

Verheug me op ons samenwerken,
Tanja Klein, docente Ergotherapie (geholpen bij wiki) via mail

Ik vond wat jujuutje me geleerd heeft over de combinatie #rss, google reader en flipboard geweldig
Ilse Meelberghs, docente FM via Twitter

Ja, ik ben waardevol voor Zuyd 🙂 Van zulke feedback word ik ontzettend blij en zij ook! Mooi om te ervaren dat steeds meer Zuyddocenten bloggen en twitteren en elkaar daarin enthousiasmeren en helpen. Zie je wel ‘wisdow of the crowd’ werkt gewoon. Maar op een of andere manier zien onze beleidsmakers het niet.
Ik heb de 3 leden van het CvB het afgelopen jaar geattendeerd op mijn blogs. En ik kreeg daar in alle gevallen een reactie op.

Ik heb je blog gelezen en graag pak ik door op de positieve houding die je zelf beschrijft, we gaan er iets heel moois van maken!
Remmelt Vetkamp als reactie op mijn blog ‘Kan het beter geef het door‘

Je hebt gelijk dat wij, management, het goede voorbeeld moeten geven.
Karel van Rosmalen als reactie op mijn blogs ‘Zuydwaarden, lekker belangrijk’ en ‘Beste Karel’

Leuk om dit van je te horen! Ik had al vaker gezien dat je een actieve blogger bent, en natuurlijk juich ik ook dat van harte toe in relatie tot de onderwijsvisie.

Kitty Kwakman als reactie op mijn blog ‘Onze visie op onderwijs‘

Mooie positieve reacties. Maar waarom voel is dan een dissonant tussen hetgeen geschreven wordt en hetgeen ik in dagelijkse praktijk ervaar? Waarom vraag ik me steeds maar weer af of ik voldoende waarde heb voor Zuyd? Dat heeft voor mij alles met onze positionering te maken. Een gevoel dat ik maar al zo goed ken vanuit de bibliotheekwereld. Jarenlang is de bibliotheek van ‘hot naar her’ geschoven. Volgend jaar gaat Zuyd Bibliotheek wederom een visietraject in … met een externe…dat doet ook iets met vertrouwen in/van medewerkers. Hoewel ik ook wel zie dat een externe adviseur scherper kan analyseren. Misschien is het dat wel wat ik nu mis … ‘vertrouwen’. Ik geloof zo in het ontplooien van talenten door in vertrouwen en in openheid samenwerken. Dat vind ik wel terug in de Zuydwaarden; ambitieus, open, vakkundig, ondernemend en inspirerend. Ik mis de beleving van deze Zuydwaarden in het uitvoerend beleid.

Net als jij sta ik ook voor een kerstkeuze. 1 Keuze heb ik al gemaakt: het eerste halfjaar ga ik weer 2 dagen voor Zuyd Bibliotheek werken: ik zal als contactpersoon fungeren in het visievormingstaject, daarnaast zal ik ingezet worden bij voortgangsproces van enkele locatieoverstijgende projecten. Als ‘linking pin’ was ik nog steeds erg betrokken bij Zuyd Bibliotheek, dat wordt komend half jaar intensiever. Leuk! Zin in!
Daarnaast heb ik dan nog tijd voor kennisdelen via de nieuwsflits, de On Tour en natuurlijk regelmatig een workshop en presentatie verzorgen. Dat vind ik ook zo leuk om te doen!

Ik ben echt blij dat onze collega Frans weer voor 1 dag in de week terug is in ons team. Bij terugkeer kreeg ik van hem het estafettestokje. Begin dit jaar heeft de CvB voorzitter diverse estafettestokjes in de organisatie verspreid om “een maand wakker en kritisch naar je eigen omgeving te kijken en te bespreken met een collega” en vervolgens het stokje weer door te geven.

Kijk, ik doe dat niet eens per maand, maar het hele jaar door via blog, twitter en Yammer. Ik heb afgelopen jaar regelmatig gepubliceerd over de Zuydwaarde open (o.a. in Editie Zuyd & SURF magazine)  en volgens mij deed ik dat inspirerend, ondernemend, vakkundig en getuigt het van ambitie. Ik geef tijdens de nieuwsjaarsreceptie dit stokje terug aan Karel van Rosmalen. Ik wil met hem daarover praten, want het gaat hem ook aan. Ik hoop dat hij het opnieuw het stokje opnieuw doorgeeft want met deze ronde hebben we nog niet gewonnen. Teveel stokjes zijn gevallen.

2012 was organisatorisch een enerverend jaar 😉 het bracht mij veel onrust. 2012 was ook een inspirerend jaar met vele leuke ontmoetingen en energieke projecten (minor Digicoach, Twebt, Dingen@Zuyd, TEDxZuyd). Daar ga ik in 2013 ook weer voor! Op zoek naar de i van Zuyd, samenwerken, kennisdelen, nieuwe ervaringen opdoen en samen nieuwe dromen creëren. Daar word ik blij van. En niets is meer van waarde voor Zuyd dan een blije betrokken medewerker. En dat ben ik! Ja, ik ben en blijf een OEN! Open, Eerlijk & Nieuwsgierig en blijf zoeken naar verbinding!

Wat 2013 voor me in petto heeft? Ik zie wel wat op mijn pad komt 😉 In de eerste week van januari heb ik een uitnodiging van een andere lieve collega voor een ‘goed gesprek over van alles en nog wat’. Benieuwd wat dat me aan inzichten brengt.

En dit was mijn laatste blog voor 2012, het is meteen een mooi overzichtsblog geworden van wat ik het afgelopen jaar gedaan, geleerd, ontvangen en gedeeld heb. Samen hebben we  dit jaar 180 blogs geschreven. Ook iets om trots op te zijn! Volgend jaar op naar de 200!
CU in 2013!

Judith

Tja Judith,

Films als Love Actually op TV, Serious Request op de Radio, de kerstboom in de kamer. Het is weer kersttijd. Tijd om terug te kijken, tijd om vooruit te kijken, tijd om keuzes te maken. Nee ik heb het niet over zalmcoacktail of carpaccio, wild zwijn of kalkoen, vienetta ijs of bruiloftspudding (hemelse modder, maar dan anders). Ik heb het over carriere keuzes.

Vooropgesteld ik heb de luxe dat ik keuzes heb. Ik heb werk en het ziet er vooralsnog niet naar uit dat ik ontslagen zou kunnen worden bij Zuyd Hogeschool. Dus een luxekeuze, maar toch, geen gemakkelijke.

Promoveren?

Een jaar geleden was ik er van overtuigd dat ik zou gaan promoveren. Kansen grijpen die er liggen bij Zuyd. Het onderwerp was me wel duidelijk, althans ‘globaal’, een onderwijskundige kant van serious gaming of gamification in het onderwijs (hoe je het ook wilt noemen) Geinspireerd door de onderzoeken van o.a. Jane McGonigal en overtuigd van de toepassing binnen het HBO (@Zuyd). Maar ook ervan overtuigd dat vervolgonderzoek zeker nog nodig is met betrekking tot dit onderwerp. Nu vraag ik me hardop af of er binnen de lectoraten ruimte is voor dit onderzoek. Fair is fair, Luc de Witte (Technologie in de Zorg) was enthousiast, maar meer in het gezondheidstechnische aspect van gamification en ik wil het zo graag in en voor het onderwijs onderzoeken. Zodat ik tijdens en na mijn promotie mijn resultaten ook kan gebruiken binnen ons onderwijs. Ik heb zelf even gekeken bij het lectoraat van onze gezamenlijke PABO met Fontys dat over ICT in het onderwijs ging, maar dat lectoraat is in 2012 gestopt te bestaan. Voor de duidelijkheid ik begrijp heel goed dat er meer uitdagingen en mogelijke onderzoeksgebieden zijn dan die door onze lectoraten kunnen worden opgepakt. Maar ik heb mezelf toch een beetje teleurgesteld dat ik geen lector op dit gebied heb kunnen overtuigen. Of althans ‘nog niet’. Maar ik vraag me af of Zuyd Hogeschool mijn energie op dit punt wel wil op dit moment?

Inspireren?

Docenten inspireren bij het inzetten van ICT in het onderwijs blijft leuk. Het blijft ook goed en interessant. Het blijft ook resultaten opleveren. Kleine en grote, in minoren, in Battle’s, in afstudeerproducten, in gemotiveerde docenten, in instructies, in presentaties binnen en buiten de school. Maar het blijft ook lastig, mindere economische tijden, prognoses van dalende studentaantallen, organisatorische veranderingen, bezuinigingen. Innovatie als restpost op de begrotingen? Van Zuyd centraal, van faculteiten? Of juist investeren tijdens een mindere economie tijd om er krachtiger uit te komen, zodra de economie weer bijtrekt. Het blijft lastig voor iedereen op elk niveau om daar keuzes in te maken. En dat maakt inspireren moeilijker. Ik vraag me dus hardop af of Zuyd Hogeschool mijn energie op dit punt nog wel wil op dit moment, op de manier zoals we dat het vorige jaar deden?

Doceren (coördineren)?

En dan blijven er nog mijn werkzaamheden bij de faculteit ICT. In het afgelopen jaar ben ik daar van teamcoördinator I/TI, onderwijscoördinator faculteit ICT geworden. Van een mooi team, naar een nog mooiere, grotere club. In de wereld van studenten, opleidingen, bachelors, docenten, accreditaties, audits, onderwijs, stijgende NSE scores, instroomcijfers, het ontbreken van ouderenbeleid, ‘iedereen aan de master’, verbouwingen (check de B.3), investeringen, 4 opleidingen die 1 bachelor worden, curricula, … O ja en onderwijsinnovatie. Ik vraag me dus hardop of de faculteit mijn energie op dit punt wel wil op dit moment, op de manier zoals we dat het vorige jaar deden?

Volgens mij is onderwijsinnovatie wel dat element in de keuze dat steeds voorop blijft staan. Ik hoop dat ik dat in ieder geval met je kan blijven delen. Waar ze dan ook mijn energie op dit gebied gaan willen in 2013 😉

Greetz Marcel