Categorie archief: #5 Strengthen your social connectivity

Laat ons dat crowdfunden eens ervaren

Ha Judith,

Er over praten is een ding. Maar het ‘ervaren’ is toch iets anders. Ik wilde een blog schrijven over crowdfunding tools. Ik had al een aantal lijstjes bekeken van verschillende tools die je kon gebruiken en heb zelfs hier een daar (geprobeerd) een project mee te funden. Maar eigenlijk moet je het geheel beleven om ook te zien hoe de tools werken. Je weet ideeen zat maar te weinig tijd (lees geld) om alles uitgewerkt te krijgen. So why not try it?!

De komende tijd ga ik drie ideeen posten op drie verschillende crowdfunding sites. Nee, het is geen wetenschappelijk onderzoek, aangezien het verschillende ideeen zijn op verschillende sites en dat daarmee het exacte vergelijk tussen de verschillende tools lasting is. Maar het zal me zeker inzicht geven in hoe de sites werken en wellicht ook of de systematiek werkt. De sites die ik uitgekozen heb zijn:

kickstarter

gofundme

rockethub

De keuze’s zijn arbitrair en ik ben in eerste instantie terecht gekomen op deze sites door een van de vele overzicht sites met betrekking tot sites/apps/tools. Maar deze drie geven op mijn eerste blik het beste de ruimte om de ideeen op neer te zetten. Maar goed we zullen zien, want het gaat juist om het ‘ervaren’ van het crowdfunding.

En de ideeen die ik denk te plaatsen hebben nog geen echte project titels, maar wellicht zeggen de werktitels jou wel al iets: Challenge2Learn, Inspiration the online deck/inspiration building game en the 2Connect2U (De combinatie tussen het Theme Park style krijgen van commentaar op hetgeen je voor je doelgroep doet en het activeren van je community Plusoneme of Zweinstein stijl). Maar over de ideeen natuurlijk later meer als ik ze online zet…

Laat ons dat crowdfunden eens ervaren!

Groet Marcel (2)

The Connected Age – Educause Sprint Conference

Ha Judith,

De komende drie dagen ‘zit ik op’ de Educause. Nee wees gerust, ik ben niet allleen naar Amerika (stiekem) zonder jou mee te nemen. Onze Educause Conferentie is pas in oktober. De komende drie dagen is een Educause SPRINT sessie over MOOC’s. Je snapt dat ik me daarvoor heb opgegeven aangezien je al een keer geblogged hebt met de titel: “Ik wil ook een MOOC”. Het is mijn eerste SPRINT conferentie, waarbij materiaal wordt aangeleverd, waarbij discussiefora zijn opgezet en waarbij een heel do-it-yourself-program is uitgewerkt. Tevens zijn er vandaag, woensdag en donderdag online videoconferences (hier pas vanavond) die ik ga proberen te volgen.

Het inleidende filmpje was (typisch Amerikaans) ‘inspirerend’ en voorspellend: The MOOCs wil get us into the Connected Age! En dan is ‘the Connected Age’ de overtreffende trap ten opzichte van de Information Age.

In een ‘connected’ universum gaat het natuurlijk om meer dan informatie. Het gaat ook om (learning) analytics. Het gaat zelfs om ‘dashboards’ om dat inzichtelijk te maken. Bijzonder vind ik om te zien dat als we kijken naar ‘the next step of innovation’ dit op zowel gezondheidszorg (cure/care) als op onderwijsniveau hetzelfde is. In jouw blog: “Brave new man hoe slim” heb je het over de connectiviteit tussen allerlei instrumenten, tools, gadgets en het menselijk lichaam en de analyses die je daarmee kunt maken en de dashboards die je daarvoor kunt ontwikkelen. Het niveau verschilt, maar de connectiviteit tussen verschillende inputnodes is hetzelfde, of je het nu hebt over het menselijk lichaam met allerlei onderdelen en allerei nodes die je connect, of dat je het hebt over het ‘lichaam’ de aarde, waarop de nodes geconnect zijn. Het verbinden, het analyseren en het zichtbaar maken dat blijven de zaken waarvoor de wereld nu klaar is om aan te pakken. Reden zat om een Educause ‘Sprintje’ te trekken in voorbereiding op onze reis in oktober.

Ik ga proberen om verslag te doen van de Webinars. En zal op die momenten ook andere interessante resources meenemen die ik tegen ben gekomen. En dat allemaal, omdat we bij Zuyd ook (eindelijk?!) gaan proberen om een MOOC op te zetten.

Groet Marcel (1)

Minor DigiCoach – The Health Care/Cure Experience

Ha Judith, Ha Ankie, Ha Chris, Ha Anita,

Na het success van Minor de DigiCoach – The School of Education Edition lijkt het me goed om een nieuwe variant te bouwen? Voor Anita (Stevens), de minor DigiCoach is een minor die een drietal keren gedraaid heeft bij de (Nieuwste) Pabo en die gaat over hoe je als leraar in het basisschoolonderwijs je collega’s meeneemt in de wereld van het digitale onderwijs. Hier zie je een blogpost over de tweede run. Deze run heb ik samen met Ankie van den Broek en Judith heb opgezet en is door Chris Kockelkoren en Ankie onder handen genomen, geperfectioneerd en in een derde run vervolmaakt (we wachten nog op een blog van Chris of Ankie hierover ;)). Maar ik heb wel aan een aanbeveling geschreven voor een prijs die ze bij Fontys hiervoor kunnen winnen:

Gamend groeien! Het werkveld is de winnaar!

Als onderwijscoördinator van de faculteit ICT ben ik zijdelings betrokken geweest (door het beschikbaar stellen van een medewerker) bij de Minor de DigiCoach. Een erg inspirerende minor die volledig als game is opgezet. Studenten spelen in een ‘alternate reality game’ een rol van enerzijds een consultant bureau en anderzijds een kennisnetwerk. Een student moet dus in twee verschillende teams werken aan een aantal quests die leiden tot een symposium over Onderwijsvernieuwing middels digitale middelen.

Het mooie aan de minor is de veelzijdigheid. Studenten leren ‘zelf’ de tools van de21e eeuw te gebruiken doordat dat bij de quests gevraagd wordt. Ze ‘ervaren’ zo zelf in hoeverre bloggen, twitteren, yurls maken etc. iets oplevert of ‘alleen maar tijdrovend is’. Door ze en in een commercieel team (bedrijfjes) te zetten en in een kennisteam (netwerk) leren ze al doende het verschil tussen ondernemingsplannen, marketing en het belang van het bedrijf aan de ene zijde en de meerwaarde van kennisdeling en netwerken aan de andere zijde.

Uiteindelijk profiteert het werkveld door 21th century skills enabled young professionals die in staat zijn op hun nieuwe werkplek hun collega’s te begeleiden naar de toekomst, maar ook doordat ze voor het symposium zijn uitgenodigd. En tijdens dat symposium, waarvoor ik uitgenodigd was, werd ik dermate verrast: de studenten waren met behulp van de gedreven aandacht van Ankie van den Broek en mijn collega Chris Kockelkoren blijkbaar in staat om een congres van het niveau Surf Onderwijsdagen (in zijn betere dagen) neer te zetten. Weliswaar met wat meer ‘knip en plak en karton’, maar binnen de middelen die ze hadden, wel met de inhoud, het kennisoverdrachtsniveau en inspirerende boodschappen.

Ik begrijp dat er voor de ‘run’ van dit schooljaar een andere keuze is gemaakt en het ‘symposium’ te gebruiken om het docententeam van de PABO te inspireren en iets te leren. Ik ben erg benieuwd hoe zij dit ervaren. De collega’s die ik gezien heb het vorige jaar waren in ieder geval enthousiast. En dat geldt voor mij ook.

drs. M.J.W.M. Schmitz
Onderwijscoördinator Faculteit ICT, Zuyd Hogeschool

Tja Anita en aangezien ik nu meer en meer in de wereld van de studenten en professionals van de zorgwereld rondloop, des te meer denk ik dat we een nieuwe variant nodig hebben van deze Minor, namelijk: “The Health Care/Cure Experience”. Een interactieve game waar we samen met zorg (en evt. ICT) studenten ons bewegen door de technologie wereld en waarin we met een leuk spel het werkveld gaan inspireren om meer gebruik te gaan maken van technologie in de zorg. Door te laten zien dat studenten zich de ontwikkelingen eigen kunnen maken. Maar ook door ze producten te laten maken die bruikbaar zijn voor dat werkveld. Om de ontwikkelingen in de context van de praktijk te omarmen.

Kijk ik heb Chris voor de laatste run al gevraagd om het spel zo te maken dat het makkelijk richting andere werkvelden uitbreidbaar zou zijn. En ik ben er zeker van dat ‘Gamingresearcher’-Chris, ‘e-dingen-Judith’, ’21th century skills’-Ankie als game expert willen meehelpen bij het plaatsen van de game in de health care/cure context. Ik zou het leuk vinden als jullie Anita, Ankie, Chris en Judith dit samen met me zouden willen oppakken.

Ik hoor het wel 😉

Groet Marcel (9)

SuperBetter de online Resilience bouwer!

Dag Erik, dag Judith,

Voordat ik met mijn post verder ga wil ik jullie even aan elkaar voorstellen. Dit is Erik van Rossum (even doorscrollen) en dit is Judith van Hooijdonk. Erik is een van de inspirerende ‘voorgangers’ van het Lectoraat Autonomie en Participatie, waarmee ik in de komende jaren veel te maken krijg en die ik beetje bij beetje leer kennen en van leer tijdens de bijeenkomsten van het lectoraat. Judith is mijn inspirerende college van de I-Adviseur groep (waar ik in het verleden deel van uit maakte) en waar ik samen op deze site mee blog. Met Judith deel ik alle inspirerende verhalen rondom onderwijs, innovatie en dus nu ook zorg. Maar zeker ook inspirerende verhalen in zijn algemeenheid. En ik maar ook Judith hebben op dit blog al eerder gesproken over Superbetter in bijvoorbeeld: The game that can give you 10 extra years of life #TED

Ik heb Erik ‘het’ boek uitgeleend. Ik had het uitgeleend aan Sandra, die het zo inspirerend vond dat ze erin geschreven had en mij (en Melanie) een nieuwe heeft gekocht. Erg jammer 😉 Ik had graag haar aantekeningen gezien, wellicht krijg ik haar nog zo ver om eens te bloggen over wat zei van het boek vond. Ik had dus een nieuwe versie gekregen van Sandra en heb hem gelijk al overgedragen aan Erik (de Engelse versie heb ik zelf nog hoor!). Hij werd pas echt enthousiast toen ik begon te vertellen over SuperBetter en het opbouwen van Resilience (weerstand) wat het belangrijkste feedbackmechanisme is bij dat online spel. Ik ben erg benieuwd naar de onderzoeken over Resilience waarmee Erik en zijn team bezig zijn. In deze post loop ik door een aantal screenshots van SuperBetter om hopelijk een heel kort inzicht te geven in de game: SuperBetter.

 

Superbetter0 Het idee achter SuperBetter is dat je jezelf een doel stelt , waarbij je verschillende zaken ‘tegen’ kunt komen. Voor mij is dat afvallen. Ik kom van 95 kg. en wil graag naar 75 kg. Bij SuperBetter doe je een aantal zaken, namelijk: definieren van quests: korte opdrachten die je doel ten geode komen (bijvoorbeeld sporten). Maar je definieert ook ‘gevaren’ (bijvoorbeeld snoepen omdat je stress hebt). Daarnaast probeer je ‘Allies’ te vinden die je online gaan ondersteunen om je doelen te bereiken. Je houdt via de website of via de social media (facebook/twitter) bij welke stappen je neemt, welke ‘activiteiten’ die je onderneemt. De quests leveren ‘weerstand’ op in vier verschillende categorieen.

resilienceSuperBetterDeze vier ‘Resilience’ categorieen zijn: Physiek, Mentaal, Emotioneel en Sociaal. Je kunt door verschillende quests te doen of enemies te tackelen of contact te hebben met je sociale omgeving weerstandspunten scoren binnen deze categorieen.

resilience2SuperBetter
In een score log kun je zien waarom je bij welke categorie punten hebt gescoord. Emotionele punten krijg ik bijvoorbeeld als ik naar U2 luister. Mental Resilience op het moment dat ik na het tanken geen snoep heb gekocht. Physieke weerstand nadat ik met Koda heb gewandeld. En Sociale weerstand als ik heb ingechecked bij jouw Judith als een van mijn Allies.

resilience3Superbetter
Het mooie is dat als je bepaalde levels bereikt je extraatjes krijgt. Hier kreeg ik bijvoorbeeld een fysieke opdracht (met handpalmen) waardoor je Fysieke weerstand kunt opbouwen. Je moet dan denken aan kleine opdrachtjes die even kunt doen en die wetenschappelijk onderbouwd zijn. De onderbouwing wordt dan ook meegegeven bij dit onderdeel. En het gaat bij deze handpalmen opdracht om een wetenschappelijk artikel: Rudimentary Determinants of Attitudes. II: Arm Flexion and Extension Have Differential Effects on Attitudes” van John T. Cacioppo, Joseph R. Priester, and Gary G. Berntson

resilience4SuperBetter Zo is er in het Secret Lab bij SuperBetter veel meer informatie over de wetenschappelijke onderbouwing. Elk onderdeel wordt beschreven en is ondersteund met wetenschappelijk onderzoek. Je snapt dat ik nog niet eens op de helft ben en toch al erg enthousiast over de toepasbaarheid.

Ziet er goed uit he! En toch moet ik ook een kritische kanttekening plaatsen. Namelijk ik heb me ooit aangemeld en speel nu toch niet meer. Waar zou dat aan liggen. Ik weet dat ik gestopt ben omdat ik zelf quests moest aanmaken en die lastig/moeilijk kon kopieren. Dus ik moest elke keer de quest opnieuw invullen (ook al was dat iedere keer dezelfde quest). Wellicht raak ik door mijn WillPower boek nu wel weer gemotiveerd om dit spel op te pakken. Maar over dat boek later meer…

Wellicht leuk om toch weer te gaan spelen. Sandra, Erik ik zal jullie binnenkort als Ally toevoegen en Judith jij moet dan wellicht je Ally-schap weer oppakken 😉 We zullen zien!

Groet Marcel

%d bloggers liken dit: