Site-archief
Blockchain revolutie: een internet van vertrouwen
https://t.co/FWrBxtJhhq Please join me in this epic quest @jujuutje
— Marcel Schmitz (@marcelschmitz) 21 juni 2016
Sorry M dat ik geen tijd heb genomen om het toekomst-bedenk-spel van Jane met je mee te spelen. Slim spel van Jane McGonigal om samen toekomstbeelden te dromen. Zo heeft The Institute for The Future een database vol ideeën! Gelukkig werken zij open en transparant, dus delen ook vast weer alles.
De basis van het toekomstscenariospel The Ledger zijn edublocks, de blockchain-technologie. In de NRC stond deze week een artikel op welke drie manieren blockchain nu al wordt gebruikt, daar stond onderwijs nog niet tussen 😉 Blijkbaar heeft dat afgelopen week nog geen aandacht gekregen op de Dutch National Blockchain Conference. Dat biedt kansen!
In het NRC-artikel werd verwezen naar onderstaand filmpje waarin de blockchain-technologie helder wordt uitgelegd.
Groet,
Judith
De toekomst: The Ledger
Ha Judith,
Met veel plezier heb ik meegespeeld met learningisearning2026.org een toekomst-bedenk-spel twitterish based. Draaiende op de foresight engine waar ik nog veel meer mee wil doen.
Jane vat het verhaal in een blog samen: http://blog.learningisearning2026.org/is-it-real-or-is-it-the-future/
Groet Marcel
The Bitcoin Blockchain Explained
Ha Judith,
We hebben het in eerdere blogs als gehad over blockchain. Hierbij nog eens een uitleg, begonnen vanuit BitCoin, maar met inzicht in het blockchain verhaal (ook bruikbaar binnen onderwijs).
Bron: The Bitcoin Blockchain Explained
Groet Marcel
Edublocks! Stapelen!!
Ha M!
Ik wist wel! dat Jane McGonigal je weer aan het bloggen zou krijgen. Superpower heeft die vrouw 🙂
Iedereen moet een uurtje de tijd nemen om haar keynote te bekijken. En dat is geen straf. Ze heeft humor, ze is inspirerend, toekomstgericht, intelligent en good looking 🙂 Ik heb de MLI-studenten van LA4 jouw blog via Twitter al doorgestuurd. Haar ideeën voor het onderwijs komen voor deze groep studenten te laat. Zij hebben hun toekomstscenario’s al klaar. De manier waarop Jane McGonigal bezig is met toekomstscenario’s aan het Institute fot the future is super. Kijkend naar de actuele maatschappelijke en technologische signalen, slim combineren en daar komen dan briljante ideeën uit voort. Ze laat diverse voorbeelden zien. Zo zijn ook de Edublocks ontstaan door net zoals Bitcoins gebruik te maken van de Blockchain-technologie. Hoe dat werkt, dat wordt prima uitgelegd in dit filmpje van de BBC.
Dit kan echt disruptive voor het onderwijs zijn. Iedereen kan een docent zijn en iemand een edublock geven. Elke vaardigheid of kennis die je verworven hebt, is via een edublock terug te herleiden. Immers alle data die bij zo’n leertransactie verzameld wordt, is terug te herleiden, elke skill, elke credit. Inderdaad, het lijkt zoals jij al schreef, de oplossing voor levenlangleren. Ik zag vanmorgen een scoopit van Wilfred Rubens waarin hij zijn teleurstelling uitte over een publicatie van het LLLPlatform waarin de conclusie was dat het valideren van non-formeel en informeel beter moet. Wilfred verzuchtte: “Werk er eindelijk eens aan, zou ik zeggen. Hebben we niet genoeg statements, verklaringen etc?” De blockchain oplossing ligt voor het oprapen.
Hoe de techniek precies werkt, is mij niet helemaal duidelijk. Leg jij het me nog eens uit? Het gedachtegoed achter blockchain snap ik prima. Meer weten? Zie 10 Things to know about the future of blockchain in education.
Waarom ik deze keynote ook zo goed vond, is de manier waarop Jane liet zien hoe je moet denken en leren als een futurist. Ik heb het al eerder geschreven (blog) dat scenarioleren een skill is die voor onze studenten belangrijk is. Ik pleit om scenarioleren als 12e vaardigheid toe te voegen aan het nieuwe 21st century skills model.
Mooie zondag!
Groet,
Judith
8 april toegevoegd een introductie over The Blockchain for Education van de website Hack Education waarin de volgende onderwerpen besproken wordt
2 BE JAMMED 