A worldwide e-X-perience! IB speelt Cesim wereldwijd!
Ha Marcel,
Jij hebt bij het iXPERIUM de droom van de I-adviseurs voor een X-lab (een klaslokaal van de toekomst) gezien. Dit was een omgeving voor het primaire onderwijs. Binnen Zuyd is ook een X-lab in oprichting en wel bij de faculteit International Business and Communication op de Brusselseweg Maastricht. Deze faculteit heeft onlangs in hun Informatiebeleidsplan het inrichten van zo’n omgeving als 1 van de te realiseren projecten benoemd. Geweldig hè!
Nu kreeg ik een mailtje van Mirjam Ubachs of ik aandacht wilde schenken aan hun Virtual Classroom project in onze Nieuwsflits I for You. Super dat ze hun ervaringen met ons willen delen, maar de nieuwsflits is zoals de naam al zegt voor nieuws-flitsen ;). Daarom heb ik voorgesteld haar tekst als gastblog te publiceren, dat vond Mirjam een leuk idee. Morgen staat de aankondiging in de Nieuwsflits. Het woord is aan….
OUR 2bejammed GUEST: Mirjam Ubachs
Op dinsdag 5 maart t/m woensdag 27 maart heeft de opleiding International Business van de faculteit IBC de eerste ervaringen opgedaan met de virtual international classroom onder leiding van Fouad de Vries. Dit in het kader van het management game Cesim.
Het betreffende management game heeft in de opleiding International Business plaats gekregen in de minor Business Abroad waarvan Mauk Wilbers de coördinator is. Cesim is een internationaal management game dat tegelijkertijd gespeeld werd door 60 studenten van Zuyd, 20 studenten van Nizhny Novgorod uit Rusland en 20 studenten van Satakunta University of Applied Science uit Finland. In kader van internationalisatie werden de studenten geplaatst in gemixte groepen van Nederlandse, Finse en Russische studenten die samen in teams de spelrondes speelden. Contacten vonden plaats via de overlegmodule in Cesim, Facebook, Skype etc.
De studenten startten in de eerste week van maart met de game. De aftrap werd gedaan in Finland. De studenten uit Nederland en Rusland konden de aftrap digitaal volgen in hun eigen collegezaal. In de laatste week van maart werd de game afgesloten in Maastricht. De eindpresentaties vonden op 27 maart tegelijkertijd plaats in zowel Nederland, Finland en Rusland. Via de virtual classroom waren met hulp van Adobe Viewer alle presentaties overal op schermen te zien en was communicatie tussen studenten en docenten in drie landen de landen tegelijk mogelijk. In de namiddag waren er ook weer via de virtual classroom 4 presentaties m.b.t. Intercultural Business awareness door 2 Colombiaanse collega’s van Universidad Somón Bolívar uit Barranquilla, een Russische collega, een Nederlandse (collega Ed Overes) en een Finse collega. Alle presentaties waren weer in alle landen te volgen, evenals de discussies.
Binnen de faculteit IBC starten nu de evaluaties om de juiste keuze te maken voor apparatuur, software, etc. en de structurele implementatie van de virtual classroom. Zeker binnen een opleiding als IB waar veel internationale student- en docentuitwisseling noodzakelijk is, is de virtual classroom een noodzaak. Een fysieke uitwisseling is immers in kader van budgetten niet op een dergelijke grote schaal mogelijk als virtueel wel kan.
Dank je wel Miriam. We zullen ook via dit platform nog wel aandacht schenken aan jullie X-lab. 🙂
Zou jij of je collega Fouad de Vries misschien nog iets inhoudelijk over het spel kunnen vertellen? Zo’n management game spelen is wellicht ook interessant voor andere faculteiten van Zuyd.
Groet,
Judith
Blijf in beweging!
Ha Judith!
Blijf in beweging! Of het nu fysiek is of door een organisatie als Zuyd. Ik denk dat we beiden in de afgelopen jaren op verschillende plekken ‘ons ding’ hebben gedaan binnen Zuyd en in ieder geval flink in beweging zijn geweest. En bewegen is belangrijk genoeg om er onderzoek op te doen!
Jep! Dit is de stap die ik ga maken. Dit (o.a. Susy, Melanie en Erik) worden de mensen vanuit het lectoraat waar ik veel van ga leren. Onder leiding van Sandra Beurskens ga ik binnen het lectoraat Autonomie en Participatie van Chronnische Zieken onderzoek doen. Het preciese onderwerp, tja dat is een onderwerp voor een later blog, maar laat me zo zeggen ik ga proberen om als ICTer een link te leggen tussen, leren, spelen en het gezondheidsproces. In ieder geval ga ik als ICT’er in een club van zorgprofessionals goed opletten en hoop ik de vele dames en een paar heren te kunnen inspireren. Ik ben in ieder geval al door mijn toekomstige promotie collega’s geinspireerd tijdens de heidag die afgelopen week heeft plaatsgevonden. Ik werd door Sandra geintroduceerd als het ‘toetje’ en voelde me van harte welkom. Het zal nog wel even duren voordat ik alle onderzoeken snap en mensen ken, maar ik zal je ze hier op onze blog allemaal gaan voorstellen. In het filmpje hierboven heb je al een algemeen beeld (by the way, goed gemaakt door onze collega’s van de AV-Dienst niet waar?!) en we gaan kijken dat we dat beeld gaan verbeteren, zodat ook jij kunt meeliften in deze beweging buiten de comfort zone. En niets leuker als je even buiten je comfort zone komt, vraag dat maar aan de Golden Oldies die mij zeker ook in beweging krijgen.
Later meer! Groet Marcel
Librii : wat wij kunnen leren van dit Afrikaans bibliotheekmodel #VisieZuydBibl
Bedankt voor je tweet Marcel over dit prachtig initiatief in Ghana. Hier kunnen we wat van leren! Een omgeving voor kenniscreatie. En wat een prachtige naam: Librii! Ik hoop dat ze de $50.000 bijeenverzameld krijgen zodat ze dit concept kunnen gaan bouwen in Accra.
We are building a library the likes of which the world has never seen before. It will be the first that will actively engage users as content creators, the first that will operate on a sustainable business model, and the first designed to maximize the potential of high-speed information exchange in developing markets.
Lees ook op de site van Kickstarter meer over dit project.
Librii from Playhou.se on Vimeo.
Fijne dag!
groet, Judith
Bibliotheek 100% digitaal? Wat vinden docenten en studenten ervan? #VisieZuydBibl
Hallo Marcel,
Het ‘Inholland-verhaal’ houdt de gemoederen bezig. Ik heb hierover ruim een maand geleden geblogd. Ook ons vakblad InformatieProfessional schenkt in het jongste nummer aandacht aan de digitaliseringsplannen van de Bibliotheek Inholland. En ik werd gevraagd een reactie te geven :). Ik heb het fysieke tijdschrift nog niet in handen gehad, maar digitaal kan ik het al wel lezen *haha*.
Zoals ik in mijn reactie aangeef, heeft 100% digitaal nu nog niet de voorkeur voor Zuyd. De afgelopen maand heb ik samen met Theo van Bergen (externe projectleider van Reekx) zo’n 80 faculteitsdirecteuren, directeuren van diensten, lectoren, teamleiders, docenten en studenten geïnterviewd en hen o.a. gevraagd wat zij van de Inholland-plannen vonden. Iedereen hecht grote waarde aan een fysieke bibliotheek waar ruimte is om samen te werken, rust is om te studeren en waar de beschikbare informatie die je nodig hebt in welke vorm dan ook beschikbaar is. De bibliotheek is de vanzelfsprekende plek waar je de kennis kunt halen die je nodig hebt voor je onderwijs en onderzoek en waar je hulp kunt krijgen bij ontsluiting ervan.
We vragen ook altijd waar we in moeten investeren (als we extra geld krijgen :)) en waar we op moeten bezuinigen (als er tekorten zijn) dan is toch vaak het antwoord: bezuinigen op vierkante meters en openingstijden, geen boeken en tijdschriften aanschaffen.
De interviews zijn bijna afgerond en nu gaan schrijven want over een paar weken moet er een stuk liggen voor het CvB.
We hebben vele complimenten voor Zuyd Bibliotheek gehoord, natuurlijk ook verbeterpunten. Dat is prima, want wat duidelijk is geworden, is dat de bibliotheek samen met het onderwijs haar expertrol mbt informatievaardigheden moet vast houden en borgen. Maar ik weet dat Ria Paulides dat met de plannen voor Inholland bibliotheek ook nastreeft.
Fijne Paasdagen,
Judith
2 BE JAMMED 