Categorie archief: Social Media
Social Media kan je inzetten als didactisch hulpmiddel, als marketinginstrument maar ook voor personal branding. Blogposts in deze categorie kunnen al deze gebieden omvatten.
Ik stop (even?) actief met Yammeren
Ha Marcel,
Hoe zeer ik ook geloof in open en online kennisdelen, Yammer Zuyd is niet meer mijn platform. Ik stop er mee. De afgelopen 3 jaar heb ik nogal wat tijd en energie hierin gestoken. Ik heb
- het hszuyd- yammer account omarmd in zomer 2010
- na invoering van het @zuyd e-mailadres een nieuwe omgeving aangemaakt en collega’s actief uitgenodigd om hierin te participeren (zie blog);
- workshops aangeboden als onderdeel van Dingen@Zuyd (check scholingsaanbod);
- het CvB proberen te overtuigen via blog en door persoonlijk in gesprek te gaan;
het programmamanagement van Zuyd Innoveert ondersteunt in het kennisdeelplatform Yammer;- mails gestuurd/gesprekken gevoerd met FB-ICT en M&C om Yammer in het basisimage van Zuyd te krijgen;
- voorgedaan door het te DOEN.
Of mijn aanpak is niet goed, mijn overtuiging niet krachtig genoeg. Ik weet het niet. Het lukt mij niet om binnen Zuyd kennisdelen dmv een online platform te bevorderen. MijnTwitterlijstje Zuyd bevat inmiddels zo’n 183 accounts, ook deze tweeps zijn niet actief op Yammer. Waarom niet?
Zuyd Bibliotheek is mijn enige actieve besloten Yammergroep. En zo nu dan een berichtje in I-team groep (ja helaas).
Ik ben ongeduldig, ja dat weet ik. Maar de effecten van mijn pogingen zijn voor mij na 3 jaar bedroevend laag. Ik begin mij er aan te ergeren. Ik ontvang nauwelijks reacties. Ik zie geen kenniscreatie ontstaan. Ik krijg het gevoel dat mijn pogingen niet serieus genomen worden. Ach, wellicht is het meer mijn behoefte dan die van mijn omgeving. Conclusie: tijd om (even?) te stoppen. Of in ieder geval mijn actieve Yammerhouding op te schorten. Hashtag #yam zal ik dus (voorlopig) niet meer gebruiken.
Volgens jou duurt het nog zo’n 3 jaar voor hier online kennisdelen, kenniscreatie voet aan de grond krijgt. Voor mij is het nu afwachten tot Zuyd zo ver is. Ik zal de eerste zijn die er dan weer bij is.
Open kennisdelen hoort bij mij, dus bloggend en twitterend ga ik verder hoor 🙂 Ik word gesteund door Menno Lanting (zie mijn blog ‘Hoe slim is Zuyd?’)
‘Het gaat steeds minder om structuren, langetermijnplannen en afspraken, en steeds meer om gedeelde normen en waarden, en vertrouwen op de collectieve kennis en passie van de mensen in en om de organisatie.’
Uittreksel van: Lanting, Menno. ‘De slimme organisatie.’ BusinessContact, 2013
door Mathieu Weggeman en Jaap Peters (zie mijn blogs hier en hier), er verschijnen ontelbare boeks over kennisdelen in online omgevingen (lees hier maar). Visionairs zoals Tony Bosma en Daan Roosegaarde zeggen het ook (ik heb het zelf gehoord, lees maar hier en hier): Delen is het nieuwe hebben.
En ik wil dit hebben!
Groet,
Judith
Zul je net zien….
Heb ik de Yammer-app van mijn telefoon verwijderd, krijg ik een mailtje van de coördinator van mijn masteropleiding dat kennis gedeeld kan worden via de student Fontys Yammeromgeving …. op advies van Judith 😉 Ik heb een MLI-groep aangemaakt …
Speeddaten met Glogster #MLI
Ha Marcel,
Vandaag mijn echte 1e schooldag 🙂 en we gaan we speeddaten! Hiervoor moesten we een Glogster maken. Ik had dit al eens gedaan voor mijn creativiteitscursus en voor het afscheidsboek van Chris Kuijpers. Het is een leuk programma, maar het kost me altijd weer meer tijd dan ik van tevoren voorzie.
Glogster is een online webapplicatie om digitale posters mee te maken (zgn Glogs). Je kunt er tekst, afbeeldingen, foto’s, audio&video samenvoegen. Je kunt eigen materiaal gebruiken (zoeken via Google, Picassa, Flickr -auteursrecht?- is ook mogelijk) of afbeeldingen van de website zelf. Er is ook een edu-variant speciaal voor samenwerken in de klas, wil je hiermee aan de slag dan kost je dat minstens $10 per jaar. Het gratis edu-account maakt tegenwoordig niet zoveel verschil met glogster.com. Behalve dat je bij de edu-versie ook met je Google-account kan inloggen en bij glogster.com met Facebook. Ik gebruik Facebook zo min mogelijk om dit soort tools uit te proberen, je weet nooit welke koppelingen aan de achterkant gelegd worden. Ik wil mijn Facebook meer voor privé dan voor werk houden.
Wil je zelf aan de slag? Dan zijn er genoeg tutorials te vinden (zeker voor edu-versie), deze handleiding voor de gratis versie van Gloster geeft een goede inleiding (via ictindeles.nl)
Mijn opdracht was om een zelfportret te maken en een beeld te schetsen van de dingen die belangrijk zijn in het kader van de MLI. En ik moest creatief zijn 😉 Nou dit is het resultaat:
Aan de hand van dit zelfportret ga ik met een aantal medestudenten kennismaken. De groep is te groot om op deze manier iedereen te ontmoeten, maar als iedereen zijn Glog online deelt … 🙂
Het motto van Glogster.edu is “forget blogging, try glogging”. Helaas geldt toch niet voor mij. En dat komt ten eerste dat ik meer talig ben dan visueel ben ingesteld maar zeker ook door de traagheid van de website. Het ‘saven’duurt mij veel te lang, en openen om te ‘editen’ idem dito. Ik wilde nog een plaatje toevoegen maar als ik 5 minuten bezig ben om de Glog te openen … dan heb ik het gehad, daar heb ik geen geduld voor.
Daarnaast ontdekte ik nog een ‘oeps’. Deze Glog heb ik tegenstelling tot de andere 2 in landscape gemaakt. Er is de mogelijkheid om een Glog als pdf te bewaren, dat heb ik bij die 2 ook gedaan, maar met deze landscape-variant is dat niet mogelijk, een beetje jammer. Met het knipprogramma op mijn pc heb ik de Glog nu als afbeelding opgeslagen.
Uiteraard is het ook mogelijk om een Glog te delen en te embedden (helaas is het nog steeds niet mogelijk om op dit WordPress.com blog een iframe-code te embedden :()
Via de website is het mogelijk de Glogs in flash te presenteren, interactief en ik heb erg mooie voorbeelden gezien … op de laptop want op mijn iPad werkt dat helaas niet 😦
Kortom een mooie tool, ik zie ook vele mogelijkheden voor het onderwijs maar als de website zo traag (en op sommige onderdelen ook niet intuïtief werkt) dan zou ik het niet inzetten. Ik vergeet Gloggen en blijf Bloggen 🙂
Studiegroeten,
Judith
Library Connect: Social Librarian!
Hallo Marcel,
Hoewel ik nu een Scoop.it ZuydBibliotheek2.0 heb aangemaakt zal ik zo nu en dan toch even een extra woordje wijden aan een artikel dat ik gelezen heb over de toekomst van de bibliotheek. Ik kan het toch niet laten 😉 Het visierapport is een beschrijving geworden van een realistische toekomstvisie voor Zuyd Bibliotheek rekening houdend met alle omgevingsfactoren die er zijn. Ik schets toch ook graag mijn gedroomde toekomst voor Zuyd Bibliotheek. 🙂
In Library Journal is recentelijk veel aandacht voor het Online Event The Digital Shift: Reinventing Libraries op 16 oktober a.s. In het tijdschrift worden daarom toekomstbeelden door visionairs uit de bibliotheekwereld gepubliceerd. Zo las ik Practicing Freedom in the Digital Library van Barbara Fister.
Volgens Fister zou het in de bibliotheek over meer moeten gaan dan alleen om toegang tot content en het helpen van studenten met zoeken naar informatiebronnen.
That’s a problem. We librarians have tried to integrate what we have to offer into the learning going on in the classroom and, ideally, the entire curriculum, in the belief that these skills will be useful in life after college. Yet we have little room to do more than assist students in completing assignments. We may be neglecting an important kind of learning that critically examines how knowledge is made and shared.
Het gaat om studenten, medewerkers, onderzoekers te laten ervaren hoe informatie verzamelen en kennis delen echt werkt.
Our teaching practices should present libraries as more than the Bank of Sources, from which usable phrases can be withdrawn as needed. They should be workshops, labs, studios, or hacker spaces, where students engage with ideas and invent their own, through conversation with others interested in the same things. They should be places where students develop their own identities as they learn the critical habits that civil society requires.
Als het gaat om ‘digital shift’ in bibliotheken gaat het wat betreft Barbara Fister om onderstaande punten. Ik ben het zo met haar eens.
- It’s not about technology. It’s about making meaning.
- It’s not about finding sources. It’s about building understanding.
- It’s not about skills. It’s about identity and relationships.
- It’s not about individual success. It’s about participating in a society that values justice.
- It’s not about finding and using information. It’s about the practice of freedom.
Dat betekent voor bibliotheekmedewerkers het gesprek aangaan en een Social Librarian willen zijn/worden.
Dit weekend is het teamleiderschap van Zuyd Bibliotheek veranderd. Chris Kuijpers heeft het stokje overgedragen aan Jack Pleumeekers. En Jack heeft er zin in, lees zijn blog maar! Hij gaat samen met de bibliotheekcollega’s aan de slag met het visietraject Zuyd Bibliotheek. Mijn rol zal een andere worden dan het afgelopen half jaar, maar ik zal zeker aandacht bliijven vragen voor een Social Library want daar ligt wat mij betreft de (zeer nabije) toekomst.
Groet,
Judith
Scoop it Zuyd Bibliotheek!
Ha Marcel,
Tijdens het visietraject van Zuyd Bibliotheek heb ik verschillende bronnen (blogs/ejournals/websites) gevolgd om inspiratie op te doen. Het visietraject is afgelopen, maar ik blijf natuurlijk informatieprofessional en dus ‘content curator’ 🙂 Naast de wekelijkse Nieuwsflits I for You hield ik al een ScoopIt pagina bij over web2.0-tools Zuyd2.0: het digitaal krantje dat op de linker sidebar van de site Dingen@Zuyd te vinden is.
Ik kom nog zoveel content tegen die interessant zijn voor mijn bibliotheekcollega’s dat ik hiervoor nu ook een topic binnen ScoopIt heb aangemaakt:
Een Scoop.it is een online nieuwsbrief waarmee je op een simpele manier nieuws over bepaalde onderwerp kunt verzamelen, bewerken en publiceren. Scoop.it selecteert op basis van de trefwoorden die je invoegt een aantal bronnen waaruit je kunt selecteren. Eerlijk gezegd gebruik ik deze selectiemogelijkheid van Scoop.it niet. Ik selecteer vanuit mijn Feedly (zie mijn blog over mijn informatiestromen). Meerdere collega’s van Zuyd Bibliotheek gebruiken inmiddels Scoop.it om hun docenten te informeren over hun vakgebied. Zie Ding 23: Content curation op Dingen@Zuyd voor meer informatie over het maken een Scoop.it magazine.
Sinds kort is het mogelijk om met je gratis account maandelijks een nieuwsbrief te exporteren van je ScoopIt-pagina. Via Instellingen -> apps & Extras is dit met behulp van mailchimp mogelijk. Maar simpeler is via je Scoop.it pagina -> manage -> create newsletter
Het is mogelijk tussen de 4 en 24 post in de nieuwsbrief op te nemen. Vervolgens kan je het als Zip File downloaden of als mail naar je eigen mailadres te laten sturen. Op deze manier kun je maandelijk collega’s ook via mail attenderen op hetgeen je verzameld hebt. Je kunt ook het programma MailChimp gebruiken maar dat betekent toch weer verzendlijsten aanmaken in dit programma.
Onlangs had ik via Twitter met een collega in het land gebrainstormd dat je als bibliothecaris Scoop.it ook kunt gebruiken als aanwinstenlijst. Elk boek dat je in een online catalogus invoert heeft een unieke URL, dus het zou gemakkelijk op te nemen moeten zijn in een Scoop.it. Echter bij een test bleek dat de aanvullende informatie niet mee komt. Is vast wel een work-around voor te bedenken 😉 een uitdaging voor de collega’s van Zuyd Bibliotheek :).
Groet,
Judith
.
Hoe volg jij dat allemaal? Zo stroomlijn ik mijn informatiestromen
Free download @graphicstock
Ha vakantievierder!
Mijn vakantie is weer voorbij, maar ik heb nog leuke vooruitzichten in oktober 🙂 Dus niet getreurd en weer fijn aan de slag.
Zo’n vakantie is voor mij altijd weer een goed moment om weer orde op zaken te stellen mbt mijn informatiestromen. Ook veranderen de tools regelmatig, dus het was weer tijd voor een update van mijn PIM (Personal Information Management: het verwerven, organiseren, beheren en terugvinden van informatie voor eigen gebruik). Lees hierover meer in de masterscriptie van Leen Liefsoens.
Ik krijg wel vaker de vraag: hoe volg jij dat allemaal? Nou zo:
Laat ik beginnen met mijn e-mail.
Hoewel ik het GTD (Getting Things Done)-principe niet zo beheers als Chris Kockelkoren, toch heb ik niet zo’n last van een overvolle mailbox. Een paar jaar geleden heb ik al mijn nieuwsbrieven opgezegd en dit via RSS (lees meer>> Ding 2: RSS) in mijn reader laten komen. Dit is namelijk minder dwingend dan de mail, ik bepaal zelf wanneer ik het lees. Daarnaast staan alle e-mail notificaties van mijn sociale netwerken uit!
Ik ben een favoriete webtool gebruiker. Op de website Dingen@Zuyd (waarnaar ik in dit blog regelmatig verwijs) is veel praktische informatie en tips over het gebruik van diverse tools in het onderwijs te vinden. De laatste weken voor en na mijn vakantie heb ik deze omgeving ge-update. Door het verdwijnen van Google Reader, de RSS-functie op Google Alert (check alternatief Talkwalker), (binnenkort) iGoogle, SURFmedia en MSN was het tijd om het een en ander te wijzigen.
Voor mijn PIM gebruik ik:
Twitter (lees meer>> Ding 22: Microbloggen) zoals vaker gezegd, is mijn permanente bijscholingscursus. Ik leer zoveel door de tips en attenderingen van mijn 700 tweeps. Natuurlijk kan (ook) ik niet alles lezen ;), daarom heb ik twitterlijsten gemaakt. Er zijn een 3tal lijsten die ik elke dag bekijk: die van de twitterende Zuyderlingen, en ik heb 2 VIPlijsten met mensen die ik zakelijk of persoonlijk zo interessant vind dat ik alles wil lezen wat ze twitteren. Als het me lukt scan ik tussendoor ook mijn twitterstream (vnl via mij iPhone en iPad). Rapporten, artikelelen, blogs en video’s waar ik iets mee wil (lezen, bloggen, nieuwsflits, attenderen) maakte ik tot voor kort favoriet via Twitter, maar die stuur ik nu naar Pocket (je moet wel even de koppeling leggen met Pocket via je settings in Twitter).
Met Pocket (formely Read It Later) kan je hetgeen je nog eens goed wil lezen later (ook offline, handig als je op reis bent) bestuderen. Vanuit Pocket beslis ik dan of ik het verwijder, het opneem in ScoopIt, Diigo, het doorstuur naar Yammer of Evernote.
Pocket heb ik geïnstalleerd op mijn smartphone en tablet. Ik heb de browser extensie geïnstalleerd op mijn iPad (Safari) en op mijn laptop (Chrome) hiermee kan ik ook artikelen/webpagina’s die ik in de browser zie en later wil lezen, bewaren.
ScoopIt is een content curation tool. Iedereen die op een sociaal netwerk informatie deelt is een content curator. Hiervoor zijn vele tools te gebruiken, naast ScoopIt,ook Pearltree, Paper.li (lees meer>> Ding 23: Content Curation).
Ik gebruik ScoopIt als aanvulling op Dingen@Zuyd, zie http://www.scoop.it/t/zuyd2-0. Scoops die ik maak kan ik ook weer in Twitter laten verschijnen (doe ik bijna nooit) of in Yammer (dat gebruik ik weleens, met mate ivm een jujuutjes-overload ;)). Ook collega’s van Zuyd Bibliotheek gebruiken ScoopIt om hun docenten te attenderen op de digitale content op hun vakgebied. Onlangs ontdekte ik dat je met je gratis ScoopIt account ook maandelijks een nieuwsbrief kan genereren, misschien een handige tip voor hen (dat doe je via Instellingen -> apps & Extras, met behulp van mailchimp is dit mogelijk).
Diigo is een social bookmarkingtool (lees meer >> Ding 17: Social bookmarking).
Ik gebruikte het niet meer zo veel, maar met het oog op mijn Master Leren en Innoveren heb ik het weer opgepakt. Hier bewaar ik achtergrondinformatie over de onderwerpen waar ik mee bezig ben. Een soort archief.
Evernote is mijn to-do-lijst. Informatie waar ik nog iets mee wil doen: bloggen, nieuwsflits, dingen@zuyd, dat komt allemaal in Evernote. Hierin maak ik ook aantekeningen, maak ik memo’s. Ik heb al vaker geblogd dat Evernote één van mijn favoriete iPad apps is. Wil je ook aan de slag met Evernote? Check de helppagina van Evernote, voor elke device een uitgebreide handleiding beschikbaar. Of klik even door deze cursus via Slideshare.
Vooral optie 11: mailen naar Evernote gebruik is veelvuldig. Bij een Evernote-account krijg je een Evernote e-mailadres, dit adres is te vinden op je accountpagina. Voeg het toe aan je adresboek en gebruiken maar!
En dan mijn Feedly.. 🙂 sinds GoogleReader verdwenen is, mijn RSS-krantje. Elke avond op de bank probeer ik alle artikelen van mijn 200 blogs 😉 te scannen. En net zoals je in de krant niet elk artikel lees, doe ik dat ook met mijn RSS-krantje niet. Ik heb een 30tal blogs waarvan ik alles wil lezen (die staan in een apart mapje) de andere blogs heb ik op thema ingedeeld en daarvan snel ik koppen. Is het interessant dan lees ik het. Als ik geen tijd heb om uitgebreid te lezen, stuur ik ze naar Pocket, wil ik er iets mee doen stuur ik het naar Evernote, wil ik het bewaren dan sla ik ze op in Diigo.
Helaas kan in Feedly (itt Google Reader) niet zoeken, dat is ook van de redenen om mijn Diigo-account weer te gebruiken. Deze zoekfunctionaliteit mis ik wel heel erg. Tijdens mijn vakantie is een éénmalig aanbod geweest van Feedly om voor $99 een levenslang Feedly Pro-abonnement af te sluiten waarmee je wel weer kan zoeken. Helaas was deze alleen ter beschikking voor de eerst 5.000 gegadigden. Dat aanbod heb ik gemist 😦 Maar om voor de rest van mijn leven $5 per maand aan Feedly te betalen om te zoeken …. dan maar mijn eigen IFTTT …
Afgelopen weken kwam IFTTT (IF This Than That) verschillende keren als handige tool voorbij op Twitter. Hiermee kan je online diensten aan elkaar koppelen, zoiets wij gebruiken om onze blogpost via Twitterfeed automatisch te twitteren. Je maakt een account aan, je kiest een trigger van een web2.0-tool en een actie naar een andere web2.0 dienst. Ik heb het uitgeprobeerd, maar de ‘recipe’: ‘als ik een tweet favoriet DAN naar Evernote’ bestaat niet (meer, sinds Twitter hun api voor ontwikkelaars aan banden heeft gelegd). De overige recipes vond ik niet zo interessant muv ‘als ik een artikel in Feedly favoriet maak dan een notitie maken in Evernote’. Deze heb ik ingesteld. Er zijn ook veel meer mogelijkheden, check hier de Top Íf This Then That’Recipes.
Het linkje staat ook in ScoopIt Zuyd2.0!
Tja en hoeveel tijd me dit allemaal kost? Ik weet het niet. Ik vergeet de tijd als ik hier mee bezig ben 😉 Als kenniswerker / informatieprofessional vind ik het noodzakelijk om op de hoogte te blijven van de de nieuwe ontwikkelingen, het hoort ook bij mijn werk om dat te doen. En ik vind het ook nog leuk. Win-win-situatie!
Judith
2 BE JAMMED 