Site-archief
Een klas met 100.000 studenten #TED
Hoi Marcel,
Guido attendeerde me op een mooie TED-talk van Peter Norvig
RT @riannerst:TEDtalk van Peter Norvig: The 100,000-student classroom on.ted.com/i09R @docentsw @fransipani @jujuutje @zuyd046
— Guido vd Luitgaarden (@guido1978) juni 22, 2012
Peter Norvig is directeur van de onderszoeksafdeling van Google, maar ook wereldwijd de specialist op het gebied van Artificial Intelligence.
The Introduction of Artificial Intelligence was een van de gratis online cursussen die als experiment wereldwijd aangeboden werd door Stanford University. En het was succesvol … Ongelooflijk 160.000 studenten uit 209 landen!
Ze kregen het one-on-one tutoring (Benjamin Bloom) voor elkaar.
A student said, “This class felt like sitting in a bar with a really smart friend who’s explaining something you haven’t grasped, but are about to.”
Dat is toch heel bijzonder!
Ze maakten gebruik van videofilmpjes ( vgl. Khan Academy) maar dan niet langer dan 2 minuten. Het concept van Flipped Classroom werd natuurlijk toegepast, dus thuis video kijken en samen daarna discussiëren. Maar de filmpjes stonden wel een beperkte tijd online, zodat studenten gedwongen werden het tempo te volgen.
En uiteraard van elkaar leren:
Peers can be the best teachers,because they’re the ones that remember what it’s like to not understand
Mooie 6 minuten:
Zo’n cursus wordt ook wel een MOOC genoemd: Massive Open Online Course.
In deze animatie wordt het verduidelijkt:
Willem van Valkenburg blogt dat er wel 20 verschillende soorten MOOC’s zijn. Het is dus nog volop in ontwikkeling!
Op SURFspace stond onlangs een artikel van Robert Schuwer die zijn ervaringen met zijn 1e MOOC deelt.
Zo te zien, heeft edX de toekomst!
Judith
De kracht van kwetsbaarheid
Dag Marcel,
Zojuist heb ik 2 geweldige TED-talks gezien van Brené Brown (via Bas van de Haterd – HNW blog).
Brené Brown bestudeert menselijke verbindingen — ons vermogen tot inleving, erbij horen, liefde. In een scherpe, grappige lezing op TEDxHouston deelt ze een diep inzicht vanuit haar onderzoek dat haar op een persoonlijke queeste zette om zowel zichzelf te kennen als de mensheid te begrijpen. (bron: TEDxHouston).
Ze behandelt thema’s als schaamte, authenticiteit, angst, perfectionisme, eigenwaarde en vooral kwetsbaarheid en de kracht ervan. Ik herken er zoveel in.
In deze TED talk (maart 2012) vertelt Brené hoe het haar vergaan is na haar 1e TEDx talk. Hoe belangrijk het is om met heel je hart je eigen verhaal te vertellen. Ze praat over het verschil tussen schaamte en schuld en hoe je zonder kwetsbaar te zijn nooit tot innovatie kan komen.
Vulnerability is our most accurate measurement of courage.
(Brené Brown)
Bekijk ook haar 1e TEDx lezing, ook zo de moeite waard.
Haar boodschap: als we ons maar een klein beetje meer kwetsbaar durven worden door onszelf te zijn dan zal het een groot verschil maken voor de samenleving. Grote woorden, maar zo waar.
Ik haal heel veel kracht uit haar uitspraak: “Kwetsbaarheid is de oorsprong van creativiteit, innovatie en verandering”. Dit geeft me inspiratie om door te gaan op mijn ingeslagen weg.
Tot morgen,
Judith
30 minuten later: De embed TED vervangen door YouTube omdat de embed TED-talks niet op iPad vertoond wordt 😦
Classroom Game Design #TEDx
Hoi Marcel,
Binnen Zuyd hebben we de afgelopen periode diverse gesprekken gevoerd met docenten om game-technieken toe te passen in hun onderwijs. The Web and Beyond is al gespeeld. In september start Mark Bertrand met de Battle of Concepts. En de 1e playtest van SOMEGA (Social Media Game) binnen de minor Digicoach is uitgevoerd. Volgende week gaan we in een inspirerende omgeving verder bouwen aan dit spel 🙂
Via Erno Mijland zag ik het TEDx filmpje van Paul Anderson. Biologiedocent die zijn leerlingen liet spelen. Hij is enthousiast over het resultaat, maar hij deelt met ons ook de problemen waar hij tegenaan liep.
Hij eindigt zijn verhaal met het belang van leren van je fouten. Fouten maken mag! Moet!
Zonder fouten geen innovatie. Zoals Margreet van de Berg in haar blogpost Gamification: niets nieuws maar wel steeds beter over dit filmpje schrijft:
Hij eindigt zijn verhaal met het onderstrepen van het belang van het maken van fouten en daarvan leren: alleen dan kan je verder komen met wat je bezig houdt. En dat is dan ook precies waarom ik het niet erg vind dat gamification in feite niet nieuw is: door steeds door te bouwen op ervaringen die eerder zijn opgedaan in allerlei sectoren, komen we – met vallen en opstaan – wel steeds verder. Eigenlijk net dus als in een game: wie experimenteert en fouten durft te maken, maakt grote kans het spel uit te spelen!
Een game-based Zuyd, dat zou nog eens wat zijn!
Nog wat leesvoer voor je over gaming 🙂
- 3 niveaus van gaming in het onderwijs
- ClassRealm : een role playing game
- How to create Learning Game Ideas
Judith
Smakelijk eten! Het inspiratiemenu van de dag.
Smakelijk Judith,
Graag wil ik je het inspiratiemenu van de dag aanbieden. Het zou zo uit het ons bevriende ‘de Kolentip‘ kunnen komen, maar het komt uit de ook door ons geliefde TED keuken! Het toetje is me zelfs aangeraden door een student op de facebook ICT site.
Voorgerecht
Het voorgerecht! De kok heeft geprobeerd om ons iets voor te zetten wat we eigenlijk niet lusten. Een gerechtje met een ingredient dat je normaal nooit zou eten. Maar dan toch weer zo bereid dat je al etend nadenkt en zegt: HmmMmmm interessant. Dat ga ik toch (nog) eens proberen!
Daar waar we zelf bezig zijn om te kijken hoe de digitale voetstappen van onze studenten kunnen helpen bij de ‘leeranalyse’ gaat het hier om dat we (on)gemerkt gevolgd worden als we ons op het internet bewegen. Maar goed we kunnen diegene die ons volgen zelf nu ook volgen!
Hoofdgerecht
Dan het hoofdgerecht. Het moet over eten gaan! Het moet natuurlijk ook over informatie gaan! En je moet er even over doen. Een hoofdgerecht heb je niet zomaar weggeschrokt of weggespoeld met een glas wijn. Een hoofdgerecht daar moet je over nadenken, dat moet meerdere smaken hebben, diepere lagen. Voor op de tong, achter in het hoofd, prikkelend in de neus en stimulerend in alle genen.
Een verhaal dat informatie net voedsel is en dat we dat ook als zodanig zouden moeten behandelen, heerlijk toch!
Toetje
En tot slot het toetje! Eigenlijk heb je al genoeg gegeten maar er is altijd plaats voor een toetje. Een toetje moet het net nog even afmaken. Juist door het zoete met die lekkere dessertwijn of juist door de combinatie van de verschillende kaasjes en de ’79er port.
Dit toetje, een verhaal over de meerwaarde van de beroemde 404 internetboodschap is echt briljant. De 404 boodschap krijg je als een website niet te bereiken is. Zoet, maar inspirerend prikkelend. Zo’n toetje waar je daarna, na een kopje koffie, voldaan het restaurant uit loopt en genoten hebt.
Hopelijk heeft het je gesmaakt. En als dat zo is dan heb ik mijn antwoord al klaar: “Tja als ‘zwaargewicht’ weet ik wel wat lekker eten is ;)”
Grijns
Groeten Marcel
4 april was TEDx Maastricht ‘the future of health’
Hoi Marcel,
Heb jij vorige week maandag de tweets gevolgd van #TEDxMaastricht?
Ik niet zo, is toch lastig tussen de bedrijven door. Is er trouwens iemand van de faculteit Gezondheidszorg of van een kenniskring van Zuyd geweest? Ik heb er niets over gehoord. Je moet er wel voor worden uitgenodigd, uiteraard was ‘onze’ Jeroen van de partij. Ik heb diverse enthousiaste tweets van hem voorbij zien komen. Op het eind van de dag heb ik Jeroen gevraagd wat ik zeker niet mocht missen.
Wij gebruiken regelmatig TED-filmpjes in ons blog. Voor degene die nog niet zo goed weten wat TED is:
TED is een jaarlijks event waarop onder het motto ‘Ideas worth spreading’, sprekers hun toekomstvisies delen op het gebied van Technologie, Entertainment en Design. TEDx-evenementen zijn gebaseerd op het TED-formaat, maar wel onafhankelijk van de TED-organisatie. Een TEDx-evenement is gratis, maar niet iedereen kan er bij zijn, er vindt een selectie plaats op basis van eigen bijdrage. Deze evenementen worden altijd live stream uitgezonden.
Terug naar de kijktips van Jeroen.
Ik moest zeker naar Sophie van der Stap kijken. In 1e instantie zei me deze naam niets maar toen ik het begin zag, wist ik het weer. Dit is het meisje van de negen pruiken. Ik heb haar enkele jaren geleden bij De Wereld Draait Door gezien n.a.v. het verschijnen van haar boek ‘Het meisje met negen pruiken’. Als 21-jarigen kreeg zij kanker, door met verschillende pruiken onder de mensen te begeven, kon zij even de harde realiteit vergeten. Met de pruiken op had ze speeltijd en kon ze ondanks de kanker even gelukkig zijn. “Playing a mindgame with your illness”. Indrukwekkend verhaal en filmpje. Ik ga haar boek nu zeker lezen.
Wat ik zeker ook moest zien, zei Jeroen, en jij ook, is onderstaand filmpje van Tim Hurson. Een inspirerende presentatie wat unexpected connections teweeg kunnen brengen. We stellen de verkeerde vragen, we moeten vragen stellen waar we het antwoord niet op weten, dan pas komt innovatie BOOM!
Ik zag nog zoveel tweets over Simon Sinek dat ik die ook nog eventje heb bekeken.
- #tedxmaastricht, the Google realtime search
- Website TEDxMaastricht, het programma-overzicht met alle aanvullende informatie
- LinkedIn – Facebook – Twitter
groetjes,
2 BE JAMMED 