Vinden en binden van studenten #zuydprofessional
Goedemorgen Marcel,
Omdat ik als lid van de Werkgroep Blended learning en als communitymanager betrokken ben bij Zuyd Professional heb ik vanmorgen met bijzondere belandsteling de Editie Zuyd Special gelezen. Heb jij hem al gezien? Het is mooi editie waar ambitie uitstraalt maar ook dat er nog veel werk aan de winkel is. We zijn nog niet klaar, zo staat op de achterkant te lezen, zoals met het ‘verder uitwerken en uitrollen gemeenschappelijke blended onderwijsconcept in samenwerking met lectoraat Technologie-Ondersteund Leren’. Dat er op dat gebied nog het een en ander te verbeteren is, weten we.
Het meest lezenswaardig vond ik onderstaand artikel waarin Jeanine Schmeitz helder en duidelijk uitlegt wat het grote verschil is tussen Zuyd Professional en het reguliere onderwijs. Het werken met leeruitkomsten is nieuw, ook voor onze docenten. Student verantwoordelijk (met ondersteuning van een coach) voor zijn eigen leertraject. Modules die hij welke opleiding dan ook van Zuyd kan volgen. Heel flexibel. Een hele uitdaging ook.
September 2016 | Special Zuyd Professional
In het najaar gaat de website van Zuyd Professional online, tot die tijd is het scholingsaanbod te bekijken via de algemene website van Zuyd. Het aanbod moet nog wel wat groeien en wat andere (online) varianten moeten worden ontwikkeld 🙂 Maar vanaf morgen is Zuyd Professional dan ook officieel gestart! ik wens alle eerste ZP-ers veel studieplezier en onze docenten veel succes.
Linda Hendriks, onze programmamanager zegt in deze special dat we ook kritisch kijken naar onze eigen werkwijze en dat we intern nog te weinig van elkaar weten waar we mee bezig zijn. Ik hoop als communitymanager van ZuydProfessional daar het komende jaar een steentje aan bij te dragen. Het soft skill ‘centrum’ in oprichting zou *imho* ook ‘lifehacking‘-aspecten moeten omvatten bij skills als persoonlijke effectiviteit, communicatieve en sociale vaardigheden, groepsdynamische- en samenwerkingsvaardigheden, leiderschapsvaardigheden en interculturele vaardigheden. Omdat ik denk dat naast belangrijke persoonlijke gesprekken ook technologie kan (moet?) worden ingezet om samen te werken en te leren. En dat kan ook helpen bij het vinden en binden van studenten en medewerkers.
Groet,
Judith
Scenius is the creative intelligence of a community (Brian Eno)
Hi Marcel,
Je zult me wel een cultuurbarbaar vinden maar ik had nog nooit gehoord van Brian Eno 😦 Sorry. Jij als U2 fan zeker wel. En collega Frans Roovers ook, want van hem hoorde ik dat hij producer is van U2 maar ook van Coldplay en ooit van Bowie. Hij was ook geluidsartiest en muzikant bij Roxy Music.
Via Facebook kreeg ik van Frans de link naar een video (ik weet niet waar en wanneer dit gesprek is opgenomen), geplaatst door Rutger Bregman van De Correspondent. Brian Eno heeft het hier over het basisinkomen. Frans schreef erbij:
Ondanks dat het een betoog is voor een basisinkomen hoor ik ook veel dingen terug waar jij mee bezig bent: creëren van omstandigheden waarin mensen kunnen floreren. Hij heeft daar zelfs een mooie term voor: Scenius.
Inderdaad mooi uitspraken! Prachtig hoe Brian Eno verwoordt dan ook geniale mensen onderdeel uitmaken van een community die hen voedt. En zo is het maar net. Er zijn met echt heel weinig ‘geniussen’ maar des te meer ‘sceniussen’ op deze wereld :). Samen kom je verder!
De kracht van samen!
En een nieuwe term is het niet. Eno praat er al over sinds 2008!
Scenius, or Communal Genius
Scenius is like genius, only embedded in a scene rather than in genes. Brian Eno suggested the word to convey the extreme creativity that groups, places or “scenes” can occasionally generate. His actual definition is: “Scenius stands for the intelligence and the intuition of a whole cultural scene. It is the communal form of the concept of the genius.”
Individuals immersed in a productive scenius will blossom and produce their best work. When buoyed by scenius, you act like genius. Your like-minded peers, and the entire environment inspire you.
Bron: Wired | Kevin Kelly
En omdat we maar weer eens onze traditie moeten oppakken van een muziek toevoegen aan een blog ….
Jij hebt vast de uitvoering van Miss Sarajevo van Passengers (samenwerking van U2 en Brian Eno) tijdens één van de U2-concerten al eens gehoord.
Prachtig nummer.
Thx Frans 4 sharing!
Judith
Workshop Ligne Innoveert: samenwerken, creëren, beleven, verbinden.
Dag Marcel,
Voor de zomervakantie ontving ik een uitnodiging van Zuyd Bibliotheek voor een Workshop Innoveert. Als voormalig teamlid van Zuyd Bibliotheek voel ik me nog zeer betrokken bij de bibliotheek en als I-adviseur ben ik ook al eens gevraagd mee te denken over bibliotheekinnovatie. Ik deel via dit blog en de Yammergroep van de bibliotheek inspirerende ideeën die ik zo overal lees. De eerlijkheid biedt te zeggen dat ik hierop weinig respons ontvang.
Ik ging dan ook met een gemengd gevoel naar deze bijeenkomst. En ik kwam in verwarring uit deze bijeenkomst. Ik zal proberen toe te lichten waar mijn schoen wringt. Allereerst complimenten voor Petra Koevoets die dit initiatief heeft genomen. Ik begreep dat zij en teamleider Jack Pleumeekers al met diverse docenten en medewerkers hadden gesproken over de mogelijkheden voor innovaties in Ligne Bibliotheek. De prachtige ruimte (zie de foto’s van mijn bezoek gisteren) biedt vele kansen. Tijdens de workshop waren 6 docenten van de Sittardse faculteiten (Social Work, Juridische opleiding, Commercieel Management) aanwezig. De creatieve sessie werd geleid door Henk Giesbers van Orgfit.
Uit de brainstormsessie kwamen ideeën als: faciliteiten voor online samenwerken, burgerschapsvorming, buitenwereld (start-ups) binnenhalen, makerspaces, gaming. De meeste stemmen gingen naar virtuele gespreksvaardigheden voor studenten en verbinding maken met bedrijfsleven (maar ook non-profit en burgers) door het aanbieden van oplossingen en adviezen van vragen/problemen.
Uitgangspunt van de bijeenkomst: ‘innovatieve ideeën vanuit de faculteiten met elkaar delen en versterken’ is gehaald. En een selectie voor een pilot ook.
Mijn vragen/tips hierbij:
- Hoort Ligne bibliotheek initiator te zijn van onderwijsvernieuwing? Of is zij partner? Wat staat er precies in het service concept van Ligne Bibliotheek? Ik begreep dat interactie tussen bibliotheek, onderwijs en bedrijfsleven in dit concept gezien wordt als onderdeel van de innovatie van Ligne Bibliotheek.
- Tijdens de brainstormsessie kwam al naar voren dat deze onderwijsvernieuwing geïntegreerd dient te worden in het curriculum wil je studenten gemotiveerd krijgen (EC’s als extrinsieke stimulatie). Duidelijk werd ook dat dit niet op korte termijn te realiseren is. Dan aanbod alleen richten op excellente studenten die wel bereid zijn tot extra curriculaire activiteiten? (Ik heb wel hardop afgevraagd of hiertoe maar een beperkte groep studenten bereid zijn. Volgens studenten betrokken bij Zuyd Living Lab is behoefte aan (1) hen voorbereiden op het multidisciplinaire beroepsveld, (2) extra curriculaire activiteiten en (3) onderwijsactiviteiten verrijken met digitale middelen).
Tip: kijk ook eens naar het iniatief Avans Innovative Studio een vernieuwend onderwijsconcept dat in een minorperiode is ondergebracht. - Ligne Bibliotheek is een samenwerking tussen Zuyd Bibliotheek en de Openbare Bibliotheek. Waar was deze partner bij deze bijeenkomst? Ik denk dat door de wettelijke opdracht van de openbare bibliotheek: ‘het bevorderen van de persoonlijke ontwikkeling en maatschappelijke kansen van burgers’ en de steeds grotere vragen naar Bildung in het hoger onderwijs (ook bij Zuyd) hier mooie aanknopingspunten liggen. En wat denken van een thema als Mediawijsheid?
- Zoek naar goede (interfacultaire) voorbeelden binnen Zuyd, want die zijn er: Battle of Concepts, Hackathons, gaming-events, robots, start-up events etc etc. Met diverse ideeën uit de brainstormsessie is op een of andere manier al eens geëxperimenteerd. Leer daar van. Zoek samenwerking met initiatieven als Seats2Meet, Open Coffee etc.
In mijn blog ‘hoge verwachtingen van Ligne bibliotheek‘ schreef ik al: “Ik zie vele geweldige mogelijkheden voor de Ligne bibliotheek als organisatie en voor bibliotheek als ruimte. Toch zul je toch eerst samen moeten bepalen wat een bibliotheek is en welke rol de informatieprofessional hierin speelt. En daarnaast ook hoeveel tijd, ruimte en financiën beschikbaar zijn om innovaties te bedenken en uit te voeren”.
Ik droom graag. Het is ook goed om als bibliotheek ambitieus te zijn. En dan ook te delen waar je voor staat. Want eerlijk gezegd weet ik dat niet van Ligne Bibliotheek of Zuyd Bibliotheek (en zit daar een verschil tussen?). Als je weet waar je voor staat, als je weet welke behoefte er in het onderwijs is (via accountmanagers) dan kan je als bibliotheek daar op inspelen en je rol als facilitator van onderwijsinnovaties oppakken. De realiteit is dat de bibliotheekcollega’s nu vooral bezig zijn met de bibliotheek draaiende te houden. En dat geldt voor docenten in het onderwijs net zo. Wil je echt dat een andere koers gevaren wordt, dan moeten rigoureuze keuzes gemaakt worden. In bibliotheekland en onderwijsland. Want met het houdt een keer op met vrijetijdsinvestering van collega’s die zo graag willen….
Als werkgroep bibliotheekinnovatie zou ik in Ligne Bibliotheek vooral klein beginnen. Geen grote innovatieprojecten aanpakken, maar samen met de openbare bibliotheek een paar aansprekende events organiseren. En die hoeven echt niet groots te zijn. Maar wel DELEN! en vooral DOEN!
Succes!
Nog even verder dromen dan ….
- in de ‘sleep pods‘ 🙂
- opzetten van een tinker table om een beetje te experimenteren met leuke gadgets?
- event over het nieuwe zitten? want zitten is een groot gezondheidsrisico. Hierover is al veel gepubliceerd en heb ik in mijn andere blogs met tips (hier en hier) ook al geschreven.
Judith
Bezocht: Ligne
Hi Marcel,
Vandaag heb ik voor het eerst een bezoekje aan Ligne, de nieuwe Zuydlocatie in Sittard, gebracht. Het was even zoeken maar ben er uiteindelijk gekomen. Zie onderstaande foto’s voor een impressie van het onderwijsgebouw
De collega’s die ik gesproken heb waren enthousiast over het gebouw, maar nog zoekende naar hun plekje. Zoals bij elke nieuwbouw zijn er veel opstartproblemen. Ook op ICT-gebied. Ik hoop dat onze collega’s de problemen snel getackeld krijgen.
Aan de overkant van het onderwijsgebouw ligt de bibliotheek! Zoals je weet zijn in de Ligne bibliotheek de Openbare Bibliotheek Sittard en de twee Sittarde bibliotheeklocaties van Zuyd geïntegreerd. Dat betekent dat echt samen 1 collectie aangeboden wordt. Tijdschriften staan allemaal bij elkaar, de romans en jeugdboeken en op de 4e verdieping de informatieve boeken, dit is grotendeels de collectie voor studenten. Hier is dan ook de Zuydbalie.
En wat schetste mijn verbazing?
Zuydplein revival!!
Zo geweldig om dit te zien! Dat deed mijn Zuydplein hart goed! 🙂
Ik was hier ook voor een workshop van de bibliotheek. Hierover meer in het volgende blog.
Groet,
Judith
Open Blockchain
Dag Marcel,
Via Twitter heb ik je al geattendeerd op Open Blockchain de website van Britse Open Universiteit over blockchain. Op ons blog heb we al een paar keer over deze nieuwe technologie en de potentie voor het hoger onderwijs (edublocks) geschreven (onze blogs over blockchain).
Ik wilde deze informatiebron ook even opslaan in ons buitenboordbrein.
Open University
Via Wilfred Rubens
Groet, Judith
2 BE JAMMED 