Horizon Report 2013 is er!
Klik op de afbeelding om het Horizon Report 2013 te downloaden
Hoi Marcel,
Elk jaar publiceren Educause en New Media Consortium het Horizon Report waarin de trends over de nabije en iets verdere toekomst op het gebied van ICT in het onderwijs worden beschreven. Een preview van het Horizon Report 2013 hadden we al gekregen. Afgelopen weekend is het definitieve rapport verschenen.
In onderstaand filmpje worden de trends even kort toegelicht. Binnen 1 jaar moeten we volgens het rapport rekening houden met Massively Open Online Courses en Tablet Computing; in 2 tot 3 jaar met Learning Analytics and Game-Based Learning; en 3 tot 5 jaar met 3D Printing en Wearable Technology. Over al deze onderwerpen is op ons blog al eens aandacht besteed. Dus het klopt wel wat in het Horizon rapport staat 🙂
groet,
Judith
Vertrouwen-openheid-liefde : de kapitale kracht van geluk
Goedenmorgen Marcel,
Gisteren vertelde teamgenoot Jack Pleumeekers me dat hij een prachtige uitzending van Tegenlicht had gezienover de Braziliaanse topondernemer Ricardo Semler. Hij bouwde het ouderwetse bedrijf van zijn vader (met prikblokken en geïndustrialiseerde burgers) om tot het wereldimperium Semco met de simpele vraag: “hoe worden mijn werknemers nou echt gelukkig?” Dat was ‘autonomie’ : doe waar je zin in hebt, op je eigen tempo als het werk maar afkomt. Het bedrijf heeft bijna geen managers, geen stafdiensten en geen secretaresses. De toekomst van de wereld hangt volgens Semler af van zachte waarden zoals openheid, vertrouwen en liefde. Over zijn werkwijze, de Semco-stijl, heeft hij verschillende managementboeken geschreven, bij Zuyd Bibliotheek is ook een boek van hem te leen.
Verantwoordelijkheid nemen over je eigen beslissingen, out of the box kunnen denken, moet je leren. Daarom startte Semler met een eigen onderwijssyteem: Lumiar waarin leerlingen op zoek gaan naar hun eigen antwoorden. Maar hierbij stopte hij niet. Semler is nu bezig met het volgende project: een stad op deze principes inrichten. Hiervan is onlangs het hotel geopend: Botanique. Je moet wel wat centjes meenemen voor een overnachting, 1000 euro per nacht, maar ja dan heb je wel wat.
Het innovatietalent Semler laat zich bijna nooit interviewen, op de website van Tegenlicht is daarom het hele interview van anderhalf uur te bekijken. Deze heb ik nog niet gezien, maar ga ik nog zeker doen.
Klik op de afbeelding om de aflevering te bekijken via de website van Tegenlicht.
Het is een aflevering van bijna een uur maar zeer de moeite waard om te bekijken. Het bevestigt hetgeen ik in mijn onlangs geschreven boekenblog heb gedeeld.
Op de website van Tegenlicht is nog meer achtergrondinformatie te vinden over deze intrigrerende steenrijke man.
Judith
Afscheid van collega’s vanuit mijn ondersteunende rol…
Bedankt voor 10 mooie jaren!
10 jaar en een maand geleden, 1-1-2003, ben ik begonnen bij de ondersteunende diensten van Zuyd. Als medewerker van: ICT-dienst, ICTOS, LIC, ZuydPLEIN, Dienst O&O en FB-ICT heb ik zeer veel fijne collega’s gehad. Als technisch beheerder, functioneel beheerder, ontwikkelaar, adviseur, projectleider, klankbord heb ik daarnaast nog meer fijne Zuyd collega’s ontmoet tijdens hun werkzaamheden op het gebied van ICT in het onderwijs met in het bijzonder: Blackboard, QMP, LiveLink, Informatiebeveiliging, Presentations2Go, Serious Gaming, Mobile Learning, Digitaal Toetsen, DLWO (en vast nog iets dat ik vergeet). Het waren 10 mooie, leerzame jaren, waarbij ik de directe collega’s en directeuren bedank voor een prettige open heerlijk eerlijke samenwerking met passie voor ICT, ICT in het onderwijs, onderwijs en dus Zuyd. Ik bedank ook iedereen voor het persoonlijke contact dat ik met jullie heb mogen opbouwen. Door mijn werkzaamheden ben ik op elke locatie (sommige helaas te min) van Zuyd geweest en heb ik gezien dat we in een organisatie zitten waarbij de ‘vlam van verbetering’ over aanwezig is. En ik ben er ook van overtuigd dat deze vlam zal blijven branden binnen Zuyd!
Bedankt voor jullie inspirerende ideeën waar we samen aan hebben kunnen werken. Bedankt voor het geduld, aangezien soms de daadwerkelijke ontwikkelingen een stuk minder snel gaan dan dat we kunnen dromen en visies kunnen bedenken. Bedankt voor jullie reflecties op mijn eigen werk, waardoor dat ik materiaal genoeg heb gekregen om van te leren.
Vanaf 1 februari stap ik volledig over naar de faculteit ICT, als onderwijscoördinator hou ik me daar (al een tijd in deeltijd) bezig met de inhoud van ons ICT onderwijs. Bijzondere aandacht binnen ons team heb ik voor studentzaken en natuurlijk zal mijn ‘ICT in het onderwijs’ vlam altijd blijven branden. Ik ga er van uit dat we elkaar vaak tegen zullen komen en dat ons gezamenlijke ‘vuur’ blijft aanwakkeren. En ben je dan toch nog op zoek naar me? Vind me op/via http://www.2bejammed.org of kom even langs voor een kop koffie op de B.3. vleugel in Nieuw Eyckholt.
Bedankt voor 10 mooie jaren! Op naar 10 nieuwe mooie jaren!
Marcel Schmitz
TPACK geflipt
Hallo Marcel,
Door collega Alf Keulen van de Hotelschool ben ik gevraagd om in een half uur / 3 kwartier voor de vakgroep Talen te laten zien welke technologische ontwikkelingen er allemaal zijn, en hoe die binnen het taalonderwijs inpasbaar zijn. Pff…dat is nog al een opdracht. Ik heb dit vorige week met hem besproken en we gaan TPACKen!
Omdat de tijd beperkt is, bedacht ik om de uitleg van TPACK die ik normaal aan de hand van een powerpoint [gedeeld via Slideshare] vertel in een filmpje op te nemen, zodat zij dat vooraf kunnen bekijken. Een variant op ‘flipping the classroom’. We hadden onlangs er nog over wat ‘flipped’ betekende. Ik had de associatie met een ‘flip-camera‘ omdat het vaak gaat om instructiefilmpjes/kennisclips gebruiken voor je online, tijd- en plaatsonafhankelijke kennisoverdracht. Maar ‘flipping’ betekent ‘omgedraaid’. In plaats van je tijd als docent te gebruiken voor kennisoverdracht voor de klas draai je het om en ga je de rol als coach en begeleider meer vervullen. De tijd in de klas wordt gebruikt om samen aan opdrachten te werken. In onderstaande video wordt dit helder uitgelegd.
De grondleggers van dit model waren vorige week in Nederland voor een masterclass. Frans Droog heeft er een informatief blog over geschreven.
Dus heb ik de stoute schoenen aangetrokken, screen-o-matic gedownload en mijn 1e filmpje opgenomen, het op mijn YouTube-kanaal gezet en vervolgens in onderstaande Prezi embed.
Dat kan allemaal wel wat beter, maar het was last-minute werk. En zoals in het blog van Frans Droog te lezen is:
De gouden tip was hier heel duidelijk: ‘Do you want it perfect or do you want it Tuesday?’Zeker toen Jon hier na exact de juiste hoeveelheid wachttijd en stilte fijntjes aan toevoegde: ‘and the right answer is Tuesday’.
Dit blog ben ik nu aan het schrijven zodat de docenten straks alle linkjes bijeen hebben zodat ze later ook kunnen gaan experimenteren met tools.
Ik begin de sessie met Mentimeter, een handige tool voor stemmen in de klas. Shakespeak is natuurlijk ook een mooie tool dat nog meer kan dan Mentimeter, maar hiervoor kunnen ze hun collega’s van de bibliotheek consulteren. Zij gebruiken dit al binnen hun lessen Informatievaardigheden.
En daarna gaan we het spel spelen: TPACK, the game. De groep van 10 gaat brainstormen over nieuwe onderwijsactiviteiten, samen nadenken over wat ze willen overbrengen (vakinhoud), op welke manier (didactiek) en met welke tools (ICT). Ik ben heel benieuwd welke creatieve ideëen hieruit komen! 🙂
Ik zal ze na deze sessie nog wijzen op interessante bronnen en voorbeelden, en als daar de tijd niet meer voor is hebben ze dit blogbericht 🙂
- Dingen@Zuyd
- BoekTweePuntNul
- Smihopedia (opvolger van Ideeënboek Social Media in het Onderwijs, gratis te downloaden)
- Whitepaper Social Media
- Eduapp.nl
- ICT-idee voor nog meer ideëen
klik op de poster voor meer inspiratie [via mijnkindonline.nl]
- Twitter: Schrijf de kern van deze tekst in max. 140 tekens
- Blog: voor reflectieverslagen en feedback geven of huiswerkopdracht
- Netvibes: verzamel je bronnen voor studenten, Zuyd Bibliotheek biedt dit ook aan. Vele alternatieven beschikbaar zoals Yurls, Symbaloo, Delicious of Diigo
- Todaysmeet: een backchannel, combinatie van twitter en chatten om vragen te stellen en samen te werken
- Wiki: samen aan kennis bouwen en beschikbaar stellen
- Scoopit: bronnen verzamelen rond een bepaald thema
- Facebook: Leerervaring van professor Mooi: “Docent, laat je gezicht zien!”
- Zonder account: er zijn ook tools die je kunt gebruiken zonder aanmelding
- Wrts: woordjes leren
- Wordfeud: scrabbelen in een andere taal
- Wikiwijs: zoek, maak en deel onderwijsmateriaal, ook voor hoger onderwijs
Wie weet wordt dit lijstje nog aangevuld.
Ik hoop met mijn inspiratiesessie te bereiken dat de docenten met inzet van technologische middelen (het is geen doel maar een tool) hun studenten motiveren met eigentijdse middelen en daarmee de betrokkenheid bevorderen.
Ik ga een spelletje spelen!
Judith
Een paar dagen later …
Zo’n TPACK-sessie loopt elke keer anders. De ene keer worden prachtige leeractiviteiten bedacht, de andere keer komt er een zinvolle discussie uit voort. Dat was bij deze sessie met de taaldocenten van de Hotelschool het geval en dat was precies goed.
Het gaat niet om de tool maar om het doel, voor mij hoeft echt niet elke docent social media in te zetten. Als hij maar bereid is om na te denken hoe hij zijn kennis op de beste manier kan inzetten en daar kunnen technologische tools bij ingezet worden. Lees ook ‘Door wie je bent in het spel te brengen, word je een inspirerende leraar’
Na mijn inspiratiesessie kregen de docenten feedback van studenten. Goed dat dit gebeurt en dat docenten hiervoor open staan. Voor studenten een goede ervaring want zij leren vooral van feedback geven 🙂
Nog een tip voor de taaldocenten (via Wilfred Rubens) over een taal leren met social media: Duits als het nieuwe Esperanto?
Let’s start a new game…
Ha Judith,
Het leuke aan videogames is dat je opnieuw kunt beginnen. Weliswaar van voor af aan met je scores, maar met de kennis van hoe je het spel eerder hebt gespeeld. In het echte leven is dat lastig, omdat juist de andere karakters ook je acties/fouten hebben gezien. Maar toch zijn er van die momenten dat je jezelf moet voorhouden dat je aan een nieuw spel begint. Ik sta op zo’n punt. Ik merk dat het me moeite kost om het karakter dat ik gebouwd heb links te laten liggen, maar gelukkig kan ik mijn kennis meenemen. En toch zal er bij zo’n reset het een en ander moeten veranderen…
Niets dramatisch hoor, maar toch… Ik heb een droom van 1 faculteit ICT, van een mooie organisatie binnen Zuyd die de regio (en ver daarbuiten) kan voorzien van professionals op het gebied van ICT. Een leuke, mooie omgeving waar studenten graag in verblijven, prettig in leren en waar experts, begeleiders en studenten samen werken aan een mooie toekomst op ICT gebied in ons mooie Limburg en Nederland.
Met de boeken (en jouw vertalende blogs) in mijn achterhoofd, met mezelf op de voorgrond wil ik op zoek naar een opbouw van mijn karakter dat ‘echt’ bij me past. Dus ook bij een invulling van de dag die echt bij me past, want nu is het veel op de ‘macht’ (en daarmee bedoel ik niet de macht zoals jij die in je vorige blog beschrijft, maar de ‘macht’ zoals de reporters van de VRT, Sporza of de NOS omschrijven als een wielrenner puur op kracht en door het onnoemelijk afzien probeert te winnen) Door mijn leven te leven op de macht ben ik geworden wat ik ben, of dat nu was als linksback, als student, als junior consultant, als technisch/functioneel beheerder/ontwikkelaar, als teamcoordinator, als adviseur, als raadslid, als vrijwilliger in het jeugdwerk, als valse zanger, als jonge dichter, als blogger (bekijk deze blog maar) het gaat op de macht. BAM ingeving en dan daar vol voor gaan. Stoempen met de snot op de neus. Door de modder, door de sneeuw. En ja dat stoempen moet, zo nu en dan. Maar Marianne (Vos) laat ook zien dat je veelzijdig kunt zijn ern dat naast stoempen ook souplesse, tactiek, inzicht, techniek een rol hebben.
http://nos.nl/video/469904-tien-wktitels-vos-op-een-rij.html
Bij het filmpje staan niet eens haar Olympische Medialles. Haar toch ook klasse 2e en 3e plaatsen. En haar nog te behalen Wereldkampioenschap Mountainbiken.
Ik start een nieuw spel en zal proberen om mijn ervaringen met je te delen.
Groet Marcel
2 BE JAMMED 