HabitRPG – Zo game je jezelf verslaafd

Ha Judith,

Tijdens mijn zoektocht naar literatuur en groepsgebonden gedragsveranderende games kwam ik HabitRPG tegen. Met een dergelijk mooie uitleg dat ik het zelf niet beter kan (at this moment ;)). Het is dus een Role Playing Game zoals Pokémon ook is waarmee dat je jezelf allerlei taken/doelen kunt laten doen die je eigenlijk meerdere malen per zoveel tijd moet doen. Dit komt erg dicht bij de ideeen die ik ook had met betrekking tot mijn onderzoek. Een goed voorbeeldspel dus:

Groet Marcel

Warme en koude openheid @Zuyd

openheid

cc-by-sa Christina Hardison

Editie Zuyd ploft op de deurmat ….

Eerst item op de cover ‘Openheid bij Zuyd: de weerbarstige praktijk’
Je snapt, Marcel, dat mijn nieuwsgierigheid was getriggerd 🙂 ,

Ik open het blad en lees op de 1e bladzijde de column Open College van ons nieuw collegelid Olaf van Nugteren (@ovannu) met de titel ‘De kracht van social media’. Ik had tijdens Kennis in Bedrijf al gehoord dat ons nieuw collegelid zou gaan twitteren. Ik volg hem natuurlijk al, van dag 1 :). En hij volgt me inmiddels terug. Ik heb al vaker gesprekken gevoerd met (voormalige) collegeleden van Zuyd om te praten over de kracht van social media. Tot nu toe had dat geen resultaat. Maar nu is er dan een twitterend collegelid van Zuyd! Geweldig vind ik dat. Ook al heb ik hem nog niet de hand geschut, toch heb ik het gevoel hem een heel klein beetje te kennen aan de hand van de tweets en retweets die hij plaatst. Door Twitter krijg je toch een bepaald beeld van iemand, geen compleet beeld, maar zeker wel een indruk wat iemand bezighoudt.

In zijn column schrijft hij dat hij weinig onderwerpen op Twitter heeft kunnen vinden waar Zuyd mee scoort. Hij vindt het jammer dat weinig medewerkers op Twitter acteren. Mijn Zuydtwitterlijstje bestaat uit 210 Zuyderlingen, zeker niet allemaal actief, ik schat zo’n 25%. Hij roept ons op om via social media te laten zien wat er gebeurt bij Zuyd. Hear Hear! Zo fijn dat eindelijk een bestuurder van mijn club dit ook ziet en uitdraagt.

Vervolgens blader ik door naar het artikel over ‘warme en koude openheid bij Zuyd’. Vier Zuydcollega’s zijn door Editie Zuyd benaderd: 2 lectoren, de adviseur strategie en communicatie en de ombudsman. De basis voor openheid wordt in dit artikel gelegd bij vertrouwen. Een zeer belangrijke basis! De basis voor vertrouwen is volgens mij open en transparante communicatie. Daarnaast wordt er een onderscheid gemaakt tussen warme en koude openheid. Warme openheid bereik je als je je best doet, volgens één van de geïnterviewde. En koude openheid wordt omschreven als het “maar kunnen zeggen en doen en het liefst in het openbaar”. Ik krijg hier een beetje het gevoel bij dat met koude openheid ook social media bedoeld wordt. Ik ervaar sociale media al warme openheid! Ik word een beetje moe van die eenzijdige beeldvorming van sociale media. Net alsof er bij het koffieautomaat of in overleggen alleen maar intelligente gesprekken gevoerd worden? Ik communiceer open en respectvol online én offline.

Ik heb 3(!) jaar geleden eens gereageerd op een stelling van Editie Zuyd: “Zuyd is een gesloten instelling!” Pro of contra? Ik heb toen een paar punten benoemd wat ik onder een open en transparante organisatie versta. Dit is een organisatie die:

  • nieuwsgierig is naar nieuwe ontwikkelingen en mogelijkheden, een innovatieve uitstraling heeft (lerende community);
  • betrokkenheid onder medewerkers en studenten stimuleert door naar ideeën en meningen te vragen, dat gebruik maakt van het sociaal kapitaal van de organisatie;
  • aanwezig is op de sociale netwerkplatforms en de verbinding zoekt met hun doelgroepen (ook met eigen medewerkers);
  • medewerkers de ruimte (eigen verantwoordelijkheid) geeft en hen stimuleert om samen te werken binnen (sociale) netwerken;
  • management het goede voorbeeld geeft door actief kennis te delen, met netwerkleiders die communiceren over de strategische richting;
  • duidelijk is wie met wat bezig is binnen de organisatie;
  • intervisie tussen collega’s onderling (kijkje in elkaars klaslokaal) en tussen docenten en studenten aanmoedigt;
  • informatie toegankelijk maakt;
  • gebruik maakt van open onderwijs, open access, open data, open content, open courseware, open standaarden, open source : share -remix -reuse. Education is sharing!

Drie jaar later is dit nog niet veel veranderd. Natuurlijk er is wel wat beweging.
We hebben een Zuyd Innovatieprogramma. De programmamanagers weten dat ik vind dat ze hierbij nog meer de kracht van sociale media zouden moeten gebruiken.
Zuyd heeft inmiddels een Twitter en Facebook account. Met collega’s van Marketing en Communicatie heb ik al vaker besproken dat deze volgens mij veel interactiever ingezet zou kunnen worden.
We hebben een mooie wie-is-wie-gids. Hoeveel procent van de collega’s vult deze met informatie?
We hebben een prachtige nieuwe Zuydportal. Ik kan me echter niet abonneren en niet reageren op nieuwsberichten.
Binnen het een MOOC-project hebben we aandacht geschonken aan open onderwijs. Het plan van aanpak om dat laaghangend fruit te plukken is ondanks mijn inzet nog steeds niet opgesteld.
Ik hoor en lees in de organisatie heel veel over dat we meer moeten kennis delen. Zo mee eens! Het gebeurt niet vanzelf. Kennisdelen is een werkwoord!

Dus ja,  ik ervaar te weinig openheid als we het hebben over kennisdelen en co-creatie. En ja, ik ben begonnen bij mezelf. Ik deel mijn kennis via mijn blogs en de nieuwsflits. Ik zou graag meer willen leren van mijn collega’s.
“De kennis klots over de grenzen” (Menno Lanting) – “Delen is het nieuwe hebben” (Daan Roosegaarde).

Openheid blijft mijn meest favoriete Zuydwaarde. En de omschrijving hiervan vind ik nog steeds super helder

Eén van de vijf merkwaarden van Zuyd is ‘open’. Met open bedoelt Zuyd transparant en ‘met een brede blik’. Mensen van Zuyd zijn op de hoogte van wat er speelt en houden elkaar op de hoogte. De professionals en professionals in wording van Zuyd zijn gelijkwaardige gesprekspartners en kijken verder dan wat voor de hand ligt. Ze staan open voor de visie van een ander en kijken daarbij altijd over de grenzen van het eigen vakgebied heen. Ze geven elkaar feedback in een informele cultuur en reflecteren om zo te durven leren met elkaar en van elkaar.

Moeten we blijven aanmodderen met deze Zuydwaarde? Ik vind zeer zeker van niet. Ik denk dat sociale media het transparant communiceren en verbinden, zo wel intern als extern kan ondersteunen. Het gaat om het kiezen van de juiste mix!

Judith

Een app maken kost geld

Ha Judith,

Steeds meer vragen komen richting de faculteit of we een app kunnen maken. En ja dat kunnen we met een werkstudent, binnen een vak, in het Center of Innovation and Services (CIS) a.k.a. de proeftuin, met stagaires of afstudeerders. Echter we werken met studenten, dus no guarantees en helaas geen services. Jawel het is dan wel goedkoper, maar ik zou het alleen gebruiken voor innovaties waar je zelf niet aan toe komt.

Het is dan lastig om toch een beeld te geven wat de ontwikkeling van een dergelijke app kost.

IMG_0113

Het bedrijf ITNext geeft dat beeld door het stellen van 10 vragen en daarbij aan te geven wat welke keuze kost. Zo is een ontwikkeling voor zowel iPhone en Android duurder dan als je dat slechts op een van doe twee doet. Een mooi beeld wat een goede indicatie geeft. Ik moet Miguel bedanken dat hij de engelse variant op facebook heeft gezet.

http://www.itnext.nl/hoeveel-kost-een-app/

Wellicht handig voor later.

Groet Marcel

Samenwerkingssuperkrachten deel 2: 10000 uur

Ha Judith,

Dit blog is een vervolg op: Samenwerkingssuperkrachten deel 1: De introductie waar ik “The Lost Ring” door allerlei filmpjes laat introduceren. Een ARG gemaakt voor de Olympische Spelen in Beijing die als kernvoorbeeld geldt in Hoofdstuk 13 van Beter dan Echt van Jane McGonigal.

Een van de bijzondere details van dit hoofdstuk:

Het “10000” uur tijdsinvestering verhaal van Malcolm Gladwell heeft in zijn boek “Outliers: The Story of Success”. Volgens mij hebben we over dit onderzoek al eerder geschreven. Het gaat over de stellingname dat als je 10000 uur investeert voor je 21e in iets (studie, gaming, een willekeurig onderwerp) dat je dan expert bent op dat gebied.

Wie is Malcolm Gladwell eigenlijk? En wat is nu je eerste aanknopingspunt bij het beantwoorden van die vraag: zijn wikipagina? of een van zijn TED talks:

Iemand die schrijft over sociale wetenschappen en beslismomenten. Zeker interessant om meer van te lezen.

IMG_0111

Maar ik ga er van uit dat jij hem al lang kent, en over hem geblogged of genieuwsbreefd hebt,,, Toch?

De volgende episode in deze serie zal een aantal termen uitleggen en bespreken die Jane bespreekt.

Groet Marcel

Samenwerkingssuperkrachten deel 1: De introductie

Ha Judith,

De Bronvermelding bij dit blog is het must read hoofdstuk: Samenwerkingssuperkrachten van Reality is Broken. (Hst. 13) van Jane McGonigal. Aangezien het om samenwerkingssuperkrachten gaat laat ik andere mensen het woord bij deel 1. De introductie.

We starten met een trailer, zoals het hoort:

En dan toch de uitleg van het spel. Want tja zonder uitleg…

In 2008 werd er een geweldige ARG (Alternate Reality Game) gestart, een case study:

De ervaringen van een speler (in een Pecha Kucha vorm):

De kracht van het samenspelen, op wereldwijde basis. Ik zal in deel 2 dieper ingaan op enkele spelmechanismen rondom dit spel.

Groet Marcel