Categorie archief: Innovatie
Top 10 artikelen Educause Review 2014
Ha Judith,
De top 10 van meest digitaal gelezen artikelen van de Educause Review is bekend gemaakt.
Artikelen die voor de collega’s van Zuyd ook te lezen zijn. Via jou en jouw collegas I-adviseurs of via mijzelf zijn de eventuele artikelen die niet openbaar zijn te lezen.
Als grootste organisatie in Amerika over Innovatie en ICT in het onderwijs wil het natuurlijk wel iets zeggen als een artikel in de top 10 staat. Of het nu om de issues van 2014 gaat, 3D printen als service van de bieb, online video, of onze social media FERPA compliant is, allemaal boeiende artikelen voor onze onderwijsinnovatoren binnen de faculteiten.
Enjoy
De Tech Top 5 van NU.NL
Ha Judith,
Nu.NL heeft in een van de vele voorspellende ‘lijstjes voor 2015’ een Tech Top 5 gepubliceerd: Tech in 2015.
Ik wil dat even doorlopen met een Zuyd-bril op. Kortom wat betekenen deze mogelijke in 2015 groeiende Tech items voor Zuyd:
Op 1 staan de wearables
Smartwatches, armbandjes, misschien zelfs wel al T-Shirts. Zuyd had hier het vorig jaar al aandacht voor. Zowel in negatieve zin, omdat de examencommissie(s) wearables verboden tijdens toetsen, als in positieve zin bij verschillende onderzoeken binnen de lectoraten. Laat me beginnen met een driedubbele hoop voor Zuyd op dit gebied. 1) Ik hoop dat we bij de ontwikkeling van toetsen in 2015 en de manier waarop we toetsen een weg vinden, zodat we niet meer genoodzaakt zijn om bang te zijn voor wearables vanwege mogelijke fraude. Het lectoraat van Dominique Sluismans gaat hier wellicht in 2015 al de kennis voor naar Zuyd brengen. 2) Ik hoop dat de onderzoeken bij biometrie, bij Meten aan de Mens, bij de faculteiten gezondheidszorg, kunsten en ICT op het gebied van wearables moge vorderen en dat veel studenten hierbij betrokken worden. 3) Ik hoop dat er een docent (en of student) tijd en energie vindt om rondom dit onderwerp te zoeken naar de toepassing voor het leren. Zelf heb ik hem nog niet, maar zodra ik hem heb zal ik het voorstellen aan ZIP (wat ZIP is komt nog wel eens in de blog).
Op 2 staat Cybersecurity
Eind 2014 stond in het teken van een aantal grote hacks. IPhone, XBOX, Sony. Zelfs op international niveau wordt er gehacked. En ook binnen Zuyd blijven we natuurlijk met gevoelige gegevens werken. De gegevens vand e studenten. En ook binnen Zuyd doet FB-ICT zijn best om zo secure mogelijk te zijn. Een nobele, vaak ondankbare, taak. Namens de faculteit ICT kan ik zeggen dat we hopen om rondom dit gebied in 2015 een lector aan Zuyd te kunnen presenteren. En vanuit dat lectoraat wellicht ook een aantal verhalen op deze blog of (het liefst) verwijzingen naar hun blog. Want ik ben er van overtuigd delen en veilig internet gaan samen!
Op 3 staat: snellere 4G (smartphones)
De telefoon wordt nog meer een tool in het klaslokaal en binnen het schoolgebouw. Zeker als de internetsnelheden groeien naar 4G en wellicht in de nabije toekomst meer. Aangezien internetsnelheid geen/minder een beperking is, kan er meer gedownload maar ook ge-upload worden via de telefoon en zal het meer en meer ingezet worden als medium om het leren makkelijk mee te maken. Ik hoop dat in 2015 specialisten (studenten en docenten combined) opstaan in een soort van Zuyd Mobile gebruikersgroep om te kijken wat er allemal kan in en rondom het klaslokaal. Ik voorzie wel dat we bij veel collega’s nog de brug tot acceptatie over moeten. Maar goede voorbeelden helpen hierbij, kijk maar naar Chris Kockelkoren en zijn Shakespeak (als het werkt ;)).
Op 4 staat: Einde van het wachtwoord
Ik ga er van uit dat dat nog even duurt voordat het in de school zo ver is. Ja het klinkt leuk, inloggen met je biometrische gegevens. En ja ook ik heb ooit een laptop gehad waar je met een fingerswipe kon inloggen. Op dat moment was de technology nog niet feilloos genoeg om zonder problemen te werken, maar dat zal nu verbeterd zijn. Ik verwacht hier eerder een protestbeweging a-la het inleveren van je paspoort bij de bank en de scans op de luchthaven. Om dit te ondersteunen zal Zuyd of de aanbieder van het inlogysteem onze gegevens nodig hebben. Ik denk dat gezien de privacy verschillende collega’s en studenten nog niet bereid zijn om die af te geven. Of vergis ik me daar Judith? Het klinkt wel mooi!
Op 5 staat de doorbraak van Virtual Reality
Ja ik verwacht flinke stappen op onderzoeksgebied rondom dit punt. Ook binnen Zuyd. Maar daadwerkelijk ingezet op de Zuyd lesvloer? Daarvoor zou iemand intern op moeten staan met veel tijd, energie en een briljant plan. Voorlopig ken ik die mensen alleen virtueel en daarom verwacht ik ook dat we deze ontwikkeling pas later dan 2015 echt terug zullen zien in het klaslokaal of als klaslokaal. O laat aub iemand me het tegendeel zien dit jaar.
Tot zo ver de top 5 van nu.nl vanuit een Zuyd blik. Ik hou het dit jaar in de gaten.
Groet Marcel
Thema Popup-school met actieve ouderen #gastblog #zuydin
We hebben al eerder een gastblogbijdrage gepubliceerd over de Popup-school met een oproep voor relevante vraagstukken. Die hebben ze nu! Het thema is nu actieve ouderen. Jos Laugs vroeg of hij dit blog nogmaals als platform mocht gebruiken om aandacht te vragen voor dit mooi initiatief. Maar natuurlijk!
2beJAMmed!
Zuyd Innoveert heeft een subsidie toegekend aan een project voor de ontwikkeling van een Popup-school, waarin de faculteiten voor de Kunsten, International Business and Communication en Hotelmanagement deelnemen. De Popup-school is een kortdurende leeractiviteit met een ontwerpgericht karakter voor studenten, docenten en direct betrokkenen uit het maatschappelijk veld. De eerste uitvoering vindt plaats in het voorjaar 2015 op een locatie buiten de school.
Een inventarisatie van vraagstukken voor de Popup-school heeft veel interessante thema’s opgeleverd. De participatiemaatschappij met deeleconomie en regionale bevolkingskrimp van de regio met vergrijzing kwamen daarin vaak terug. Het eerste project van de Popup-school moet nieuwswaarde hebben en in een grotere context passen: klein maar met grote impact! De initiatiefgroep Popup-school heeft voor de eerste uitvoering gekozen voor:
Concepten voor sociale betrokkenheid van actieve ouderen
De Popup-school zoekt naar mogelijkheden die ouderen ons te bieden hebben. Talentontwikkeling voor alle leeftijden, van en met elkaar leren, capaciteiten benutten. Met dit thema hopen we een kleine bijdrage te leveren aan het welbevinden van senioren en het kennisbehoud in de maatschappij. We kennen allemaal senioren die geen weg weten voor hun ruime ervaring en op zoek zijn naar sociale zingeving. Welke mogelijkheden zien zij om actief te blijven en zich nuttig te maken? Hoe versterken ze hun netwerken? Welke bruggen zijn nodig om elkaar te bereiken? Het heersende beeld van ouderen als kostenpost dient omgebogen te worden naar ouderen als bron. De Popup-school richt zich niet primair op het vinden van oplossingen voor problemen als eenzaamheid en mantelzorg, maar op het ontdekken van mogelijkheden van actieve ouderen. Het vraagstuk van de sociale betrokkenheid van actieve ouderen heeft veel dimensies, is urgent en wordt dat alleen maar meer, op alle niveaus, ook globaal.
De bijeenkomsten van de Popup-school maken gebruik van Design Thinking, waarbij vanuit betrokkenheid gewerkt wordt aan inzichten, alternatieven en prototypes voor het gegeven vraagstuk die een bijdrage leveren aan menselijk welbevinden: what’s in it for me!
In welke richting concepten zich ontwikkelen, is nu nog moeilijk te voorspellen. De Popup-school zal het vraagstuk moeten toespitsen op de leerbehoeften van haar deelnemers: belanghebbenden (ouderen en/of organisaties), studenten en docenten. In eerste instantie zoeken we daarvoor sleutelfiguren die richting kunnen geven aan de inperking van het vraagstuk tot een thema waarin we in enkele dagen Popup-school nieuwe inzichten kunnen ontwikkelen.
Als je suggesties hebt of aanknopingspunten ziet voor sociale betrokkenheid van actieve senioren, horen we die graag!
Initiatiefgroep Popup-school, meer info of reacties:
Jos Laugs, Josje van Dongen, Guy Simons (student), Irmelin Hanssen, Marije Duijsens, Sylvia Schoenmakers
Horizon Report 2014. Library Edition
Of het door mijn vakantie komt, ik weet het niet, Marcel. Maar op een of andere manier heb ik de publicatie van de 1e bibliotheekversie van het Horizon Report gemist. Ik heb op geen blog of vaktijdschrift er iets over gelezen. Per toeval (o heerlijk serendipity 🙂 ) kwam ik al googlend op de site van het New Media Consortium.
Zoals altijd bij een Horizon rapport, zijn experts gevraagd wat zij zien als technolgische ontwikkeling voor bibliotheken in het hoger onderwijs. Hier worden trends op korte, middellange en lange termijn benoemd. Maar ook: wat zijn de uitdagingen? Het is niet zoveel anders dan in Horizon report 2014, met wat accentverschillen. Data is natuurlijk het buzz-word :). Maar ook Open conten en dit mobiel aanbieden. Dat dit invloed heeft op de rollen en werkzaamheden van de bibliothecaris, is evident.
uit: Johnson, L., Adams Becker, S., Estrada, V., and Freeman, A. (2014). NMC Horizon Report: 2014 Library Edition. Austin, Texas: The New Media Consortium. Retrieved from: http://cdn.nmc.org/media/2014-nmc-horizon-report-library-EN.pdf
Ik heb het verder niet kritisch gelezen. Dat laat ik over aan mijn collega’s van Zuyd Bibliotheek. Barbara Fister heeft dat al wel gedaan (via Anneke Dirkx).
Groet,
Judith
Licensed to Create; teachers as designers and changemakers #RSA-video
Ha Marcel,
We hebben al vaker aandacht geschonken aan de mooie RSA-animaties, ze zijn erg bekend van de top-animatie van Sir Ken Robinson – Changing Education Paradigms.
De RSA heeft onlangs 11 denkers over onderwijs gevraagd om te schrijven over leraarschap. Dit heeft geresulteerd in de publicatie Licensed to Create: Ten essays on improving teacher quality. Uiteraard is daar een prachtige animatie van gemaakt
Via Pedro De Bruyckere. Zoals Pedro schrijft: voer voor discussie, zeker ook bij de MLI. Ik vind het een mooie introductie voor LA2 🙂
Groet,
Judith
2 BE JAMMED 