Auteursarchief: Judith van Hooijdonk
Het is duidelijk nu. Ik kan gewoon niet anders.
Yeah Marcel! Het is nu verklaard. Het is onderzocht. Hersenonderzoek heeft uitgewezen: een mens is geprogrammeerd om informatie met andere mensen te delen. 🙂 🙂 🙂
Nieuw onderzoek wijst erop dat ons brein zodra we iets nieuws zien, direct gaat bedenken of dat nieuws ook interessant kan zijn voor andere mensen. Het wijst erop dat ons brein geprogrammeerd is om informatie met anderen te delen en kan verklaren waarom sociale media zo’n succes zijn.
@Scientias
Dat komt uit het onderzoek ‘Creating Buzz : the neural correlates of effective message progagation‘ van o.a. Matthew Lieberman van UCLA.
Niemand heeft eerder gekeken naar welke delen van de hersenen samenhangen met de succesvolle verspreiding van ideeën. Je zou verwachten dat mensen het meest enthousiast zijn over ideeën en er de sterkste mening over hebben wanneer ze zelf opgewonden zijn over die ideeën. Maar ons onderzoek suggereert dat dat niet het hele verhaal is. Nadenken over wat anderen aantrekkelijk vinden, zou wel eens belangrijker kunnen zijn.
@Scientias
Ik kan gewoon niet anders. Ik blijf bloggen en kennisdelen! Ik hoef het boek ‘Vind je element’ van Sir Ken Robinson dat ik onlangs gekocht heb eigenlijk niet meer te lezen (doe ik toch wel hoor). Ik weet wel waar ik goed in ben, waar ik van hou en energie van krijg. Daarom zit ik nu op deze mooie zomeravond te bloggen aan de tuintafel. Dit vind ik heerlijk. Dus ondanks de twijfel van de afgelopen tijd: Voor wie doe ik dit bloggen toch? Waarom blijf ik maar hameren op kennisdelen binnen de organisatie, met inzet van de beschikbare sociale netwerken? Alleen omdat het mij zoveel oplevert en ik dat anderen ook wil laten beleven? Is dat voldoende? En zie, de laatste dagen krijg ik ineens wat reacties, begint het kennisdeelzaadje dan voorzichtig te groeien binnen Zuyd. Zou het dan toch …. ?
Ik heb #rule 1 Tackle necessary obstacles (voor nu ;)) genomen. Dat was ikzelf. Ik heb mijn element weer gevonden na een paar zonnige denkdagen en goede gesprekken.
Dank je!
Fijne avond
Judith
TEDx/plosie
Hi Marcel,
Mijn geweldige ervaring met het TEDx-event in Roermond smaakt naar meer 🙂 Onze droom om een TEDxZuyd te organiseren is om allerlei redenen dit jaar niet van de grond gekomen. En eerlijk gezegd zal mijn energie de komende jaren in andere projecten liggen. Dus voorlopig blijf ik Zuyd wekelijks inspireren met een mooie TEDTalk in onze nieuwsflits I for you. Dat wordt door de lezers erg gewaardeerd 🙂
Ook de uitnodiging van Tjeu Seeverens om een TEDx voor jongeren samen met Zuyd op te zetten is nog niet gelukt. Tjeu is betrokken bij TEDxEutropolis en die organiseert zaterdag 24 augusutus in Aken en Heerlen haar 3e event. En ik ben erbij! Een TEDx met het thema Are we connected? moet ik natuurlijk bij zijn 🙂 En Chris Kockelkoren gaat met me mee! 🙂
TEDxEutropolis 2013: Are we connected? from Social Beta on Vimeo.
Ik weet inmiddels dat het organiseren van een TEDx-event aan allerlei voorwaarden moet voldoen, maar ‘selectie’van publiek gebeurt wel heel divers. Zoals jij onlangs opmerkte kost een TED Live memberschip een aardige duit. De TEDx live-evenementen zijn soms gratis en soms hangt er een prijskaartje aan vast.
Bij TEDxRoermond moest ik motiveren waarom ik uitgenodigd zou moeten worden en vervolgens (als je door de commissie geselecteerd was), kon je een ticket kopen voor €65,00. Het feit dat je geselecteerd wordt, geeft je het gevoel ergens ‘bij te horen’. Hetzelfde gold voor mijn aanvraag voor een invite voor TEDxMaastricht. Die heb ik ook binnen! Gratis en wel! Jij ook, en nog meer Zuyderlingen zullen we op 4 september in het Theater aan het Vrijthof tegenkomen. ‘Invite only’ geeft je inderdaad een Willy Wonka – golden ticket moment. Heerlijk.
Dat gevoel mist een beetje bij TEDxEutropolis. Ik heb gewoon voor 60 euro een ticket gekocht zonder noemenswaardige motivatie waarom ik erbij zou moeten zijn.
Na de zomervakantie in anderhalve week tijd 2 TEDx-evenementen in het zuiden van het land, een ware TEDx/plosie. Benieuwd of ik deze net zo fantastisch zal vinden als mijn first TEDx in Roermond. Je hoort het nog wel van me.
groet,
Judith
The power of imagination
Ja, je weet het hè Marcel ik ben fan van Sir Ken. Hij kan zijn verhaal boeiend brengen, met humor en ja voorzien van veel retoriek.
Niet iedereen is zo enthousiast. Op het kritisch Blogcollectief Onderwijs en Onderzoek werd onlang de TED shows van Ken Robinson geanalyseerd. De conclusie is dat Sir Ken veel problemen signaleert maar nauwelijks met oplossingen komt. De schrijver heeft wel een punt. Ik zie zijn TEDTalks meer als een spiegel die hij ons voorhoudt waarmee hij ons aanzet tot denken. Tenminste zo werkt het bij mij.
Ik slik zijn verhalen nog steeds als zoete koek en zeker als zijn woorden worden gevangen in deze prachtige beelden en mooie muziek.
Enjoy!
Judith
Samen aan de slag #VisieZuydBibl
Hoi Marcel,
Zojuist heb ik de laatste rapportages mbt het visietraject van Zuyd Bibliotheek opgestuurd naar ons CvB. Nadat Theo van Bergen, Chris Kuijpers en ik half april het Visiedocument hadden ingeleverd, hebben we nog een tweetal gesprekken met college gevoerd. Dat resulteerde in een versie2.0 waaraan diverse besluiten en actiepunten zijn toegevoegd. Theo en ik kregen nog de opdracht enkele onderwerpen verder uit te werken. Dat hebben we de afgelopen maand gedaan. Het betrof een overdrachtsdocument voor een nieuwe teamleider van de bibliotheek (sollicitatieprocedure loopt), een voorstel om de kunstenbibliotheken (Conservatorium, Toneelacademie, ABK) op te nemen in de Zuyd Bibliotheek familie ;), een notitie om informatievaardigheden samen met het onderwijs beter op de kaart te zetten en (wederom, ik kom er niet van af) een notitie rondom auteursrechten.
Het project is nu afgerond, de meeste collega’s vertrekken binnenkort voor een veelverdiende vakantie, over het vervolg hoor ik wellicht na de zomer meer. Van het CvB? of misschien wel van de nieuwe teamleider van Zuyd Bibiotheek? 🙂
Natuurlijk wil ik dit project ook bloggend afsluiten 🙂 maar een visietraject hoort eigenlijk nooit te stoppen. Je zult als bibliotheek constant alert moeten zijn op veranderingen in de organisatie, in de samenleving en daar je dienstverlening op afstemmen. Het visiedocument dat er nu voor Zuyd Bibliotheek ligt, is niet revolutionair te noemen, maar het sluit aan bij de behoefte van de organisatie. Ik vind het positief dat nu een (toekomstbestendige) visie en missie voor Zuyd Bibliotheek geformuleerd is, daar kan een nieuwe teamleider verder op bouwen.
Persoonlijk zou ik grotere stappen hebben willen maken, maar we hebben binnen Zuyd ook te maken met een kaderstelling vanuit het ministerie mbt verhouding OP en OOP, dus beheerpersoneel reductie ten gunste van het onderwijs. Binnen Zuyd hebben we gekozen voor 1 Zuyd Bibliotheek en geen opsplitsing in facultaire bibliotheekjes, wij geloven in de kracht van 1 bibliotheekteam die elkaar kan informeren en inspireren. De bibliotheek blijft dus in de ondersteunende hoek zitten.
Naast de opdracht van reductie beheerpersoneel, is er vanuit het onderwijs veel vraag naar ondersteuning van informatieprofessionals. Daar ligt dus een spanningsveld. Vind je net zoals Pierre Gorissen dat op zijn blog heeft geschreven dat de nieuwe rol van de informatiespecialisten is om veel nauwer samen te werken met onderwijs op het gebied van collectioneren van online onderwijscontent?
de gemiddelde docent heeft niet de tijd, zin of kennis om wijs te worden uit het grote hoeveelheid van commerciële boeken en bronnen, aangevuld met open educational resources, open tekstboeken en op andere plekken online beschikbaar materiaal. De taak van de informatieprofessional is dan: Pro-actief adviseren over onderwijscontent en helpen bij online zetten van eigen onderwijsmateriaal (o.a. auteursrechtelijke aspecten)
Uiteraard zien en horen wij de behoefte hieraan ook. Maar is het dan de rol van de informatieprofessional om deze dienstverlening aan te bieden en het ook uit te voeren omdat een docent geen tijd, zin of de kennis heeft? Of is de informatieprofessional er om de docent te adviseren zodat zij ook informatiecurators worden en weten hoe de beschikbare technologie hiervoor in te zetten (Lees Jelmer Ever in Onderwijs van de toekomst in Intermediair). Ik geloof meer in het laatste. Als Zuyd 21st century skills belangrijke vaardigheden vindt voor onze studenten, dan zullen zij hierin moeten worden ondergedompeld en gecoacht worden door docenten die deze vaardigheden beheersen.
Een terugkerend onderwerp van gesprek tijdens het visietraject was ook het belang van een fysieke bibliotheek. Hebben we die nog wel nodig als de boeken verdwijnen? Nu Google de rol van de bibliotheek over gaat nemen door eBooks uit te gaan lenen? Ja de uitleenfunctie van de bibliotheek zal gaan verdwijnen. De functie van de bibliotheek als sociale ontmoetingsruimte blijft bestaan, dat kwam ook nadrukkelijk tijdens de interviews gedurende het visietraject naar voren. Toch wordt dan de vraag gesteld of dat dan een bibliotheek moet zijn of dat deze ontmoeting ook plaats kan vinden in een kantine. In de Volkskrant van gisteren stond een opinie van filosoof Paul ter Heyne: ‘De taak van de bibliotheek kunnen we niet aan Google en Bol.com overlaten’
… zoals vaker voorkomt verwart men doel en middel. Maar als het middel verandert wil dat nog niet zeggen dat het doel ouderwets is geworden en moet verdwijnen, zomin als het overbodig worden van de kurk en de voor conservatie benodigde tannine de behoefte aan een goede wijn heeft doen verdwijnen. Het is alleen de vraag hoe het doel met de nieuwe middelen bereikt kan worden.
Mijn droom? Neem eens een kijkje in de Hunt Library (incl. game-lab!)
Nee zover zijn we nog lang niet binnen Zuyd. Zo’n gebouw is ook niet te realiseren binnen Zuyd alleen, daarvoor zullen we toch samenwerkingspartners in de regio moeten zoeken. Ik denk wel als je zoiets in een stad aanbiedt, de student (en docent) wel wat meters wil afleggen om in zo’n inspirerende omgeving te werken. Dan praten we niet meer over het feit dat de bibliotheekruimte te ver weg is van de plek van waar het onderwijs plaatsvindt, dan vindt het hier plaats!
“You can’t be in this building and not thinking something is happening here”, laten we deze uitspraak van de bibliothecaris van NCSU als inspiratie nemen.
Nog meer inspiratie is te lezen via The Future of Libraries: Short on Books, Long on Tech, met dank aan Gerard Bierens.
En nu: samen aan de slag!
Judith
Zie ook mijn andere blogs nav het Visietraject Zuyd Bibliotheek.
Voor degene die mij gevraagd hebben het visiedocument te delen: wij wachten nog op een formele accordering van het College van Bestuur.
Bezoek aan Agora KU Leuven #agoralc
@Joris Snaet, KU Leuven
Dag Marcel,
Vandaag zijn Jack en ik, samen met Pascal en Lilian van Zuyd Bibliotheek, locatie Brusselseweg en Philippe Hermans (vervanger coördinator facilitaire zaken én toevallig een jeugdvriend van mijn oudste zoon ;)) naar het leercentrum Agora van de KU leuven geweest. Coördinator Peter Verbist had 1 uur voor ons ingepland, maar hij nam de tijd voor ons en heeft ons ruim 2 uur rondgeleid.
Aanleiding van dit bezoek zijn de plannen van het inrichten van een x-lab, een ruimte waar studenten, docenten en medewerkers uitgedaagd worden te experimenten met (nieuwe) technologie. Faculteit International Business and Communication (gehuisvest aan de Brusselseweg te Maastricht) heeft het afgelopen jaar tijd en energie gestoken in het formuleren van een InformatieBeleidsPlan (IBP). Zoals je weet zijn de faculteiten binnen Zuyd Hogeschool primair verantwoordelijk voor het gebruik van ICT in het onderwijs. Om te komen tot juiste inzet van technologie is het ook belangrijk om na te denken waar een faculteit met ICT-inzet over 5 jaar wil staan en langs welke route zij dit wil bereiken. Faculteit IBC heeft nav haar IBP diverse projecten geformuleerd waaronder een x-lab, dat op 1 september 2013 (kleinschalig) wordt opgestart.
Diverse collega’s van IBC hadden al een bezoek aan Agora gebracht en waren daar enthousiast van teruggekomen. Omdat de I-adviseurs bij het x-lab een rol (gaan) spelen en wellicht Zuyd Bibliotheek ook, zijn wij ook een kijkje gaan nemen.
Peter Verbist vertelde ons aan de hand van onderstaande Prezi de opzet van het leercentrum Agora.
Agora is een concept dat werkt vanuit het sociaal kruispunt van informatie, technologie en dienstverlening omdat sociaal leren en informatie delen inspireert en motiveert. Mooi uitgangspunt! Het leercentrum is gevestigd in het Farmaceutisch Instituut (1934), een monumentaal pand in de binnenstad van Leuven. Omdat het een beschermd pand is, moest natuurlijk rekening gehouden met de eisen die aan een monumentaal gebouw gesteld wordt. De oude tegelvloer is als uitgangspunt genomen voor de inrichting qua kleur (oranje, zwart, wit)
Veel van het meubilair is verrijdbaar en daardoor door de gebruiker flexibel inzetbaar en aan te passen aan zijn activiteitenbehoefte op dat moment. Er is veel geïnvesteerd in een goede akoestiek door speciale aanpassingen aan plafonds en muren waardoor geluidsdempend werkt (tip voor Zuyd Bibliotheek).
Qua inrichting oogt het geheel strak, steriel en dat past goed bij het industriële karakter van het gebouw. Ik miste wel wat planten (die komen nog wel in meer ruimtes), warme materialen, raambekleding en speels uitdagend meubilair. Uiteraard is dit subjectief, mijn medebezoekers misten dit niet zo 🙂
Als uitgangspunt heeft men BYOD, daar zijn alle voorzieningen op ingericht. Genoeg stopcontacten, goede wifi (ook Eduroam deed het daar prima :)), op enkel plaatsen was aansluiten op het bekabeld netwerk nog mogelijk. Toch bieden ze nog de service om een laptop (25) te lenen, of een videocamera. Er zijn ook speciale ruimtes voor videobewerking, videoconferencing en voor het opnemen van colleges (nee, een blue screen heb ik niet gezien).
Men heeft gekozen voor grote touchscreens (vnl 55 inch, en enkele 70 inch) gewoon ‘plug and play’ ipv beamers (kwaliteit slechter, meer onderhoud) of smartboards (geen gehannes met updaten van software). Enkele 70 inch waren mobiel verrijdbaar en kantelbaar zodat ze ook als touchtable gebruikt kunnen worden. Supervet!
De faciliteiten kunnen gereserveerd worden via de website van Agora. Sinds de opening op 19 april is er al veel gebruik gemaakt van het leercentrum, al zo’n 96.000 keer zijn de poortjes open en dicht gegaan! Ze werken met een pasjessysteem, alleen mensen met een kaart van KU Leuven kunnen de ruimte betreden. Op de site kan je aan de teller zien hoeveel mensen binnen zijn. Er is plaats voor 500. Op een oppervlakte van 4000 m2, is dat ruim opgezet. Naast deze plaatsen zijn voor de 30.000 studenten in de binnenstad nog zo’n 3.200 studieplaatsen beschikbaar in de 7 locaties die op koopafstand van elkaar liggen. Dat zijn wat andere aantallen als waar wij bij Zuyd mee te maken hebben.
In Agora zijn alleen automaten met dranken en snoep aanwezig, een uitgebreide kantine is 10 meter verderop aanwezig. Daarom is deze voorziening niet in dit pand opgenomen.
Agora is alle dagen van het jaar open (muv 1e kerstdag en nieuwjaarsdag). Doordeweeks van 9u00 tot 00u00 en in het weekend en vakantie van 9u00 tot 19u00. Er zijn 3 fte adviseurs in dienst en 10 studentassistenten (met een contract van min 10 uur). Met dit clubje wordt de bezetting geregeld, er zijn altjd minimaal 2 mensen aanwezig. Een bewakingsdienst opent en sluit. Als je met zo weinig mensen werkt, moet je controle loslaten, niet overal toezicht willen hebben maar werken op basis van vertrouwen. Er bestaat geen spanningsveld tussen de verschillende ruimtes (bijvoorbeeld toch overleg in stiltezone) omdat er genoeg alternatieve ruimte beschikbaar zijn. Bij Zuyd Bibliotheek is ook het concept van Rumoer-Ruis-Rust maar door de beperkte ruimte is dit 3R-beleid nauwelijks uitvoerbaar. Ik denk dat dit concept niet beperkt zou moeten blijven tot de bibliotheekruimtes. Samenwerken tussen diensten is een voorwaarde om zo’n voorziening te realiseren, zo liet Peter Verbist ons weten.
Peter Verbist is geïnspireerd geraakt door de voorbeelden van The Libary Learning Grid van de Warwick University en The University of Sheffield.
Agora is nu een kleine 3 maanden zeer succesvol open. Studenten staan ’s ochtends in grote getale in de rij om er te kunnen samenwerken. Het voldoet dus zeker in de behoefte. Er is goed over nagedacht. De technologische voorzieningen zijn wat je in deze tijd mag verwachten met BYOD. Studenten voelen zich welkom, gastvrijheid is top. Mooi zijn de grote screens met op elke verdieping met (actuele) informatievoorziening (wil ik ook in elke bibliotheeklocatie van Zuyd). Maar vernieuwend is het concept niet. Ik miste wat softe invloeden 😉 Ik zou graag in zo’n omgeving ook enkel ruimtes hebben voor inspiratiesessies, bv zoals de BBox bij Beaumont of Seats2Meet. En er hoeft geen restaurantvoorziening aanwezig te zijn maar een grand-café-achtige ambiance met échte koffie en wat kleine hapjes in de TimeOuteZone zouden mijn samenwerkingskills ondersteunen 🙂
Groet,
Judith
4/7 Collega Pascal heeft ook foto’s genomen tijdens ons bezoek, deze heeft hij gedeeld via de Facebookpagina van Zuyd Bibliotheek.
2 BE JAMMED 