Reactie: Faculteit ICT op de Kennis-As
Ha Judith,
Ja, morgen is de heropening van de vernieuwde faculteit ICT. Een mooie nieuwe omgeving gemaakt met behulp van vele lieve collega’s en vrienden van binnen en buiten Zuyd. Het is de aankondiging van de versterking van de samenwerking tussen de faculteit ICT (Zuyd), de OU, UM, overhead en het bedrijfsleven. Volg de @doitatzuyd live-twitteraars maar voor meer details 😉 Het is ook de aankondiging van dat we per September gaan beginnen aan een Bachelor of ICT met profielen IM (Information Management), ID (Infrastructuur Design) en IT (Information Technology)…
Het is erg gaaf dat mijn huidige en vorige directeur me betrokken hebben bij de verbouwing (zowel organisatorisch, maar ook de fysieke). Als gevolg daarvan was ik vandaag met mijn laatste loodjes bezig met betrekking tot het gebouw. “Faciliteren van communicatie en inspiratie” noem ik het maar even… 😉 Je hebt de muur gezien met de oude schermen die we nog ‘over’ hadden? Nou daar zijn nu android mini-PC’s aan gekoppeld waardoor er powerpoints, foto’s of filmpjes op af te spelen zijn. Grijns denk aan inspirerende TED talks, maar ook filmpjes van verschillende social events die we gelukkig Mogen organiseren binnen onze faculteit. Maar op dit scherm komen ook de ‘scores’ te staan van onze social game! Of de twitterfontein van onze @doitatzuyders (of hoe ze dan ook gaan heten in de toekomst). Dus qua inhoud mogeijkheden genoeg om te zenden en ontvangen wat betreft inspiratie. Maar ook qua techniek zijn er nog apps genoeg te maken, want uiteindelijk zijn die Android mini-PC’s, gewoon zoals tablets en zijn er gewoon apps voor te maken. Apps waarmee de schermen aan te sturen zijn, apps waarmee shakespeak uit te voeren is via te scherm, apps voor ruimtes te boeken om projectgroepen in te laten of wellicht technische toepassingen waarmee je met geluid kunt ‘inloggen’ op de schermen. Om nog maar te zwijgen over beveiligde wifi verbindingen, of koppelen van accesspoints waarvoor de androids mini-pc’s ook te gebruiken zouden zijn. En dat allemaal als groter onderdeel van informatievoorzieningen en technologie waar onze IMers hun tanden op stuk kunnen bijten.
Kortom een bron van inspiratie en communicatie. Samen bedacht met Judith de architecte, uitgevoerd op mijn Eigen tempo (te langzaam), maar uiteindelijk door hulp van een heleboel mensen toch tot een resultaat. En typisch Marcel vanuit een idee een mooi ei, wat door anderen uitgebroeid moet worden tot een briljant gevogelte 😉 Heerlijk!
Gniffel en op 1 van de schermen draait al het 1e TED filmpje van Ken Robinson. Ideaal om zonder geluid neer te zetten en hopelijk wordt het door iemand ‘opgepakt’…
Groet Marcel
Kennis/As Limburg & de Expertises van Zuyd
Hoi Marcel,
Dat jullie binnen de faculteit ICT knokken voor nieuwe impulsen, zoals je gisteren schreef heeft ook prachtige resultaten. Reden voor een feestje! Ik las op Zuydnieuws dat morgen de heropening van jouw faculteit gevierd wordt.
De innovaties binnen de faculteit ICT betreffen onder andere de opening van een nieuw testcentrum dit schooljaar(in samenwerking met Prometric), het ontwikkelen van een hbo-ICT bachelor, het starten van de huidige vier opleidingen in één gezamenlijke ICT-propedeuse per september 2013, het omvormen van drie verschillende leerwerkbedrijven tot één ‘Center of Innovation and Services (CIS)’ en een fysieke verbouwing van de faculteit om alle ICT-opleidingen in Heerlen te kunnen huisvesten.
Bron: ZuydNieuws, 7 mei 2013
Helaas kan ik niet even een kijkje komen nemen. Maar ik heb al een paar keer met veel plezier in de nieuwe werkomgeving van jouw faculteit gewerkt. Op deze stimulerende omgeving mag je terecht trots op zijn!
Foto van Liesbeth Mantel, die ons in maart een bezoekje bracht
http://www.moqub.com/2013/03/08/op-bezoek-bij-hogeschool-zuyd/
Tevens las ik dat op deze dag de plannen voor de opzet van de Smart Services en de ICT-campus worden gepresenteerd als onderdeel van het strategisch programma Kennis/As Limburg.
Eind april stond het al in de Limburgse kranten, en onlangs ook in een blogbericht op Science Guide: De provincie Limburg gaat een half miljard aan investeringen in kennis losmaken. Zuyd is naast Universiteit en Academisch Ziekenhuis Maastricht één van de partners in het strategisch programma Kennis/As Limburg.
Zuyd Hogeschool zet de middelen in voor het opzetten van onderwijs en onderzoeksprogramma’s ten behoeve van het regionale bedrijfsleven en instellingen om goed gekwalificeerde professionals op alle niveau’s af te kunnen leveren en innovatie te ondersteunen.
Goed nieuws! Ook voor onze 3 Centres of Expertises. Karel van Rosmalen: “Zuyd richt zich daarbij op chemie en nieuwe materialen, innovatieve zorg en technologie en de ontwikkeling van de duurzame bebouwde omgeving. We zijn hard aan het werk om dit ook op te zetten voor smart services en ICT en Educatie”. Ook hiervoor zijn de eerste stappen al gezet dus!
Via Fontys Mediatheek kwam ik dit mooi overzicht tegen van alle centres of expertises in Nederland
Zuyd heeft 3 onderzoekszwaartepunten en 2 van deze expertisecentra worden genoemd:
- CHILL: Chemelot Innovation and Learning Lab
Begin dit jaar heb ik samen met de collega’s van het I-team een bezoek gebracht aan dit Zuydlab op het terrein van Chemelot. CHILL faciliteert en stimuleert Communities for development waarin docent, opdrachtgever, experts en studenten samenwerken en onderzoeken. Onderstaand filmje geeft een goed overzicht van wat ik daar toen gezien en gehoord heb.
- Expertisecentrum Innovatieve Zorg en Technologie
Jij zal vanuit je onderzoek binnen het lectoraat Autonomie en Participatie ook wel mee te maken krijgen. Ik ga binnenkort eens een kijkje nemen op de Zorgacademie, ook een locatie van Zuyd.
Ik mis in het overzicht van Centres of Expertises De Wijk van Morgen dat de aanjager is van het
- Centre of Expertise Nieuwe Energie, Built Environment en Renewables
Een feestelijke dag morgen!
Groet,
Judith
Hebben we water en lef genoeg om het te laten regenen in death valley?
Ha Judith,
Geweldig dat nieuwe TED-filmpje van Ken Robinson. Net zoals zijn eerste TED talk is deze ook briljant. Zijn kijk op het onderwijs, de rol van de docent en de rol van het management (zowel binnen de instellingen als op landelijk niveau) is uniek en zeker een visie die ik deel. Hij projecteert zijn verhaal op de Verenigde Staten, maar ik denk dat het net zo goed op gaat voor Nederland.
Ik vraag me wel af of we genoeg water en lef hebben om het te laten regenen in Death Valley. Robinson gebruikt de metafoor van het ‘doodste deel’ van de V.S. waar na een paar millimeter regen toch een bloemenlaag ontstond Hij vergelijkt dit tot het onderwijs, waar de creativiteit, de flexibiliteit, de personalisatie voor de student en de bindende relatie tussen docent en student onder de oppervlakte zeker aanwezig is, maar waar een droge bodem van regels, wetten, uniformering de boventoon blijft voeren. Ik vraag me af of we lef genoeg hebben om van het geëigende pad af te stappen om met zijn allen een omgeving te creëren waarin het kan regenen en waarbij juist die creativiteit, die energie voor de student naar boven kan drijven.
Ik hoor namelijk de bezwaren al:
- de docenten hebben geen tijd, want we moeten al zoveel! En hoe stel ik het me dat voor: aandacht voor iedere student, dat lukt al helemaal niet binnen die 40 uur die we hebben en binnen de structuren die we gebruiken.
- het management wil dat de kwaliteit op peil blijft. Creativiteitsuren, gymlessen, online lessen worden niet meegenomen in de afgesproken prestatieafspraken met het rijk.
- het rijk kan het niet goedkeuren, want eindassessments zijn niet volgens de vaste structuren of te controleren door de commissies die over de kwaliteit zouden moeten gaan. Daarnaast zijn een aantal zaken waar een instelling op wordt afgerekend lastiger te meten als niet iedereen uniform wordt benaderd. Want doorlooptijden van propedeuses, van studies in zijn geheel moet toch in afgeronde delen en voor iedereen gelijk. En dan komt het management weer op de hoek kijken, want iedere special aandacht voor de speciale student is een investering die weer verklaard moet worden in de ‘negatievere’ doorloopcijfers. Oh ja en dat verklaren kost ook tijd, tijd waarin dat ik graag mijn creativiteit voor de student had gebruikt 😉
Zowel rijk, instelling als docent zal de ogen moeten openen. zal lef moeten tonen. Als ook maar 1 schakel ontbreekt dan gaat het niet lukken. Wellicht toch eens aan dhr. Robinson vragen binnenkort of hij daar ideeën over heeft. Want nodig is het.
Hoe dan ook! Dit is geen Ja-maar reactie! Want ik vind dat je zelf het goede voorbeeld moet geven. We knokken binnen de faculteit ICT met de docenten, met het management voor creatieve nieuwe impulsen. Zowel qua personeel als qua invulling van onderwijs en sfeer rondom onderwijs. Van gedreven collega’s tot de inzet van gedreven studenten van bijvoorbeeld DoITatZuyd. Zo proberen we samen het gevoel: We ICT (W-ICT) uit te stralen, waarin iedereen (middelbare scholieren, studenten, docenten, werkveld in de regio) tot zijn/haar recht komt en kan uitblinken in datgene waar hij/zij goed in is.
Ieder stapje is er een! En we gaan voorwaarts in de spirit van Sir Ken Robinson…
Groet Marcel
2 BE JAMMED 