Categorie archief: Technology
Zorgrobots: Alice, Paro, Kasper
Vorige week was de documentaire Ik ben Alice op tv. Ik weet niet of je deze al gezien hebt, Marcel? Ik heb vandaag even de tijd genomen om het te bekijken. Ik vond het een indrukwekkende documentaire. Niet alleen hoe bijzonder het is dat (oudere) mensen een band kunnen opbouwen met een robot, daarvan was ik al overtuigd. We hebben al eens vaker geblogd of de sociale robots van Zuyd: Paro, de knuffelzeehondrobot en Kasper de robot die autistische kinderen helpt. Ik vond vooral de eenzaamheid van deze ouderen confronterend, en hun worsteling met afhankelijkheid. Hierbij kan een zorgrobot toch mooi behulpzaam bij zijn? Ik vond het ontroerend hoe ze samen met een robot naar foto’s keken, voetbal keken :), liedjes zongen en Alice zo deelgenoot maakte van hun leven. Geweldig toch hoe een robot behulpzaam kan zijn bij het laten herinneren, corrigeren en bewegingsoefeningen doen. En ik zag hulpverleners die nieuwsgierig waren naar wat zo’n robot kan betekenen voor de toenemende zorgvraag agv de vergrijzing. Maar ook hulpverleners die bang waren dat de komst van een robot die in staat is tot menselijke interactie, een gevaar zou kunnen betekenen voor hun baan.
Ik Ben Alice | Trailer from KeyDocs on Vimeo.
Dat dit de toekomst wordt, lijkt mij onomkeerbaar. Dit is voor jullie IT-ers toch ook eengeweldige uitdaging om dit samen met de toekomstige zorgprofessionals van Zuyd op te pakken? In de column op Frankwatching van vandaag wordt de vraag gesteld Robots die op ons lijken: griezelig echt of zo gewend? Voor mij het laatste. Ik vond het al zielig dat Alice op het eind van de documentaire in een kast werd opgesloten! 😉
Judith
Technology om in de gaten te houden: Project SOLI van Google
Ha Judith,
Er zijn van die nieuwe snufjes op het gebied van technologie waar we op korte termijn nog niets aan hebben, maar die wel grappig, interessant, boeiend genoeg zijn om in de gaten te houden in de komende tijd en om te volgen hoe de ontwikkelaar (in dit geval Google) hiermee omgaat.
Project Soli brengt een hele nieuwe manier van interactie tussen mens en machine. Naast muis, toetsenbord, touchscreen en wellicht wel Myo was dit de eerste keer dat ik voorbeelden zie:
LegoX: bouwen & 3d printen!
Jij bent een Lego-fan toch hè Marcel. Heb je al dit filmpje van LegoX gezien?
“With Lego X, you just use Lego bricks to create digital models without ever touching a computer software”.
Volgens de video …
When you play with Lego, you see much more in it than plastic bricks. They are the fastest way to turn your ideas into reality. What if you could keep and share each of these ideas? Lego X understands what you are building, and what you are seeing.
“The app allows users to store the digital models and export the 3D files to use as they wish, for purposes including 3D printing” via
Cool hè? Nou kan je met deze app alles wat je bouwt ook gewoon uitprinten en bewaren! Geweldig toch?
Een groep Gravity Research Club heeft dit LegoX project bedacht. Ze zijn te volgen via het twitteraccount LegoX . Blijkbaar hebben ze geen connectie verder met Lego zelf. Lees meer hierover via
Lijkt me ook super voor jouw ICT-studenten!
Judith
Life is a game?
Hi Marcel!
Een blogpost van Stephen Downes triggerde me qua titel ‘The dark side of gamification‘ 🙂 waarin hij verwees naar deze korte (7:50) futuristische video Sight. Een afstudeerproject van Eran May-raz and Daniel Lazo voor de Bezaleal academy of arts.
In het onderwijs proberen we game-elementen toe te voegen om studenten meer gemotiveerd te krijgen. Collega José is net terug van de UCLA en zag dat daar gamification een intrinsiek onderdeel is van het onderwijssysteem. Dat is natuurlijk nog maar peanuts bij wat in dit toekomstbeeld geschetst wordt. Ik vind het (nog) een beetje creepy? En jij?
groet,
Judith
Wilfred Rubens heeft ook geblogd nav deze film http://www.te-learning.nl/blog/waak-voor-doorgeslagen-gamification/
Chang(e)SchoolTalks
Hé Marcel!
Gisteren kwam ik via via via (o heerlijke serendipity) op de site van ChangSchoolTalks. Ik las in eerste instantie ChangeSchoolTalks 😉 Ben zo bezig met het laatste leerarrangement van mijn studie over de toekomst van het onderwijs 🙂 Maar het is dus een soort TEDtalk event van The Chang School van de Ryerson University in Canada. The Chang School richt zich vooral op online leren in het kader van leven lang leren.
Het thema van ChangSchoolTalks2015 was ‘Digital Learning Reimagined’. De talks zijn te bekijken via hun YouTube-kanaal. Ik heb de talk van Stephen Downes bekeken. Een must see voor iedereen die met curriculumontwikkeling en toekomst/visie van onderwijs bezig is.
Downes is o.a. bekend van de open online cursus ‘connectivism and connective knowledge’, de eerste die een MOOC genoemd werd. Deze MOOC verzorgde hij samen met George Siemens. Siemens introduceerde het connectivisme als nieuwe leertheorie (niet alle geleerden zien dit trouwens als nieuwe leertheorie). Siemens stelt dat het vermogen om nieuwe kennis te verwerven en het kunnen filteren van informatie belangrijker is dan kennis op te slaan. In de huidige informatiemaatschappij hoeft de lerende niet alles meer te weten maar in staat zijn om verbindingen te maken tussen de veelheid van kennisbronnen. Het connectivisme gaat ervan uit dat leren voornamelijk plaatsvindt in een netwerk. Het kunnen verbinden van mensen en inhoud is belangrijker dan de kennis zelf.
Dat is ook de kernboodschap van Downes in onderstaand filmpje. We moeten niet uitgaan van onderwijsontwerpen maar mechanisme bedenken waardoor lerende hun eigen curriculum ontwikkelen (betekenisvol leren). Downes is voorstander van Self-Organized Learning, hierbij zijn modellen (onderwijskundig, technologisch, didactisch) overbodig. SOL draait om eigenaarschap van je eigen leerproces. Downes stelt Personal learning (doe je voor je zelf) tegenover personalized learning (maakt iemand voor jou). We leren door interactie en connectie (sociale netwerken!).
The POSSE antimodel: Publish (on you) Own Site, Syndicate Elsewhere!
Hier is waar leren om draait (of zou moeten draaien) in onze huidige (netwerk)samenleving.
Je snapt dat dit een boodschap naar mijn hart is 🙂
Have a nice day!
Judith
2 BE JAMMED 