Zoek de O! in onderzoeksvaardigheden
Ha Judith,
Goed om te zien dat je paper bijna af is. Een onderzoeksvraag goed onderbouwd neerzetten is een pittige klus. Tot nu toe is het mij nog niet gelukt om een duidelijke onderzoeksvraag op papier neer te zetten. De eerste stappen van het onderzoek blijven moeilijk. Een mooie uitdaging voor 2014.
Niet mijn enige betreffende onderzoek. Binnen het HBO is het momenteel een must om meer en meer te doen met onderzoeksvaardigheden in het onderwijsaanbod. We doen al jaren vakken als onderzoeksvaardigheden voor onze ouderejaars, maar we hebben nu ook vakken in de eerste twee jaar van de opleiding ingezet die te maken hebben met onderzoeksvaardigheden. Maar ik moet je eerlijk zeggen: dat vind ik net zo lasting als het zelf doen van onderzoek.
De moeilijkheid zit hem niet in het vinden van goed inhoudelijk materiaal. We gebruiken de boeken van Baarda en die voldoen aan onze behoefte. Ben Baarda heeft zijn boeken toegerust met online materiaal, presentaties, oefentoetsen, casussen etc. Dus het materiaal is het probleem niet. Mijn grote probleem is om de HBO studenten enthousiast te maken voor onderzoek. Ik weet niet zeker of dat komt omdat het ICT studenten zijn of dat het door de leeftijd komt.
Kijk ik moet eerlijk zijn het doen van onderzoek is binnen de ICT sector eerder uitzondering dan regel. Niet dat we er niet mee bezig zijn, maar de innovaties volgen elkaar zo snel op dat er geen ‘rust’ is om volledig onderzoek te plegen. Het hoogst noodzakelijke wordt gedaan, maar dat is het dan ook. Ik hoop dat de twee tot drie lectoraten die we in het komende jaar gaan krijgen op het gebied van ICT en de bijbehorende lectoren/onderzoekers daar in kunnen helpen.
Maar ook met hulp zal het lastig zijn om mijn eigenlijke probleem op te lossen. Hoe krijgen we onze studenten enthousiast voor onderzoeksvaardigheden. Hoe krijgen we de “O” en “A” uitroepen van studenten op moment dat ik ze leer om een systematic literature review te maken?
Nu probeer ik het met mijn eigen verhaal, de ICT’er die onderzoek gaat doen naar gaming, technologie en gezondheidszorg. Ik probeer het met het voorbeeld van Jane McGonigal, die als game psychologe al haar ideeen duidelijk onderbouwd met onderzoek. Ik probeer het met voorbeeld literature reviews over gaming in het onderwijs. Maar toch lukt dat nog niet. Ik weet dat mijn collega’s met hun eigen inspirerende verhalen proberen om die “O” te pakken te krijgen, maar ook hun lukt het volgens mij niet.
Kijk jij bent iemand van het adagio ik leer door te participeren, in netwerken, in open en gesloten leeromgevingen, eigenlijk in de wereld. En toch hebben een aantal mensen je zo gek gekregen om aan een Master te beginnen. Klasse! Maar bij die Master hoort ook het schrijven van een paper. Kijk dat schrijven is geen probleem voor je, check deze blog. Maar het schrijven van een paper is ‘drogere’ kost. Nu is de motivatie bij de deeltijd student over het algemeen groter dan bij de ‘reguliere’ student, maar toch ben ik benieuwd wat voor jou de “O” is om de tijd en energie te steken in het ontwikkelen van je onderzoeksvaardigheden.
Zou het helpen als we een eigen journal zouden hebben, waar de onderzoeks oefeningen in gepubliceerd worden? Een game? Of loop ik hier tegen het probleem aan dat ik zelf de “O” nog tegen moet komen.
Help me zoeken. Ik zoek de “Aaaah” en “O’ voor onderzoeksvaardigheden. In eerste instantie voor mezelf, maar zeker ook voor mijn studenten.
Groet Marcel
Sometimes a little tweet from someone else is enough…
Hi Judith,
Today no long stories from me. 😉 Aaah! I have read your paper but will only react on this blog when you have published it online. I have some discussion points as you know, but will discuss them when you kick the ball to me 🙂
A short story from a old student of mine. Stefan Dalemans has, as an employee of Mediaan, tweeted about an article that mentiones 5 ways to build company culture with a virtual team. Great tips which are defenitly valuable for our MOOC project. So emjoy (and kudos to Stefan)
To get you excited, these are the 5 ways, explanation in the link in the tweet.
1. Build or but the right tools and enforce them
2. Make them WANT to engage
3. Bring the mountain to the home office
4. Make them interact in their community (and benefit from their distance)
5. Make the base employees want to work with them (and distract them)
Good night!
Marcel
Making a trailer
Hi Judith,
Our colleague Chris Kuijpers already called me a traitor. He thinks I have crossed to the ‘dark side’. Well I don’t know yet 😉 He is talking about my Apple-ization or partly at least. After having used a Samsung mini and full size tablet I now am using a iPad-mini (retina) as you know. And our replacement for the Dell Windows Laptop was an iMac. So lot’s of new tools, apps and gadgets to use.
Fortunately I still have projects enough to test them on. DigiCoach the Game’s, Ankie van de Broek has asked me to think about a movietrailer as commercial for her game. I have shown her the trailes of Urgent Evoke and Find your Future:
<I>Urgent Evoke the trailer</I>
<I>Find your Future the trailer</I>
They inspired me in trying to get those games to Zuyd (still in progress). So I thought that perhaps an own trailer for the DigiCoach the Game would encourage students to choose the game to learn from. I have not the skills of Kiyash Monsef (@kiyash) who has made at least one of the trailers. But with no practice you won’t get them either! So I just tried.
I am not completely blank. I used Windows Movie Maker several times for short movies and intro’s for our youth carnival club (De Feesnaeskes). You can imagine characters called: Onneuzele Freddie and Professor Oi in the local grocery store, with neat subtitles and the theme music of ‘Shaft’. Windows Music Maker is perfect for such easy, small movie projects. I can imagine making a trailer with it soon, but I didn’t choose the obvious road.
I used de Apple tool iMovie. The trailer templates triggered me and we had to act quickly because Ankie’s project has to be delivered soon. And as you know all the creative people always prefer Apple for such projects 😉 So I wanted to see why. As a n00b-Apple-user I easily found my way in the program. Oke, I have to admit that some simple Apple moves like command C and command V instead of the Ctrl-C and Ctrl-V still are not in my system yet and half of the time I miss the menu bar, but I am getting there. The fun part is the connection to my iTunes, to iPhoto. So there is a easy connection to be made to my music and my pictures. Making screenshots and getting them into iPhoto (also a standard iMac movement) I had to learn, but Google also is helping with the basic steps.
Problem was that the neat part also is the relatively closed part. You can easily make a trailer by filling in a template with a storyboard, basic information and the film or fotoclips that you want to add.
Easy to use. You can even change the production company intro’s. So I made a Phoenix & De Nieuwste Pabo cooperation mini-intro and as you can guess I wanted to add the logo you made to it. That isn’t possible. At least not within the template. It took me a while to find out that when you have finished filling in the template you can convert it to a regular project, which you can alter as you want. Great! But helas, my energy tank was empty at the time I found out how I could do it. So maybe for the next trailer. Every course should have one 😉 Because they inspire (at least I hope mine does too). You can see him soon after we have changed some pictures and added some content Ankie wants to use.
Amateur creativity can be used to inspire and with a little help of some great tools and with a little inspiration from some great examples you can get started. You should try it! Perhaps a nice trailer for your paper?
Greetz Marcel
2014 Preview
Hi Judith,
At the start of 2014 a preview of what you can expect from me on 2bejammed. No new years resolutions ‘old style’ for me.this year.So I am not going to promise you that I am going to blog more regularly or going to try to write on a daily basis. But I am going to try to use the stuff I am going to research more on a daily basis and report to you and our readers here.
In other words: more quantify yourself (or myself), more reports on the use of gadgets (like my Nike Fuelband), more reports on Apps and tools for researchers and educators, more guestblogs on Social media, more gaming into real life quests. That’s a lot of more’s isn’t iT 😉
Well if they are going to be epic wins I don’t know, but I am going to tell you About the following quests (randomgeheugen ordered) I am going to undertake:
- Urgent Evoke als a minor at Zuyd University
- Can and Will Mooculus be use as a MOOC from others within a Zuyd Curriculum
- How Social media can support the ‘accreditation’ procedure of the Faculty ICT
- The MYO, an armband controller that has insight on a muscular level
- The Nike+ Fuelband SE, can we talk to iT
- Zuyd Innoveert project MOOC
- The Game Based Learning Minor: DigiCoach the game
- Find your Future at the Zuyd Library
- DoITatZuyd the growth of the ICT community
- Dragon app used to make a blog
- And a lot of Things I forgot or don’t know yet 😉
A lot to write About in 2014 😉 And a lot of people to connect to in our quests.
Happy 2014
Marcel
2013 in review
Ha blogmaatje,
Je vindt het niet erg als ik gewoon in het Nederlands reageer op jouw ThankYourForJammingWithMe-blog hè? 😉 Graag gedaan hoor dat samen JAMmen 🙂 . Ik doe het graag. Ik beleef er veel plezier aan. Dat weet je. Wist je dat we al aan ons 5e blogjaar bezig zijn? JAM on!
Je vroeg me naar mijn epic JAM van 2013. De Educause en onze reis door California is natuurlijk het meest voor de handliggend antwoord. Dat was epic! Ik heb ook nog eens even door ons bloggend jaar gescrolled en ik kwam toch blogpost tegen die voor mijn gevoel al veel langer geleden geschreven waren. Er is veel gebeurd dit jaar. Als ik dan naast de Educause met Sir Ken Robinson en Jane McGonigal nog een ander epic JAM mag noemen dan zijn dat de drie TEDx-en die ik dit jaar in onze provincie bezocht heb. Onze 1e TEDx in Roermond blijft toch wel het meest bijzonder met het ontroerende verhaal van Gwen van Rosmalen. Het verhaal van Dan Meyer, de zwaardslikkervan TEDxMaastricht staat me ook nog vlijmscherp bij.
Eén echt moment kan ik dus niet benoemen. Het waren vele mooie JAMs waardoor 2013 een bijzonder jaar was. Bijzonder ook omdat ik weer begonnen ben met een studie. Vrienden en collega’s van mijn leeftijd 😉 vragen zich af waar ik aan begin. Ja, het is pittig, de kerstvakantie gaat voor een groot gedeelte op aan de studie. Maar ik vind het leuk, heb weer leuke nieuwe mensen ontmoet, ga nieuwe uitdagingen aan. Ja spannend is het ook. Onlangs heb ik gelezen (waar ook al weer?) dat dopamine wordt aangemaakt bij een nieuwsgierige houding en onderzoekend gedrag. Met meer dopamine raak je volledig betrokken bij de wereld, zoek je naar nieuwe dingen en vind je die ook (bron). En van deze neurotransmitter krijg je weer een goed gevoel. Alle reden om een onderzoekende nieuwsgierige houding vast te houden!
WordPress heeft zoals elk jaar weer een overzicht gemaakt van ons blog. Geen spectaculaire getallen. Opvallend dat 2 oude blogberichten het hoogst scoren. En de dag dat we de meeste views hadden een blogbericht van onze gastblogger Rienke het meest geraadpleegd. Wat zegt dat over ons 😉 Maar die meeste views hadden we ook aan jouw productiviteit van die dag te danken. Wel 7 blogberichten op 1 dag! Wow!
Here’s an excerpt:
The concert hall at the Sydney Opera House holds 2,700 people. This blog was viewed about 22,000 times in 2013. If it were a concert at Sydney Opera House, it would take about 8 sold-out performances for that many people to see it.
Click here to see the complete report.
2013 ligt bijna achter ons. Ik wens jou en onze bloglezers ‘unne gooje roetsj’.
Happy JAMming in 2014!
Judith
2 BE JAMMED 