Auteursarchief: Judith van Hooijdonk
Modern Workplace Learning Challenge. Mijn top 10 Tools for Learning.
Ha Marcel,
Een paar weken geleden heb ik me ingeschreven bij de MWL Challenge van Jane Hart (@C4LPT).
Jane Hart publiceert voornamelijk over werkplekleren en over een andere benadering van interne trainingsopleidingen. In het kader van mijn andere rol binnen Zuyd Professional om het online samenwerken en kennisdelen te stimuleren, heb ik aan Linda gevraagd of ik deze challenge mocht aangaan. Jane Hart gebruikt Yammer voor samenleren en communicatie in deze challenge. Daar wilde ik ook van leren.
Eén van de eerste opdrachten was om haar Learning Tools Survey in te vullen voor haar top 100 tools for learning. Inmiddels heb ik al wat achterstaand opgelopen, dus was ik net te laat met mijn lijstje in te vullen. Toch wil ik mijn 1e taak netjes afronden, daarom hieronder mijn top 10 van software/online tools dat ik gebruik om persoonlijk te leren en andere te stimuleren
1. WordPress
Ik gebruik WordPress voor veel blogs: dit 2beJAMmed duoblog, ict in onderwijs en onderzoek, dingen@zuyd, MOOCZI, community van communities. Ik vind bloggen een geweldige manier om mijn gedachten te ordenen, om informatie en mijn kennis te delen, om vragen te stellen en te inspireren. Deze tool ter ondersteuning van mijn buitenboordbrein is veruit mijn favoriet. (Soms maak ik wel eens een uitstapje naar Blogger 😉 )
2. Twitter
Je had misschien gedacht dat Twitter mijn favoriet zou zijn. Ik merk dat ik een soort haat-liefde verhouding met Twitter begin te krijgen. Ik leer nog steeds heel veel via Twitter (mijn persoonlijke deskundigheidsbevorderingscursus). De sfeer van onverdraaglijkheid en weinig respect voor elkaars mening voert steeds meer de boventoon. Dit heeft voor mij het gevoel van een gezellig bruin café dat Twitter jaren voor mij was, verdreven. Ik hou het nu vooral bij het scannen van mijn Twitterlijstjes en laat de onderlinge discussies voor wat ze zijn. Toch vind ik het jammer omdat serendipity voor mij altijd een krachtige leerervaring is.
3. Mail (Outlook/Gmail)
Leervragen krijg ik toch vooral via mail. Veel kennis deel ik daarom toch nog via mail, ook in de vorm van de mail-Nieuwsflits. Hoewel ik vast geloof in social learning, in de open manier van samenwerken waardoor ook anderen deelgenoot worden van jouw vragen of ervaringen, is dit voor veel collega’s een nog grote stap.
4. Feedly
Zonder RSS en mijn eigen krantje Feedly kan ik niet. Ik ben inmiddels op ruim 400 blogs geabonneerd. Die volg ik niet allemaal even intensief, maar zo’n 50 zeker wel. Ik leer zoveel weer van inzichten van collega edubloggers en bibliobloggers. Dit heeft voor mij zeker vakpublicaties vervangen.
5. Pocket
De blogberichten/tweets/websites waarmee ik nog iets wil doen stuur ik naar Pocket, om op een later tijdstip te lezen en te bepalen of ik er over blog, iemand persoonlijk attendeer of ze via Scoop.it deel.
6. TED
Omdat ik elke week in de Nieuwsflits een TEDtalk deel, heb ik er inmiddels al heel wat gezien. Ik leer er elke keer weer van!
7. Scoop.It
Deze curratietool gebruik ik om berichten te delen waarover ik niet uitgebreid blog. Ik maak gebruik van de gratis versie en daarom maar de mogelijkheid om 3 topics aan te maken: (1) ictozuyd, (2) leren en innoveren, (3) zuyd2.0
8. LinkedIn
Je merkt dat social media tools steeds meer op elkaar gaan lijken. LinkedIn heeft ook een timeline zoals Facebook en biedt mogelijkheden aan om te bloggen. Natuurlijk kijk ik regelmatig op LinkedIn en volg ik verschillende groepen. Ik reageer ook wel eens. Mijn blogs worden automatisch in LinkedIn gepost. Ik vind het toch belangrijk om meer open te bloggen en te twitteren dan alleen binnen mijn kring van LinkedIn-contacten.
9. Yammer
Als communitymanager voor Zuyd Professional ben ik met een nieuwe poging bezig om Yammer te introduceren en als online samenwerkomgeving te stimuleren. Het is een proces van vallen en opstaan. Eén van de struikelblokken is dat Yammer niet geïntegreerd is in onze online werkomgeving. Wederom ben ik bezig met verzoeken te sturen richting collega’s van afdeling ICT en Marketing&Communicatie. Het is een stroperig proces.
10. Office365
Sinds het voorjaar hebben we Office 365, hoewel zeer beperkt uitgerold in onze organisatie biedt het wel mogelijkheden om net zoals bij Google Docs samen te werken in documenten, deze te delen. Het is nu een tool (en ook de standaard officepakketten) waarmee ik samenwerk en samen leer/creëer.
Hoewel deze MWL Challenge geen cursus met deadlines is, wil ik toch een beetje bij blijven. Nu maar eens kijken wat de volgende taken zijn.
Groet,
Judith
“Die docenten zijn het probleem niet”
Hi Marcel,
Gisteren kreeg ik een mailtje van onze collega Evelien van Limbeek met een artikeltje dat zij heeft geschreven voor haar post-HBO opleiding eLearning. Ik was al weer vergeten dat ik door haar eind maart geïnterviewd ben. Hierbij het verslag van mijn gesprek en die met Nynke de Jong over Blended Learning.
“Die docenten zijn het probleem niet”
Nieuwsgierig naar wat de implementatie van Blended Learning binnen het hoger onderwijs al dan niet in de weg staat, ging ik in gesprek met twee experts op het gebied van ‘blended learning’ binnen Zuyd Hogeschool.
Door Evelien van Limbeek
Klik hier of op onderstaande afbeelding om het interview te lezen.
Groet,
Judith
Slimme jas
Hi mister M 🙂
Mijn dochter zat vanmorgen thuis te werken aan een studie-opdracht voor het vak innovatieve marketing. In september is ze begonnen aan de master Communicatie en Beïnvloeding ( jaja 🙂 ). De opdracht bestond uit het wetenschappelijk beoordelen van de inzendingen in de categorie ‘Mobile and Apps’ van de Digital Communication Awards (29 september in Berlijn). Slim van haar docent, die zelf jurylid is.
Leuk om even samen naar deze nominaties te kijken.
De nominaties van de Red Bull Driving app, Debat Direct app van de Tweede Kamer vind ik wel aardig. En de Ankommen app voor vluchtelingen in Duitsland is interessant ivm toepassing van gamification elementen en de maatschappelijke relevantie. De Match maker app van de University Salford kon wat mij betreft het meest duidelijk resultaten van het gebruik van de app aantonen. Gebaseerd op het Tinder-principe (swipen naar links of rechts) konden de studenten deze app gebruiken om de cursus van je dromen te vinden. Leuk idee.
Meest creatief en tot de verbeelding sprekend is de Vodafone’s SmartJacket. Deze past wel in onze rubriek ‘wearable technolgy‘. Het is een mooi voorbeeld van slimme kleding. Je smartphone verplicht opbergen in je jas en zo zichtbaar zijn voor het verkeer.
Vodafone Smart Jacket Casefilm from Gijs & Joris on Vimeo.
Hoewel een prachtige marketingcampagne van Vodafone konden wij nog wel wat kritische vragen bedenken over de toepassing (wat als je een andere route rijdt, de telefoon in je jas piept van allerlei watsappberichtjes, het bloedheet is en je geen jas aantrekt etc etc). Het is aan dochterlief om hier wetenschappelijke onderbouwde kritische vragen bij te bedenken.
Ik had nog nooit van deze award gehoord, en ik moet zeggen dat er interessante casussen genomineerd zijn. Jammer dat er zo weinig achtergrondinformatie op de website wordt gegeven. En de informatieblokjes die je op de website wel getoond worden zijn op de iPad niet zichtbaar. Dus het ‘mobile me’ principe werkt hier nog niet. Jammer.
Judith
Four principles for the open world. TEDtalk Don Tapscott
Gisteren een TEDtalk van Don Tapscott en ja, vandaag weer één, Marcel. Deze is te mooi en past te veel in mijn straatje om ‘m niet te delen op ons blog. Deze TEDtalk van Tapscott Four principles for the open world is al wat ouder (2012) maar nog steeds actueel.
Het verhaal is bekend maar de betekenissen (samenwerking, transparantie, delen, emancipatie) die hij benoemd bij de term ‘openheid’ zijn nog geen gemeengoed, tenminste zo ervaar ik dat niet. Het kan zo mooi zijn: internet waarmee het tijdperk van ‘genetwerkte intelligentie’ wordt waargemaakt.
You need to have integrity as part of your bones and your DNA as an organization, because if you don’t, you’ll be unable to build trust, and trust is a sine qua non of this new network world.
En hij maakt er zo’n hoopvol verhaal van, met een heel mooi en voor mij al bekend filmpje tot slot.
And imagine, just consider this idea, if you would: What if we could connect ourselves in this world through a vast network of air and glass? Could we go beyond just sharing information and knowledge? Could we start to share our intelligence? Could we create some kind of collective intelligence that goes beyond an individual or a group or a team to create, perhaps, some kind of consciousness on a global basis? Well, if we could do this, we could attack some big problems in the world.
Must see!
Mooi weekend
Judith
How the blockchain is changing money and business. TEDtalk Don Tapscott
Hi Marcel,
We hebben op ons blog al een paar geschreven over Blockchain (de onderliggende technologie van Bitcoin) en de mogelijkheden voor het onderwijs (edublocks). Op zoek naar een TEDtalk voor de Nieuwsflits kwam ik deze tegen van Don Tapscott, een Canadees die veel publiceert en spreekt over de invloed van informatietechnologie op samenleving en ondernemingen (bekend van Wikinomics).
Samen met zijn zoon heeft hij onlangs het boek Blockchain Revolution: How the Technology Behind Bitcoin is Changing Money, Business, and the World geschreven. In deze TED-talk geeft Don Tapscott een mooie samenvatting van de principes van blockchain en de mogelijke impact hiervan op mens en samenleving.
groet,
Judith
21052017 toegevoegd
Tapscott, D., & and Tapscott, A, (2017). The blockchain revolution and higher education. Educause Review
2 BE JAMMED 