Site-archief

The Public Health Intervention Management Game

Goedemorgen Judith,

Fijn zo’n eerste werkdag. Eindelijk tijd (;)) om mijn derde afstudeeropdracht te posten op onze blog. Dit is de opdracht waar ik samen met Evelien van Limbeek van de Academie Verloskunde al een tijdje mee bezig ben. Ook voor deze opdracht geldt, je tips zijn welkom!

The Public Health Intervention Management Game

Introductie

De vakgroep gezondheidsbevordering (UniMaas) en de academie verloskunde (Zuyd) hebben gezamenlijk een minor ontwikkeld rondom het managen van interventieplannen die te maken hebben met gezondheidszorg. Denk daarbij bijvoorbeeld aan: afslank- of stoppen met roken campagnes. De partners bij het managen van dit plan zijn zeer divers, denk aan GGD, huisartsen, specialisten, maar ook partners uit de publieke sector als gemeentes, provincies of schoolbesturen.

Bij het maken van de plannen is het proces van overleg met de verschillende partners belangrijk. Studenten moeten communicatieve vaardigheden trainen, maar ook leren om te gaan met de beperkte tijd die er is bij henzelf als bij de partners en het leren van keuzes maken met wie ze binnen de verschillende instanties afspraken maken. Een kwartier met een specialist is meer waard dan een kwartier met een receptionist.

Opdracht

Maak een spelomgeving waarin studenten vaardigheden trainen rondom communicatie, plannen en het maken van strategische keuzes met betrekking tot de beperkte tijd die er is. Deze spelomgeving zou in een 3D omgeving zoals OpenSim (bijvoorbeeld: Chatterdale) gemaakt moeten worden, zodat er een hoog simulerend karakter is binnen de spelomgeving.

  • Spelontwerp van het Public Health Invertion Game (in de vorm van bord- of kaartspel)
  • Technisch ontwerp spel binnen OpenSim (of vergelijkbare) omgeving
  • Speelbare demo binnen OpenSim (of vergelijkbaar)

 

Deze opdracht wordt gemaakt in samenwerking met de academie verloskunde en faculteit gezondheidswetenschappen, vakgroep gezondheidsbevordering.

 

OpenSim is een open source omgeving waarbinnen je een Second Life-achtige omgeving kunt bouwen. Hieronder zie je een filmpje hoe het wordt ingezet bij de zogenoemde ‘taaldorp’ lessen.

Leuk he! Nu nog de vertaalslag maken naar HBO, Bots en Interventieplannen 😉

Groet Marcel

Oefenen van communicatieve vaardigheden voor je PC met Kinect

He Judith,

Wat een stormachtige week deze eerste week van het nieuwe jaar! Ik weet niet of het door het weer komt of dat het is omdat we beiden nog vakantie hebben, maar de blogs blijven komen. Kansen zal ik maar zeggen. Benieuwd of we hier ook aan vast kunnen houden als we in de weken zitten waar we op Zuyd aan het werken zijn.

Ik had eerder deze week verteld over een van onze afstudeeropdrachten die vanaf februari gaan lopen. Vandaag laat ik het tweede concept opdracht zien die vanaf februari door een student van Technische Informatica wordt opgepakt. Mocht je commentaar hebben dan hoor ik dat graag, want dan kunnen we nog sleutelen aan de betreffende opdracht! Hieronder volgt de omschrijving.

Kinect-based communicatieve vaardigheden trainen

Introductie

Het oefenen van gesprekstechnieken wordt binnen verschillende vakgebieden getraind. Communicatieve vaardigheden, interviewtechnieken, gesprekstechnieken, etc. ze worden in de vele vakgebieden getraind daar waar het contact met de klant, de gast of de patiënt een beeld moet geven van wat de klant nu precies wil en welke mogelijkheden er binnen het vakgebied zijn. Deze face-2-face communicatievaardigheden worden vaak getraind door rollenspellen of theoretische beschrijvingen van hoe het wel zou moeten.

Serious Gaming is een vorm van leren waarbij door het spelen van een spel bewust of onbewust vaardigheden worden getraind of kennis wordt overgebracht. Studenten van de opleiding Fysiotherapie van de Hogeschool Zuyd zijn momenteel een onderwijsproduct aan het ontwikkelen met betrekking tot de anamnese (het eerste vraaggesprek tussen fysiotherapeut en patiënt) . Zij gebruiken een serious game als middel voor dit onderwijsproduct.

In de wereld van de spelcomputer heeft er de laatste jaren een technologische ontwikkeling plaatsgevonden met betrekking tot de aansturing van de spellen. Naast toetsenbord en muis is de gamecontroller al jaren een manier om software aan te sturen. Met de komst van de Wii is het mogelijk om de beweging van de speler te volgen en te representeren op het scherm. Met de Wii (en later de Playstation Move) wordt dit gedaan door de controller in de hand te houden en deze te bewegen. De bewegingen worden dan omgezet in bewegingen op het scherm. De  Xbox Kinect neemt de bewegingen op van de gebruiker (zonder controller) en representeert deze op het scherm.

Als de wereld van het ‘rollenspel’, de spelwereld gecombineerd kunnen worden is het mogelijk om vaker en binnen verscheidene contexten te oefenen. Dit zou dan zowel individueel kunnen maar ook in groepsverband binnen een spel.

Opdracht

Maak een omgeving waarin vakexperts (in eerste instantie fysiotherapeuten) scenario’s en rollen kunnen invoeren en waar studenten communicatieve vaardigheden kunnen oefenen met de Kinect als inputdevice. Deze omgeving moet draaien op een pc/laptop met windows omgeving. Het gaat zich hierbij om face-2-face communicatie tussen 2 personen.

  • Technisch Ontwerp van Kinect als input device voor Windows omgeving (XNA).
  • Installatiebestand en documentatie om Kinect als input device voor Windows omgeving te gebruiken.
  • Ontwerp van face-2-face simulatie omgeving.
  • Scenario en rollen editor voor doelgroep vakexperts (fysiotherapie)
  • Werkend prototype van spelomgeving waarbij Kinect als inputdevice fungeert.
  • Werkend prototype van scenario en rollen editor.

Let op! Bij deze opdracht gaat het niet om spraakherkenning. Maar om de herkenning van de bewegingen voor de Kinect, en  de (spel)omgeving.

Inspiratie voor dit onderwerp komt van de virtual humans zoals ze die bij USC ICT maken.

En natuurlijk embed ik het inspirerende filmpje waar naar gelinked wordt in onze blog:

Groeten Marcel

Mobile Dashboard Learning Analytics

Goedemorgen Judith,

Een van de projecten waar ik me in 2012 mee ga bezig houden is: Learning Analytics. Vanaf februari krijgen we een afstudeerstagair van de opleiding Informatica die bij ons, team Media, komt afstuderen. We krijgen overigens 3 afstudeerders! en om een beetje duidelijkheid te krijgen voor mezelf, voor Chris en voor de afstudeerder ben ik bezig met korte opdrachtomschrijvingen te maken. Diegene die ik af heb gaat over: Learning Analytics. Mocht je commentaar hebben dan hoor ik dat graag, want dan kunnen we nog sleutelen aan de betreffende opdracht! Hieronder volgt de omschrijving.

Afstudeeropdracht: Learning Analytics Dashboard

 

Introductie

In de wereld van leren wordt er steeds meer gebruik gemaakt van digitale middelen. Cursussystemen zoals Blackboard, Studentinformatiesystemen zoals Osiris, toetssystemen zoals QMP, maar ook systemen die gebruikt worden voor de communicatie (E-mail, Messenger) en social media (Twitter, Facebook, LinkedIn) laten steeds meer digitale voetstappen achter in de vorm van informatie.

Daarnaast stijgt de mobiliteit van het gebruik van dit soort software door studenten doordat veel van de genoemde applicaties ook een variant hebben op een mobiele telefoon of tablet. Deze media laten ook nog digitale voetstappen achter (locatie, tijd, activiteit) in de vorm van informatie.

In de wereld van de persoonlijke gezondheidsverbetering zijn er reeds applicaties in gebruik die dit soort ‘gebruikersinformatie’ inzetten in het proces. Een voorbeeld bij het rennen/joggen hiervan is de Nike+ methodiek, waarbij een sensor in de schoen in contact staat met een iPod. De informatie die van te voren is neergezet (te rennen afstand, limiettijd, intervalsnelheid) wordt gecombineerd met op dat moment gemeten informatie (snelheid, afstand, versnelling) dit wordt verwerkt en geeft op een online pagina een dashboard waarin prestaties, suggesties en stimulansen worden gepresenteerd.

De inspiratie voor deze opdracht komt van een lezing van Erik Duval over Learning Analytics.

Opdracht

Het maken van een werkend prototype dashboard op een mobile (telefoon of tablet) waarbij informatie over het leerproces van een student van de Hogeschool Zuyd wordt verzameld en gepresenteerd, zodat de student een overzicht heeft van hoe hij/zij er voor staat met betrekking tot zijn/haar leerproces. Dit dashboard moet in staat zijn om met de student te communiceren over bepaalde gebeurtenissen in het leerproces.

  • Ontwerp van Zuyd Dashboard voor Learning Analytics
  • Werkend prototype van Zuyd Dashboard op minstens één mobile operating system (Android, iOS) op een mobiele telefoon waarbij koppelingen gelegd worden naar:
    • Databases of systeemtypen zoals die gebruikt worden binnen Zuyd. (Bijvoorbeeld: Blackboard draait op een SQL server. Een koppeling naar een dergelijke server moet gelegd kunnen worden.)
    • Verscheidene communicatie media (E-mail, Messenger)
    • Verscheidene Social Media (Twitter, Facebook).
    • Een eigen inputsysteem voor extra informatie te vragen.
    • In het prototype moeten er een aantal slimme analyses, queries gemaakt worden op de informatie.

 

Je snapt, binnenkort komen de andere 2 opdrachten ook hier te staan. Maar elk commentaar is welkom, de studenten beginnen pas in februari dus er is nog sleuteltijd!

Groet Marcel
 

%d bloggers liken dit: