Site-archief
Evenlien van Limbeek over wiki’s
Hoi Marcel,
Wij kennen Evelien als enthousiast deelnemer van de eDingencursus van Zuyd. Tijdens de Onderwijsdagen vertelde ze me dat ze wiki’s in het onderwijs had ingezet. Daar wilde ik graag wat meer van weten.
Evelien van Limbeek is docent-onderzoeker bij de Academie Verloskunde Maastricht.
Studenten moeten voor haar minor Gezondheidsbevordering theorieën bestuderen. Dit ervaren studenten als taaie stof. Toch is kennis hiervan noodzakelijk om interventie te kunnen ontwikkelen waarbij ze gebruik moeten kunnen maken van methodes en theorieën. Evelien heeft de wikifunctionaliteit binnen Blackboard gebruikt om dit leerdoel te bereiken.
Voorheen werden deze methoden en theorieën in PGO-onderwijsgroep bestudeerd. Evelien vond dat de studenten door inzetten van de wiki actiever met de stof bezig waren en deze beter beheersen en daarmee een betere keuze konden maken in de ontwikkeling van hun gezondheidsbevorderende interventie. De studenten konden in het afsluitend college aan de hand van de wiki de kennis goed over te dragen aan hun medestudenten. Tijdens dit college werd in tegen stelling tot wiki volop gereageerd, het samenwerkend leereffect is iets dat Evelien een volgende keer wil bereiken.
Blackboard wiki
Evelien heeft geen beoordeling (via Grade Center) aan de wiki’s gekoppeld, omdat dat in het kader van deze minor niet heel zinvol was. De beoordeling zat hem in het eindproduct waarin ze lieten zien dat ze verschillende competenties kunnen combineren om zo te komen tot een goed ontwikkelingsplan van een interventie.
Meer informatie over wiki’s binnen Blackboard is te vinden op Dr.Blackboard site van Zuyd 
Evelien introduceert ook andere web2.0 tools bij haar collega’s, bijv. Yurls. Hierover zal ik Evelien een andere keer ‘flippen’ 🙂
Dank je wel, Evelien!
Judith
Nieuw in Blackboard 9 (van Zuyd): De Wiki
Ja hoor Judith, hier is deel 2!
Deel 2 van onze serie: Nieuw in Blackboard 9. Nogmaals op het moment dat ik deze blogposts schrijf is er nog geen beslissing geweest over wat we aan of uit zetten in Blackboard. Maar het is aanwezig en docenten kunnen kijken of deze functionaliteiten in het onderwijs in te zetten zijn. In dit deel: de Wiki.
Koen Hofman, Michel van Ast en Marieke van Osch spreken in Klare Taal over wat Wiki’s in het onderwijs kunnen betekenen.
Of Wiki’s al gebruikt worden in een onderijwssetting op Zuyd? Om eerlijk te zijn weet ik het niet zeker. Ik weet dat bij de faculteit ICT er studenten bezig zijn met een Wiki, maar dat gaat meer over informatieverzameling over de eigen opleiding in het kader van marketing van de opleiding. Een Wiki als tool binnen het onderwijs. Ik sta open voor goede voorbeelden uit Zuyd. Ze zullen er vast zijn, want er zijn natuurlijk een aantal Cloud oplossingen waarmee je nu al gebruik kunt maken van deze functionaliteit. Het voordeel van deze Blackboard variant is dat we gelijk de studenten aan de Wiki hebben toegevoegd die horen bij die les.
Hoe maak je een Wiki aan in Blackboard 9? Deze video laat zien hoe. Weliswaar nog niet in onze eigen omgeving of in een van onze testomgevingen en de collega spreekt Engels, maar ik denk toch dat het duidelijk wordt.
Ook voor de Wiki geldt natuurlijk dat je je eerst moet afvragen wat wil ik bereiken met mijn les. Daar waar het gaat om het samenwerken en om proberen te volgen hoe er samengewerkt wordt daar kan de Wiki een rol spelen. Maar ook bij het opbouwen van een kennisbron voor een bepaald onderwerp. De vraag is of je in dat laatste geval de Wiki binnen Blackboard moet opzetten, omdat het wellicht juist handig is om mensen (alumni, werkveld) die geen Blackboard account hebben erbij te betrekken.
En natuurlijk moeten onze studenten (en docenten) weten dat Wikipedia geen feilloze bron is, maar goed zijn er bronnen die feilloos zijn? Maar goed, volgens mij is dat een totaal nieuwe blogpost waard 😉
Een Wiki is in ieder geval een mooie tool als je het niet alleen kunt maken. Sometimes you can’t make it on your own. Dit hele mooie lied van U2 past eigenlijk alleen met de titel. Ik plaats hem wel want hij is echt mooi, maar gaat ‘dieper’ dan welke Wiki dan ook.
Groet Marcel
Auteursrechtenwiki
Hoi Marcel,
Natuurlijk ken je onze Auteursrechtenwiki 🙂
 |
| http://auteursrechtenloketzuyd.wikispaces.com/ |
Via TrendMatcher werd ik geattendeerd op de mogelijkheid van gratis wiki van Wikispaces voor het onderwijs. Toen ik met Pascal de instellingen voor onze Auteursrechtenwiki bepaalde, hadden we deze mogelijkheid al gezien, maar was toen alleen voor K-12 scholen beschikbaar. Vanaf nu ook voor hoger onderwijs en ook voor bestaande wiki’s. Dus heb ik via ‘manage wiki’ onderaan op de pagina ‘subscription’ de wiki aangemeld voor ‘educators’.
Inmiddels heb ik een mailtje van Wikispaces ontvangen. De Auteursrechtenwiki is ‘approved’ 😉 en of we ‘the word’ wilden verspreiden. Nou dat doe ik graag, bij deze dan. 🙂
Wat heeft dit nu als voordeel?
Volgens Trendwatcher geen reclame, maar daar hadden we toch al geen last van. Ik had gehoopt dat nu ook niet-wikispacesleden via discussies berichten kunnen posten, helaas dan moeten we toch de betaalde versie aanschaffen. We hebben nu wat meer GB opslagruimte. Als je deze wiki als samenwerkingsomgeving met studenten wilt gaan gebruiken, heeft deze onderwijsversie wat meer mogelijkheden zoals per pagina private zetten of niet, zie hier voor meer tips.
Vorige week heb je bij het gesprek met Avans erbij gezeten toen we het hadden over auteursrechten, Blackboard en Stichting PRO. Je hebt ook gemerkt dat ik door mijn Twittercontacten gemakkelijker mensen benader om deel te nemen aan deze club. Hoezo Twitter een onzinnig medium? Hoewel het onderwerp auteursrechten niet iets is om blij van te worden, word ik dat wel als ik goede mensen met verstand van zaken bijeen kan brengen. En onze Bert geeft daarbij ook het goede voorbeeld 🙂 Ere wie ere toekomt!
Inmiddels staat mijn Powerpoint van mijn presentatie over Auteursrecht en Stichting PRO ook op Slideshare
Ik ben ook nog bezig aan een stroomschema rondom auteursrechten, maar ik wacht nog even op een documentje van een tweep! 🙂
Kennis delen = kennis vermenigvuldigen.
groet,
Judith
2 BE JAMMED 