Site-archief

What is being creative?

Goedemiddag Marcel,

Onderstaand filmpje heb ik een jaar geleden al eens voorbij zien komen.
Nu werd ik door een bericht op het blog Extend Limits weer geïnspireerd.
“We may not always create or invent, but we always learn when we try.
En zoals Tony Bosma zegt: gewoon kijken en genieten!

What is being creative? from Kristian Ulrich Larsen on Vimeo.

Mooi hè die Flip Phone

Fijne werkdag verder.
Judith

Watch this video!

Goedemorgen Marcel,

Nieuwsgierig zijn daar draait het om bij leren. Je leven lang. Vragen blijven stellen, zoals kleine kinderen de waarom-vragen blijven stellen.
Soms heb ik het idee dat nieuwsgierigheid door ons onderwijs de kop ingedrukt wordt. Dat zal niet voor alles en iedereen gelden, maar als ik zo in mijn eigen kringetje kijk…mijn ervaring met de middelbare school van mijn kinderen…Creativiteit wordt niet gestimuleerd (vermoord, zegt Ken Robinson –bekijk ook dit filmpje ook als je het nog nooit gezien hebt-). Het gevolg is dat studenten niet leren omdat ze iets willen weten, maar reproduceren wat de docent wil horen.
Ik zag onderstaand filmje op Creative Something, de site waarop ook de Rules of a creator’s life gepubliceerd waren. Ik vind dit zo’n inspirerende site! Zo ook dit filmpje.

The Future Belongs to the Curious from Skillshare on Vimeo.

Hoe krijg je lezers naar je blog? Ook door titels te bedenken die de nieuwsgierigheid opwekken. Zou deze titel werken? 😉

Tot vanmiddag.
groetjes,
Judith

Rules of a creator’s life

Reminder!
Inlijsten?

Ik kwam dit tegen op The Next Web, maar ze zijn afkomstig van Creative Something, prachtig blog dat ik meteen heb opgenomen in mijn RSS reader, een inspiratiebron!

We zijn goed bezig! Toch?

Tja Marcel, ook ik vraag me wel eens af waar zijn we mee bezig?
Maken wij het verschil met wat wij binnen Zuyd doen? Zelf vinden we dat we goed bezig zijn, dat zeggen we ook regelmatig tegen elkaar, of schrijven het op ons white board. Maar zijn we goed bezig, als degene voor wie we bezig zijn dat niet zo ervaart? Daar hebben we het deze week ook even over gehad.
Waar kwamen jouw overwegingen zo laat op de avond vandaan? Zat je ook Pauw en Witteman te kijken en de discussie te volgen tussen de meneer die vond dat we ons niet zo druk moesten maken over de radioactieve straling (met 1 x-ray foto krijgen we toch veel meer sieverts binnen) en de mevrouw van Greenpeace die nu wordt beschuldigd deze ramp aan te wenden voor eigen doelen. Tsja ik weet het ook allemaal niet meer, net zoals Frans Bauer die erbij zat.

In mijn omgeving wordt ook steeds meewariger naar me gekeken. “Je bent alleen maar aan het spelen met de iPad en iPhone, wat heeft dit voor nut? Ga toch werken, ambtenaartje!”

  • Zo lang wij alleen maar zelf vinden dat we goed bezig zijn, en niet goed verkocht krijgen dat innoverend en explorerend vermogen nodig is om verder te komen, zijn we niet goed bezig.
  • De interessante ontwikkelingen op het gebied van social media, serious gaming, mobile learning niet geborgd krijgen in de organisatie, zijn we niet goed bezig. Zelfs basale ICT- en Informatievaardigheden ihkv docentprofessionalisering is nog niet overal verankerd.
  • Ons dierbare ZuydPLEIN opgaat in een nieuwe dienst, zijn we niet goed bezig. Tuurlijk, ik geef onze nieuwe Dienst weer een eerlijke kans, maar ZuydPLEIN heeft mij zoveel goeds gebracht, daarom gaat het me aan het hart. Zuyd wil die netwerkorganisatie worden die ZuydPLEIN altijd heeft nagestreefd maar daarin niet werd ondersteund. Liepen we te ver voor de troepen uit? Misschien is dat ons steeds terugkerend early adapter probleem?

Hoe gaat we verder? Gewoon doorgaan met kleine stapjes en succesjes vieren!

Je weet, je hebt in mij altijd een medestander in jouw strijd om het werk ‘leukerder’ te maken. Krijgt de movement ook nog een naam, een doel, budget en wordt er afgerekend op resultaten? 😛

Heb gisteren gehoord dat verbeeldingskracht goed werkt. Als we nu visualiseren dat we goed bezig zijn, dan komt het vast goed. Dus ja, we zijn goed bezig, want we geloven in datgene dat we doen. We gaan vrolijk, spelend lerend verder. Ook ik ben een positivo!
Albert Einstein zei al: “Logica brengt je van A naar B. Verbeelding brengt je overal”
Misschien moet ik toch die cursus creatief handelen en denken maar eens gaan volgen, zoals onze Frans voorstelde.

 Fantasie is belangrijker dan kennis, want kennis is begrend!”

Zo, kan ik ook een van mijn favoriete nummers in ons blog ter gehore brengen.

Fijn weekend.
Ik ga een paar dagen revitaliseren!
Misschien ontmoet je maandag wel een heel andere jujuutje *hihi*

Judith

PS
Nou je hebt wel snel geleerd. In je blogtitel staan de termen sexy, ractioactief, naakt, die scoren hoog in Google, net zoals je populaireNostradamusblog.
Ik wilde je natuurlijk niet laten winnen in onze blogbattle van de maand maart, het is 8-8!

PPS
Ben ik een dag niet op Yammer gebeurt er daar van alles, super! Gaat het toch werken? Toch die kleine stapjes …

Creativiteit in Construction

Hey Judith,

Zoals je weet loop ik iedere week een aantal keren onze loungeruimte in. Soms (echt waar) zitten daar ook mensen te spelen. Warcraft 3 Towerdefence, Call of Duty allerlei games komen langs. Al een aantal weken (maanden wellicht wel) trekt Minecraft mijn interesse. Een groot aantal studenten spelen het en wereldwijd begint het ook een hit te worden. Dus ik denk ik vertel je erover.

Bijzonder is dat het grafisch niet zo heel bijzonder is. Je loopt in een blokjeswereld en daar kun je vanalles doen. Bouwen, afbreken, graven en zoeken naar resources, beesten aanvallen, maar ook eigen realiteit creeeren. Kijk maar eens!

Het is daarmee een game waarbij je je eigen creativiteit kunt laten gaan. Je kunt zelf zogenaamde MUDs bouwen in deze omgeving. MUD staat voor Multi User Dungeon en is eigenlijk een ruimte waarbinnen je met meerdere gebruikers zit.

Ik ben zelf nog niet aangestoken, maar wil het wel gaan proberen. De vraag is wat je er mee zou kunnen in het onderwijs (en voor welk niveau onderwijs) In het Minecraft forum wordt daar op ingegaan met erg leuke suggesties. Vooral het bouwelement komt daarin naar voren. Hoe omgaan met materialen of hoe juist in een bepaald thema een huis, gebouw of structuur neer te zetten. Er zijn verschillende mensen (link 1, link 2, link 3) die schrijven dat minecraft geschikt is voor het onderwijs.

Leuk voor basisscholen, wellicht voor middelbare scholen en voor HBO studenten die de tijd willen doden. Maar ook voor in de les. Ik ga het in ieder geval eens uitproberen…

Laat je nog wel horen of we er meer mee kunnen dan ik nu denk.

Groet Marcel

P.S. Ik weet overigens niet meer of ik nu bij dit BLOG gedreven ben vanuit de technologie (Minecraft) of vanuit de zeer mooie plaat van U2 die ik je wilde laten horen (Red Hill Mining Town) omdat jij de Joshua Tree gezien had (Live and on Film)…