Categorie archief: Social Media
Social Media kan je inzetten als didactisch hulpmiddel, als marketinginstrument maar ook voor personal branding. Blogposts in deze categorie kunnen al deze gebieden omvatten.
Negeren is geen optie : Zuyd en Social Media
Hallo beste QR-scanner van Editie Zuyd,
Welkom op 2beJAMmed, het weblog van Marcel Schmitz en Judith van Hooijdonk.
Leuk dat jullie de QR-code hebben gescand in de nieuwe Editie Zuyd!
Ankie van den Broek, collega van de Pabo en ik zijn 1 september geïnterviewd door Jules Coenegracht over social media bij Zuyd. Het was een leuk gesprek. Bijzonder om te ervaren hoe de tekst uiteindelijk gepubliceerd wordt. Er is nogal wat geschrapt. Het voordeel van het digitaal publiceren, is dat je het artikel kunt voorzien van allerlei links naar achtergrondinformatie.
Inspirerende ideeën zijn te vinden op dit duoblog. Klik eens rond. We horen graag hoe jij, collega van Zuyd, aan de slag bent gegaan met social media tools, wat jouw ervaringen zijn. Deel het met ons!
Mochten jullie aan de slag willen? Als ICTO-adviseurs van Zuyd zijn we er om daarover mee te denken.
Jullie kunnen mij bereiken via dit blog, Yammer, Twitter, maar ik reageer ook gewoon op telefoon en e-mail hoor 🙂
Het is meestal een kwestie van klein beginnen en gewoon doen. Tien procent van het leren vindt formeel plaats, twintig procent door onderlinge informatie-uitwisseling en zeventig procent informeel, gewoon door zelf te doen. En informeel leren vindt nu juist plaats via de sociale media.
Reactie op het artikel zijn meer dan welkom!
Groetjes,
Judith
Het artikel uit Editie Zuyd, versie 23 (oktober 2011), p. 5:
“Je kunt wel zeggen: ik doe niks met sociale media, maar het is er, en er wordt in allerlei sociale netwerken over je gepraat”, zegt Judith van Hooijdonk, ICTO-adviseur bij de dienst Onderwijs en Onderzoek. “Het wordt nog onvoldoende serieus genomen en daardoor is er ook onvoldoende ontwikkeltijd voor docenten beschikbaar”, vindt Ankie van den Broek, docent Onderwijskunde en Nieuwe Media bij de Faculteit Onderwijs. Stof genoeg voor een gesprek over het gebruik van sociale media in het onderwijs.
Een tijdje geleden kwam Judith op Twitter een uitspraak tegen van een potentiële student die met Zuyd gebeld had. “Ik had me daar toch een stuk chagrijn aan de telefoon”, twitterde de student in wording. Het illustreert het punt: sociale media zijn er, en er wordt ook over jou gepraat. Ankie: “Je moet je er bewust van zijn waar je doelgroep zit en waar ze mee bezig is.” Tegelijkertijd is dat ook de kracht van de sociale media, vinden ze: de mogelijkheid tot directe interactie met je doelgroep.
Toepassingen in het onderwijs beperkt
De mogelijkheden van sociale media voor leren en opleiden zijn vast eindeloos, schrijft onderwijskundig adviseur en ontwikkelaar Paul Bloemen in een blog, maar de toepassing ervan in het onderwijs is nog beperkt. Hoe komt dat zo? Hij noemt een aantal redenen: docenten worden voortdurend met allerlei veranderingen geconfronteerd; ‘sociale media’ is geen eenduidig begrip, het vergt al enige ervaring om een basisinzicht in het concept te krijgen; het ontbreekt aan een goed beeld over hoe jongeren kunnen leren via sociale media; er ontbreekt vaak een visie op onderwijs en leren; er wordt sterk vanuit de technologie gedacht; er wordt geen rekening gehouden met de realiteit van elke dag voor de docent.
Ongeleid projectiel
Dit gezegd zijnde: wat doet Zuyd zoal op dit terrein? Judith: “sociale media zijn een beetje een ongeleid projectiel, dat is het lastige maar juist ook het leuke ervan. Iedereen gaat er op zijn eigen manier mee aan de slag.” Wat voorbeelden dan. De Nieuwste Pabo en de bibliotheek hebben een twitteraccount, maar gebruiken dat nog erg ‘zendingsgericht’. De opleidingen Informatica en Technische Informatica hebben met Do IT @Zuyd een social community waarin ze contact onderhouden met studenten, alumni en bedrijven. Er wordt gebruik gemaakt van Shakespeak, een tool die het mogelijk maakt dat studenten met hun mobiele telefoon tijdens de les antwoorden geven op vragen die in de PowerPoint-presentatie van de docent worden gesteld. Judith: “Zo kun je zien of ze de leerstof hebben begrepen én je houdt ze veel beter bij de les.” Uiteraard is deze opsomming volstrekt onvolledig, maar dat is niet erg. Het gebruik van sociale media is voor een deel ook een kwestie van ‘duizend bloemen laten bloeien’: van onderuit ideeën laten komen en ze als organisatie ondersteunen en breder implementeren als ze succesvol zijn.
Niet zomaar
Sociale media kunnen goed ingezet worden als marketinginstrument. Ankie: “Je moet werven waar je doelgroep zit.” Ze vindt dat Zuyd sociale media meer zou moeten gebruiken om contacten naar buiten toe te onderhouden. Dat ‘naar buiten toe’ kan, naar gelang de behoefte, van alles betekenen: contacten tussen Zuyd en studenten, tussen Zuyd en alumni en tussen Zuyd en het werkveld. Bovendien, zegt Ankie, zijn experts op je eigen vakgebied vaak veel makkelijker benaderen via de sociale media. Sociale media gebruiken als marketinginstrument is één, maar ze inzetten als onderwijstool is een ander verhaal. Judith: “Dat gaat niet zomaar. Dan moet je opnieuw nadenken over je onderwijsconcept, ze moeten geïntegreerd worden in je onderwijsvisie.”
Onderwijs Tapas : Twitter & Twubs #tapasZuyd
Ha Marcel,
Morgen is het zover: Dé Onderwijs Tapas over Social Media. Er is veel aandacht voor deze lunchbijeenkomst, ruim 100 aanmeldingen. Wow! Alle voorbereidingen zijn getroffen, morgenochtend de rest.
Spannend hoor! We hebben zelfs op 5(!) locaties een videoconferencingset staan, en vanaf de tapaslocaties In Sittard (bibliotheek Sportcentrumlaan) en Maastricht (biblioteek Hotelschool) kunnen hiermee vragen aan Justine van den Berg gesteld worden.
Uiteraard kunnen ook de sociale netwerken Twitter en Yammer gebruikt worden om vragen te stellen. Gebruik hiervoor de #tapasZuyd.
Ik zal proberen het allemaal bij te houden met Twubs
In deze Twub worden alle tweets met #tapasZuyd bijeengebracht. De berichten worden automatisch ververst. Vanuit de twub kan ik ook meteen een preview zien van geposte YouTube- en Vimeo-video’s en afbeeldingen op twitpic.com, Benieuwd of die er ook op komen 😉
http://twubs.com/ajax360/embed/tapaszuyd/?headerBgColor=%231C6485&headerTextColor=%23FFFFFF&
Natuurlijk kan ik ook via de zoekactie #tapasZuyd binnen Twitter alle tweets volgen, maar via de Twub hoef ik de # niet meer in te typen, die wordt automatisch door Twub toegevoegd 🙂
De Twitterfountain werkt ook!
En de tweets worden gearchiveerd in The Archivist
Wat ik trouwens niet begrijp waarom ik de embedded code van zowel de Twub als Twitterfountain niet werkt in ons blog. Jammer :S
Wat doe ik fout?
Het woordje van welkom heb ik ook klaar.
Nu slapen.
Tot morgen,
Judith
4 oktober – Onderwijs Tapas : Social Media #tapasZuyd
Hoi Marcel en QR-scanners!
Kom je dinsdag 4 oktober ook naar de Onderwijs Tapas? Je weet wel ‘de optimale mix tussen lekkere lunchhapjes en onderwijshapjes’. Een initiatief van (voormalig) ZuydPlein om kennis te delen binnen Zuyd Hogeschool.
Tijdens deze lunchbijeenkomsten is er gelegenheid om kennis en ervaring te delen met collega’s en elkaar op de hoogte te stellen van actuele ontwikkelingen op het terrein van onderwijs binnen Hogeschool Zuyd en daarbuiten.
Dit keer is het onderwerp SOCIAL MEDIA
Voor de 1e keer wordt de onderwijs tapas in de 3 studiesteden tegelijkertijd georganiseerd. Samen met de collega’s van Zuyd bibliotheek, en natuurlijk met Annerien Pin (de initiatiefneemster), Monique en Inge proberen we er een groot succes van te maken. Kom je ook?
Even een welkom aan de QR-scanners die de code op de posters hebben gescand!
Hieronder vind je wat meer informatie over deze lunchbijeenkomst.
***********************************************************************
Is kennis nog steeds macht? Als je kennis deelt, verlies je dan je voorsprong? Of vermenigvuldig je kennis door deze te delen? Kunnen en willen we alle kennis wel delen? Kennis delen kost tijd, willen we daar onze kostbare tijd aan spenderen?
Kennis is vandaag de dag geen exclusief bezit meer. Kennis wordt bijzonder door wat je er mee doet!
Social Media is een inspirerende manier om kennis te delen, zowel intern met collega’s als met studenten, maar ook extern met vakgenoten.
Zuyd bibliotheek en ICTO-adviseurs van het voormalige ZuydPlein willen hun kennis delen.
In het scholingprogramma voor medewerkers worden verschillende workshops op het gebied van ICT en Social Media in het Onderwijs aangeboden.
Kom dinsdag 4 oktober ook ‘preuve’ op de Informatiemarkt waar een heerlijkheid aan workshops uitgestald zal liggen!
Medewerkers van Zuyd zijn van 12u00 welkom in:
- Heerlen, Nieuw Eyckholt, Atrium
- Maastricht, Hoge Hotelschool, bibliotheek
- Sittard, Sportcentrumlaan, bibliotheek
Justine van den Berg
Marketing en Communicatie Adviseur
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen.
Haar presentatie wordt vanaf 12u30 live stream uitgezonden.
Via Twitter en Yammer kunnen ook vragen gesteld worden aan Justine. We gebruiken hiervoor de hashtag #tapasZuyd
Justine van den Berg geeft een presentatie over de inzet van Social Media bij de HAN:
- strategie #durfteleren
- wervingcampagnes
- werving nieuwe medewerkers
- interne communicatie
- webcare & support & monitoring
- kennisdelen en inspireren
- ondernemend zijn en netwerken
- social media in het onderwijs
Geïnteresseerd? Je bent van harte welkom!
Meld je aan bij zuydplein@zuyd.nl o.v.v. naam en locatie
Ik hoop vele van jullie te ontmoeten, online of IRL!
Judith
Code of Conduct for SM?
Hi Judith,
Welcome to the first English version of our duoblog. I know that you won’t react in English (yet!) but still I want to try to give our English speaking friends some insight in the way we at Zuyd University are using technology enhanced learning. So sometimes you will find a summary of our past Dutch blogitems in this category and sometimes you will find a story of it’s own. This time I have chosen the later.
You remembered our last session at Educause 2010? It was about Social Media (yeah that’s where SM stands for ;)) with Tanja Joosten @tjoosten of the University of Wisconsin and her friend Shannon Ritter @micala of State College PA as our hosts. They were promoting #edusocmedia and discussing all kind of social media in education topics. I am very happy to say that we can send some colleagues to educause 2011 :), but that means that we have to stay at home 😦
That doesn’t mean that we can’t interact with the conference. Shannon has dropped the question on twitter on which topics should be discussed at the conference and that made me thinking (well that and off course the urge to blog something in English and this was a great opportunity 😉 ) 
One of the rising topics within our education environment on social media is if there should be a code of conduct for teachers on how to use social media as communication device, especially with regard to communicating to students. I know that our friend Ankie van den Broek @ankievandenbroe is preparing/discussing on a code of conduct for her colleagues of ‘the school for teachers of elementary en middle schools’ (called: PABO in Dutch.) What do you think? Should there be such a code, probably even University wide, which oblige our colleagues to contact students with social media in certain ways?
I agree on training how to use social media (which is very much needed), I agree on raising awareness of using social media, University wide (both teachers and students), but I am against a code of conduct. Social Media should be used free of rules as freedom of speech is used. The second part of that sentence is, for me, very important. Freedom of speech can also be abused and that’s not the intention of it. You should always be aware what you say! And you should try to be aware of the impact that has one the ones that can hear/read your message. (Un)fortunately with Social Media that are potentially a lot of people! This awareness should be in the standard package of our colleagues. But is it? And how about the students? And what about the children of elementary and middle schools, for whom we are training the teachers? Should there be a code of conduct? History has proven that neither adults or children always are able to use the ‘freedom op speech’ the way it was intended. And whom I am to say how it was intended?
Well I have another argument against a code of conduct. And that’s the impossibility to preserve the code when it is in effect. How do we monitor total online behavior, and how do we react on misbehavior. The simplest way seems to be reacting on the person that doesn’t act along the code, but this person has always the possibility to change his/her online identity and continue his/her bad behavior.
The only way seems to me are the three A’s: Awareness, Acceptance, (and again) Awareness.
- Teachers and Students should be made aware of the fact that Social Media can’t be controlled and that the only rule that really matters is the rule of ‘freedom of speech’ and that that rule comes with a responsibility.
- Teachers, Students and Management should accept that in this open and online world Social Media will be used and that it is not to be controlled by rules.
- Teachers and Students should be made aware of the worldwide, everlasting impact speaking through Social Media has and which implications that has on using the implications of ‘freedom of speech’ has.
Accept and be aware that technology has made our voices a powerful tool that can reach the world and beyond. Anything you say will be heard and will be used!
Greetz Marcel
2 BE JAMMED 