Auteursarchief: Judith van Hooijdonk
I-strategie: profiteren van de cloud #video
Ha Marcel,
Je weet dat onze collega Rienke een fel pleitbezorgster is van clouddiensten š Rienke liet me onderstaand filmpje zien dat goed aantoont wat de voordelen voor clouddiensten voor het hoger onderwijs zijn.
In het voorjaar heeft het I-team samen met CvB, enkele faculteitsdirecteuren en collega’s van de ICT-dienst op basis van de SURF-notitieĀ āBasisprincipesĀ i-Strategie voor hoger onderwijs en onderzoekā de basisprincipes en de doelstellingen besproken. Deze notitie en onze interne besprekingen leverde ook input op voor ons interne proces om tot een nieuwe strategische ICT en onderwijs/onderzoekĀ beleidsnota voor Zuyd HogeschoolĀ te komen. Daar wordt nu aangewerkt.
Zie op de sites van SURF meer over clouddiensten en SUFconext.
groet,
Judith
HoTEL Learning Theory #MLI
Ha Marcel,
Dit kwam zo maar via twitter voorbij toen ik even aan het procrastineren was tijdens het werken aan mijn paper over ‘social learning’ š
Deze map is gemaakt door Richard MillwoodĀ op verzoek vanĀ HoTEL, een project van de EU. HoTEL staat voor HOlistic approach Technology Enhanced Learning.
Onderstaande samenvatting is vanĀ hun site
Learning theory has been a contested scientific field for most of its history, with conflicting contributions from many scientific disciplines, practice and policy positions. With the continuing and disruptive influence of technology on information, knowledge and practice in all sectors of society it is no wonder that innovators, drawn to the interactive potential that computers bring to learning, are challenged by the theoretical basis for their innovations.
Formal education is also a high stakes, culturally & institutionally conservative activity, which serves more than one societal purpose, including:
- learner development and fulfilment;
- child care;
- preparation for citizenship, parenthood and retirement;
- preparation for work;
- selection for jobs.
Even in the higher, informal and professional sectors of education, complexity of education is matched by complexity of learning outcomes which may include:
- skills development;
- knowledge acquisition;
- improvement in strategic, analytic and creative capacities;
- attainment of competence;
- establishment of attitudes and values.
Each of these societal purposes and these learning outcomes demand different approaches and understandings for the theorist and may develop at varying rates or found to be diverse in relation to context, location and culture.ā
Als jeĀ de map onlineĀ bekijkt kan je ook doorklikken naar de hyperlinked informatie.
Prachtig toch!
Groet, Judith
Fantastisch! een doorzichtig whiteboard!
Hi Marcel,
Na afloop van Kennis in Bedrijf heb ik nog even met onze collega Bart van der Kop gesproken die ook bij onze presentatie aanwezig was. Hij vertelde me over een lightboard en mailde me het linkje ‘building a crystal clear whiteboard’ door.
Michael Peshkin is docent aan de Northwestern University en heeft een doorzichtig whiteboard ontwikkeld omdat hij het prettig vindt zijn studenten aan te kijken als hij wat uitlegt en daar een bord voor gebruikt.
The Lightboard is a glass chalkboard, pumped full of light. Ā It’s for taping onlineĀ lectures. Ā Your writingĀ on the lightboardĀ is bright and readable, and you face toward your students.
De techniek achter dit lightboard is volledig open source! Zie de site over Northwestern Lightboard.
Met behulp van deze site kunnen jouw studenten dit ook wel bouwen? Het is toch een geweldige tool/techniek, ook voor online onderwijs! Dus om ook te gebruiken voor de video’s binnen ons MOOCZI-project. Of vraag ik nu te veel? š
groet,
Judith
Prezi voor KiB #mooczi #KiB2013
Ha Marcel,
Samen is het gelukt gisteren een presentatie voor Kennis in Bedrijf te verzorgen over hetĀ MOOCZI-project.
Voor deze presentatie heb ik gebruik gemaakt van de Prezi-template van de Dienst Marketing en Communicatie. Veel medewerkers van Zuyd werken met Prezi ipv PowerPoint en hebben behoefte aan een Zuydtemplate. Voor PowerPoint bestaat deze ook. De Prezi-template is nog niet beschikbaar, ik mocht ‘proefkonijn’ zijn š
Dus heb ik de afgelopen week weer wat gefrƶbbeld met Prezi. Het was weer enige tijd geleden en wederom werken diverse functionaliteiten anders. Het is een mooie tool, maar het vergt toch elke keer weer wat uitzoekwerk hoe alles ook al weer werkte. Zelfs tijdens deze week zag ik functionaliteiten veranderen.
Ik vind de vormgeving strak in Zuyd vierkantje en Zuyd kleuren. De vormgever heeft veel animate content ingebracht. Dat is op zich prachtig dat je met een leeg scherm begint dat je opbouwt. Zelf vond ik het wel handig dat je snel kunt zien waar de presentatie overgaat (zeker als je die nog wilt delen zoals op dit blog) daarom heb ik wel wat tekst zichtbaar gezet. Al werkend ben ik tegen enkele hikjes aangelopen, die heb ik teruggekoppeld naar de communicatiemedewerkster.Ā
Link naar de prezi
Ik pas nog steeds het ‘trucje van Leen’ toe om een Prezi te embedden in ons blog omdat iframe nog steeds niet ondersteund wordt. Helaas zie je dan wel alle animate content, maar dat ligt aan de Prezi-tool.
Normaal zet ik mijn Prezi’s op ‘reusable’, je bent een voorstander van Open Content of niet š maar in dit geval heb ik Dienst Marketing en Communicatie toegezegd dat nog niet te doen omdat zij alle schoonheidsgoutjes nog uit hun template willen halen. Begin volgend jaar is de template voor iedereen beschikbaar. Uiteraard is deze Prezi wel beschikbaar via Creative Common licentie š
Wat ik tijdens de presentatie wel jammer vond ik dat de beamer de felle frisse Zuydkleuren vervlakte. Ach ja, kniesoor die daar op let. š
Groet, Judith
2 BE JAMMED 