Categorie archief: Gaming

Game On. Gastblog @loespustjens

*trotse moeder*

OUR 2bejammed GUEST: Loes Pustjens

Hallo Marcel!

Ik hoorde van mam dat je erg enthousiast was over mijn opdracht over serious gaming die ik kreeg voor het vak Innovaties in de Marketingcommunicatie. Leuk! In het kader van kennisdelen (hallo moeders), schrijf ik daarom dit blog. Misschien heb jij als game-expert nog ideeën over mijn opdracht? 🙂

Vorige week ben ik ter inspiratie voor deze opdracht samen met medestudenten van de master Media & Beïnvloeding naar het FreedomLab in Amsterdam gegaan. Dit is een “future studies” denktank waar experts vanuit verschillende disciplines (filosofie, economie, antropologie, sociologie, informatiekunde, psychologie, communicatiewetenschap, ga zo maar door) zich bezighouden met mens en technologie. Met deze kennis beogen ze grote organisaties te helpen om het heden te herdefiniëren door op de toekomst te anticiperen. FutureLab ontwikkelt future-proof strategieën, organisatievormen, proposities, merken, producten en diensten. Klinkt nogal abstract allemaal, maar dat viel allemaal reuze mee. We kregen een gastcollege en workshop van Jeroen van Mastrigt-Ide over serious gaming. Hij  vertelde ons over het belang van intrinsieke motivatie bij het ontwikkelen van een game. Deze verschillende vormen van intrinsieke motivatie werden ingedeeld in groepjes, waaruit vervolgens verschillende soorten player typologieën kunnen worden geabstraheerd.

De opdracht die bij dit studie-uitje hoorde is: “creëer een game-concept op basis van een player-typologie. Doe dit aan de hand van een bepaald domein (gezondheid, educatie, finance, etc.), en ga daarbinnen op zoek naar een situatie waarbij mensen geactiveerd en gemotiveerd moeten worden. Baseer vervolgens je game-concept op game mechanics die het desbetreffende player type kunnen activeren/motiveren. Gebruik literatuur om je standpunt te onderbouwen.”

Oh ja, nog bedankt voor dat artikel wat je me doorstuurde … 🙂

Deze opdracht maak ik met 4 medestudenten. Ons idee tot nu toe: we ontwikkelen een game binnen het domein “educatie”. Daarbij willen we kinderen in de leeftijdscategorie van 8-12 jaar wijzen op de brandgevaren van een huis. De speler moet op het huis van een oude man passen dat vol brandgevaren zit. Het doel van het spel is om brandgevaren in het huis te ontwijken en het weer in zijn originele staat op te leveren. Tijdens de game wordt de speler dus geconfronteerd met verschillende gevaren, zoals een pan op het fornuis die mogelijk vlam kan vatten, een stijltang die nog in het stopcontact steekt en een magnetron die een maaltijd in een metalen bak opwarmt. Het is aan de speler om deze gevaren tijdig te ontdekken en te voorkomen dat er brand ontstaat. Wanneer er uiteindelijk toch brand uitbreekt, moet de speler de juiste handeling uitvoeren om de brand te blussen. Het kan dus een heel educatief spel voor kinderen zijn, omdat ze gevaren leren herkennen en leren hoe ze moeten handelen in geval van brand.
De player typologieën die hierbij centraal staan zijn de Explorer en de Achiever. Achievers zijn mensen die de focus leggen op presteren en winnen. Zij willen nieuwe levels halen en zo hoog mogelijk op de ranglijst eindigen. Explorers zijn ontdekkers en avonturiers. Zij halen voldoening uit het verkennen en ontdekken van nieuwe dingen in de omgeving. Game mechanics kunnen ervoor zorgen dat de intrinsieke motivatie van spelers wordt geactiveerd (Ferro, Walz & Greuter, 2013). Zo kan de speler in de virtuele ruimte rondlopen en icoontjes aanklikken die informatie geven over de veiligheid van een bepaald object. Op die manier kan de speler verschillende gevaren ontdekken. In de situatie dat er brand uitbreekt, wordt de speler via een pop-up box gevraagd welke oplossing het beste is. Dit moet de intrinsieke motivatie van de Explorer player typologie aanwakkeren. Het leek ons wel een mooi idee om er ook competitie-element aan te hangen. De speler krijgt bonuspunten wanneer hij de juiste oplossing heeft gewonnen die kunnen leiden tot een extra leven. Als de foute oplossing gekozen wordt, dan verliest de speler een leven. Er wordt dus gebruik gemaakt van een reward-schedule. Ook maken we gebruik van een ranking system, waarbij de snelste speler bovenaan in de ranking komt de staan. Een voordeel daarvan is dat ook de intrinsieke motivatie van Achiever player typologie wordt gestimuleerd.mindmaploes

De uitwerking van de opdracht blijft redelijk abstract; we mogen maar 1 a4’tje tekst aanleveren dus we kunnen niet heel erg diep op de technieken in gaan. De opdracht werken we nog uit in een infographic. Deze zal ik ook nog posten wanneer deze af is 🙂 Ik weet niet in hoeverre jij je bezig houdt met intrinsieke motivatie en daarop aansluitende game-mechanics, maar ik heb me laten vertellen dat jij een pro bent op het gebied van gaming! Mijn vraag aan jou is daarom: wat denk jij van dit idee? Of heb je nog tips?

Groetjes van Loes

Vrienden, collega’s, studenten, docenten, bloggers: doe mee! Face the Future

Ha Judith,

Jij gaat meedoen, daar ben ik niet bang voor. Maar ik wil graag zo veel mogelijk Zuyderlingen, docenten, studenten, innovatoren, bloggers, participanten laten weten dat ze mee moeten doen. Waarom: 1) omdat het leuk is, 2) omdat het je toekomst gaat bepalen en je nu al je geschiedenis kunt meebouwen, 3) omdat het samen is en 4) …. ach Jane vertelt het zelf wel:

Over het hoe en waarom, dat komt nog wel!

Groet Marcel

Vorige blogposts over Face the Future:

Face the future: a game on the future of empathy

Ha Judith,

13 en 14 november even vrijhouden. Dan gaan we gamen. Althans ik ga proberen om zoveel mogelijk Zuyderlingen enthousiast te krijgen om dan mee te gamen in het spel Face the Future. Een spel over de toekomst van Empathie. Een spel dat wereldwijd gespeeld wordt met de foresight engine van the Institute of the Future die ook gebruikt is bij learingisearning2026.

Ik ga er van uit dat er nog een ‘inspirerend of triggerend’ filmpje komt dat de kern van het spel moet uitleggen, maar met de foresight engine heb je een (op 140 karakters) gebaseerde discussie tool die je met een bepaalde structuur laat zien welke ideeën door de community het meest steun, het meest bediscussieerd of wel het meest intelligent beantwoord zijn. Zo leer je wat er leeft, maar je ziet gelijk briljante ideeën om zaken op te pakken of waarmee je in de toekomst verder kunt.

Ik ga in de komende weken kijken of ik medespelers gemobiliseerd krijg, want als Zuyderlingen hebben we natuurlijk verstand van empathie!

Groet Marcel

Gamification en politiek – Is Trump de te verslaan eindbaas?

Ha Judith,

Een teaser in dit geval, van een spel dat op 10 oktober uit gaat komen. Een spel waarbij via je sociale netwerk geprobeerd gaat worden om de Amerikaanse Swing Voters te overtuigen in ieder geval te gaan stemmen. Ik heb nog geen idee of er ook een advies gegeven wordt op wie, maar ik heb een vermoeden.

Het is in ieder geval de moeite waard om in de gaten te houden. En wellicht pakt een van de partijen in Nederland het op voor onze verkiezingen in Maart.

Groet Marcel

Wie helpt? Facing History Together: A Game for Social Change #FacetheFuture

facethefuture

http://info.facinghistory.org/facethefuture

Ha Judith,

Zin om met me mee op avontuur te gaan? Check de bijgevoegde site. Het gaat denk ik om een game zoals ik die al eerder online heb gespeeld.

Nu wil ik kijken of ik studenten ook zo ver krijg.

Help je mee? (Geen idee nog hoe, maar toch…)

Groet Marcel

%d bloggers liken dit: