Site-archief
E-Learning eens anders geordend but still the same
Wow Judith!
Je bent on a blogging spree! Geweldig en nog goede BLOGS ook! De complimenten komen bij mij binnen. Gaaf! Deze BLOG van mij wordt een saaie. Althans eentje met geen nieuwe E-learning tools of nieuwigheden in gebruik. Nee gewoon een lijstje met zaken die we al doen, alleens in een voor mij ‘andere’ houding. Waarschijnlijk gebruiken jij, Jack, Frans, Rienke en vooral Harry deze ordening al lang. Maar ik heb hem morgen nodig bij onze duitstalige collega’s van Ergotherapie.
Wat kun je doen met ICT voor je onderwijs?
| Waarvoor/For/Um | Waarmee/With/Womit |
| Voor de klas/In the classroom/Ins Klassenzimmer | |
| Maak je presentaties fraaier
Enrich your presenations Mach die Kurse schoner |
Youtube
Send2Vote Prezi |
| Gebruik digitale hulpmiddelen
Use digital hardware Brache Digitale Werkzeuge |
Smartboards |
| Opnemen college’s
Record colleges Nehm den Unterricht auf |
Presentations2Go |
| Communicatie met student/Communication with the student/Kommunication mit der Student | |
| Direct/Direct/Direkt | |
| Hogeschool Zuyd mail
Google mail Hotmail |
|
| Mededelingen
Messages Mitteilungen |
Blackboard
Office Communications |
| Instant Messaging | MSN
Skype Hyves |
| Niet direct/Not direct/Nicht Direkt | |
| Documentuitwisseling
Documentexchange Dokumentsauswechslung |
Blackboard
Dropbox Google Docs Surfgroepen |
| Push Korte berichten
Push short messages Sende kurze Berichte |
Twitter (Extern)
Yammer (Intern) |
| Push Langere verhalen
Push longer stories Sende langere Erzahlungen |
Blogger
Blackboard |
| Groepswerken/Cooperative work/Gruppenarbeit | |
| Zonder video
Without video Ohne Video |
Surfgroepen
Wimba Classroom Elluminate |
| Met video
With video Mit Video |
Adobe Connect
Skype LiveSize |
| Zelfstandig werken/Individual workout/Selbstandige Arbeit | |
| Online cursus zelfstandig te volgen
Online course to execute individually Online Kurse selbstandig zu folgen |
Adaptieve inhoud Bb/Adaptive Content Bb |
| Online Toetsen/Quizzing/Online Prufung | |
| Intern | QMP
Blackboard Quizzes |
| Extern | Questback
Surveymonkey |
| Portfolio | Blackboard |
| Analyse/Analysis/Analyse | |
| Resultaten | QMP
Questback |
| Gebruik
Usage Gebrauch |
Blackboard
QMP |
Tuurlijk is deze lijst niet compleet, maar het is een blik vanuit het lesgeven gedacht en niet vanuit de tools. In ieder geval handig voor mij om te gebruiken en bij te houden. Links erbij te plaatsen en wellicht met in de toekomst nog een extra kolom met best practices binnen de Hogeschool Zuyd. Dus wellicht een BLOGje om wat vaker naar terug te kijken.
Groet Marcel
H.E.L.P.R.S.
Het was een bijzondere donderdagochtend op het Grimboudplein 12 aka creatieve vrije werkruimte B3.209 (waar je met recht trots op mag zijn). Je had je goed voorbereid om ons ICTO-team als een feniks te laten herrijzen. Maar dat verbranden wilde niet zo lukken. We zijn niet zo zelf-destructief.
Maar het werd uiteindelijk toch wel duidelijker wat onze taken zouden moeten zijn. Nu dit ook intern gaan communiceren.
Bij dit alles moest ik denken aan de H.E.L.P.R.S. waarover wij in Seaworld hebben gehoord. Het was lastig om hierover iets terug te vinden op internet (uiteindelijk toch wel), maar gelukkig hadden we ook de foto’s nog 😉
Ik dacht dat er een E in stond van Education en een R van Research, maar dat was niet zo. H.E.L.P.R.S. staat voor Husbandry-Excercise-Learning-Play-Relationship-Shows. Alleen voor ‘husbandry’ moeten we een andere term verzinnen, dat past niet zo ons rijtje, alhoewel 😉 *grijns*. Maar de andere termen passen toch verrassend goed in ons plaatje.
Misschien nog de I van inspirator of innovatie-adviseur toevoegen? dan zou het H.E.L.P.I.R.S.of i.H.E.L.P.R.S worden, maar eigenlijk valt innoveren net zoals serious gamen wel onder Play. 🙂
Relationship is natuurlijk de verbindingen (in o.a. netwerken) die we aangaan en laten we vooral ook Showen wat we kunnen. Dan wordt de de H van Hability (bekwaamheid, vaardigheid). Exercise en Learning spreekt voor zich gezien het belang dat wij hechten aan docentprofessionalisering.
Worden wij de nieuwe H.E.L.P.R.S. ? Of is deze term niet ‘advizeurderig’ genoeg?
Just start somewhere and make a world of difference
Dank daarvoor.
Stijdvaardig zoals de Strijders van Perkamentus en de Orde van de Feniks omdat wij horen en ervaren dat ict handvatten biedt om het onderwijsproces anders in te richten. We zijn er zelf enthousiast over en dat plezier gunnen we die docent en student ook zo! We gaan niet meer leuren en sleuren, maar we gaan wel pronken met onze veren, net zoals een Feniks.
Fijn weekend. Maandag weer verder met focussen.
Judith
2 BE JAMMED 