Site-archief
“Some Study That I Used To Know”, college humor via #TED-Ed
Ha Marcel,
Wij maken op 2beJAMmed vaak gebruik van de geweldige TED-filmpjes. Ook in het onderwijs worden deze video’s als lesmateriaal ingezet. TED lanceerde onlangs een nieuw Youtube-kanaal met ‘lessons worth sharing’, indrukwekkende lessen met mooie animaties. En sinds kort bestaat TED-Ed, een online platform dat docenten kunnen gebruiken om les te geven.
Naast een uitgebreide TED videotheek, kunnen docenten ook hun eigen video’s of YouTube filmpjes gebruiken om lessen vorm te geven.
Met de Flip This Lesson-functie kan je de vragen die bij de video horen bewerken of zelf een vraag toevoegen. Je kunt ook aanvullend materiaal, bijvoorbeeld uit je eigen les toevoegen onder het kopje ‘Dig Deeper’. Ook is het mogelijk om zelf YouTube-video’s en vragen te uploaden in het format van TED-Ed.
De docent kan huiswerk meegeven in de vorm van een TED-Ed video met bijbehorende vragen. Elke ‘Flip” krijgt zijn eigen URL. Door flip teaching komt in de les meer ruimte voor interactiviteit, samenwerking, feedback en verdieping. Het doet een beetje denken aan de Kahn Academy.
Meer uitleg over alle mogelijkheden van TED-Ed in deze video:
Een van de leukst geflipte les vind ik Some Study That I Used To Know.
Als je deze geweldige parodie van het prachtige nummer van Gotye gebruikt, dan heb je mijn aandacht!
Zouden er al collega’s van Zuyd ervaring hebben met de flipping-the-classroom-methode? #durftevragen
Zo ja, beste Zuyderling, wil je dat met ons delen? #durftedelen
Dat zou ik super vinden!
Judith
Een klas met 100.000 studenten #TED
Hoi Marcel,
Guido attendeerde me op een mooie TED-talk van Peter Norvig
RT @riannerst:TEDtalk van Peter Norvig: The 100,000-student classroom on.ted.com/i09R @docentsw @fransipani @jujuutje @zuyd046
— Guido vd Luitgaarden (@guido1978) juni 22, 2012
Peter Norvig is directeur van de onderszoeksafdeling van Google, maar ook wereldwijd de specialist op het gebied van Artificial Intelligence.
The Introduction of Artificial Intelligence was een van de gratis online cursussen die als experiment wereldwijd aangeboden werd door Stanford University. En het was succesvol … Ongelooflijk 160.000 studenten uit 209 landen!
Ze kregen het one-on-one tutoring (Benjamin Bloom) voor elkaar.
A student said, “This class felt like sitting in a bar with a really smart friend who’s explaining something you haven’t grasped, but are about to.”
Dat is toch heel bijzonder!
Ze maakten gebruik van videofilmpjes ( vgl. Khan Academy) maar dan niet langer dan 2 minuten. Het concept van Flipped Classroom werd natuurlijk toegepast, dus thuis video kijken en samen daarna discussiëren. Maar de filmpjes stonden wel een beperkte tijd online, zodat studenten gedwongen werden het tempo te volgen.
En uiteraard van elkaar leren:
Peers can be the best teachers,because they’re the ones that remember what it’s like to not understand
Mooie 6 minuten:
Zo’n cursus wordt ook wel een MOOC genoemd: Massive Open Online Course.
In deze animatie wordt het verduidelijkt:
Willem van Valkenburg blogt dat er wel 20 verschillende soorten MOOC’s zijn. Het is dus nog volop in ontwikkeling!
Op SURFspace stond onlangs een artikel van Robert Schuwer die zijn ervaringen met zijn 1e MOOC deelt.
Zo te zien, heeft edX de toekomst!
Judith
2 BE JAMMED 